Piotr Adamowicz, poseł na Sejm RP z ramienia Koalicji Obywatelskiej, reprezentuje okręg gdański. Z wykształcenia dziennikarz, koncentruje swoją działalność parlamentarną wokół zagadnień związanych z kulturą, mediami, edukacją oraz problemat…
Wydatki publiczne związane z działalnością i podróżami poselskimi.
Podsumowanie wystąpień, interpelacji i frekwencji w głosowaniach.
Aktywność posła Adamowicza w Sejmie charakteryzuje się regularnymi wystąpieniami na posiedzeniach, co świadczy o jego aktywnym udziale w debatach parlamentarnych. Częste wypowiedzi w konkretnych dniach mogą sugerować skoncentrowanie na konkretnych zagadnieniach omawianych w danym czasie. Brak dostępnych danych dotyczących majątku posła uniemożliwia ocenę jego statusu materialnego. Niemniej jednak, biorąc pod uwagę jego wykształcenie i wcześniejsze doświadczenie zawodowe, można przypuszczać, że jego sytuacja finansowa jest standardowa.
Sprawdź wynik głosowania i pełny rozkład głosów posłów.
Sprawdź wynik głosowania i pełny rozkład głosów posłów.
Sprawdź wynik głosowania i pełny rozkład głosów posłów.
Sprawdź wynik głosowania i pełny rozkład głosów posłów.
Sprawdź wynik głosowania i pełny rozkład głosów posłów.
Posłowie wyrażają zaniepokojenie nagłymi zmianami w Zarządzie Grupy Azoty, kwestionując ich sensowność w kontekście negocjacji z bankami i potencjalnego wpływu na sytuację finansową spółki. Pytają o przyczyny i konsekwencje tych decyzji, wzywając do wyjaśnień i zapewnienia stabilności Grupie Azoty.
Posłowie pytają o powody obniżenia docelowej mocy morskiej energetyki wiatrowej w Krajowym Planie w dziedzinie Energii i Klimatu (KPEiK) i wyrażają obawę, że Polska może utracić szansę na zbudowanie silnej pozycji w europejskim łańcuchu dostaw offshore wind. Interpelujący kwestionują spójność krajowej polityki energetycznej i jej wpływ na rozwój przemysłu na Pomorzu.
Posłowie pytają o status budowy Centrum Operacyjnego Polskiej Agencji Kosmicznej (POLSA) w Gdańsku, wyrażając zaniepokojenie brakiem jasnych informacji na temat postępu prac i harmonogramu. Interpelacja zawiera pytania o etap przygotowań, harmonogram, plany na rok 2026, współfinansowanie ze środków unijnych oraz planowany termin uruchomienia centrum.
Interpelacja dotyczy problemu spadku liczby absolwentów pedagogiki specjalnej spowodowanego wprowadzeniem jednolitych studiów magisterskich oraz rosnącego zapotrzebowania na pedagogów specjalnych. Poseł pyta, czy minister zgadza się z argumentacją oraz czy rozważane jest przywrócenie studiów licencjackich na tym kierunku.
Interpelacja dotyczy problemu niedoboru pedagogów specjalnych spowodowanego zmianą w systemie studiów (wprowadzenie jednolitych studiów magisterskich) i spadkiem zainteresowania kierunkami pedagogicznymi. Posłowie pytają, czy ministerstwo rozważa przywrócenie studiów licencjackich z pedagogiki specjalnej lub inne działania zwiększające zainteresowanie tym kierunkiem.