Interpelacja w sprawie stypendiów doktoranckich w przypadku przedłużenia kształcenia w szkołach doktorskich
Data wpływu: 2025-07-16
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Posłanka interweniuje w sprawie braku wsparcia finansowego (stypendiów) dla doktorantów przedłużających kształcenie w szkołach doktorskich, co dotyka szczególnie osoby dotknięte skutkami pandemii. Pyta, czy ministerstwo planuje wprowadzenie systemowego wsparcia finansowego lub rozwiązań przejściowych dla doktorantów przedłużających kształcenie.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie stypendiów doktoranckich w przypadku przedłużenia kształcenia w szkołach doktorskich Interpelacja nr 11016 do ministra nauki i szkolnictwa wyższego w sprawie stypendiów doktoranckich w przypadku przedłużenia kształcenia w szkołach doktorskich Zgłaszający: Katarzyna Matusik-Lipiec Data wpływu: 16-07-2025 Szanowny Panie Ministrze, zwracam się z interpelacją w sprawie trudnej sytuacji doktorantów przedłużających kształcenie w szkole doktorskiej, którzy tracą prawo do stypendium doktoranckiego, pomimo kontynuowania kształcenia i przygotowywania rozprawy doktorskiej.
Obecna ustawa - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. 2018, poz. 1668) - w art. 204 przewiduje możliwość przedłużenia kształcenia w szkole doktorskiej o maksymalnie dwa lata. Jednak doktoranci przedłużający kształcenie są w tym czasie całkowicie pozbawieni wsparcia finansowego, mimo że znajdują się w najbardziej intensywnym okresie pracy naukowej. W tym momencie sytuacja ta dotyczy wielu osób, które w związku z okolicznościami zewnętrznymi - takimi jak pandemia COVID-19 - nie zdołały zakończyć doktoratu w ustawowych czterech latach. Problem ten zgłaszają mi środowiska zrzeszające doktorantów.
Zdając sobie sprawę o możliwości nadużyć i specjalnym przedłużaniu kształcenia w celu pobierania stypendium wskazują na możliwe rozwiązania kompromisowe, np. obniżoną kwotę stypendium w przypadku przedłużenia kształcenia, które nie będzie zachęcać do nadużyć, a jednocześnie będzie stanowić istotne wsparcie dla doktorantów, którzy z różnych powodów nie zdołali ukończyć pracy doktorskiej w podstawowych 4 latach.
W związku z powyższym uprzejmie proszę Pana Ministra o odpowiedź na poniższe pytania: Czy ministerstwo planuje wprowadzenie rozwiązania systemowego, które zagwarantuje doktorantom przedłużającym kształcenie minimalne wsparcie finansowe (np. w obniżonej wysokości względem dotychczasowego stypendium)? Czy ministerstwo rozważa możliwość wprowadzenia rozwiązań przejściowych jeszcze przed rozpoczęciem roku akademickiego 2025/2026, aby obecni doktoranci czwartego roku, szczególnie dotknięci skutkami pandemii i wojny, nie pozostali bez środków do życia od października 2025 r.?
Czy ministerstwo dysponuje analizami lub danymi dotyczącymi liczby doktorantów, którzy nie kończą doktoratu w terminie czterech lat, oraz przyczyn tych opóźnień? Jeśli tak — czy planowane są działania oparte na tych danych? Z poważaniem Katarzyna Matusik-Lipiec Posłanka na Sejm RP
Posłowie wyrażają zaniepokojenie ograniczeniem dostępności interwencyjnych procedur leczenia bólu w szpitalach, pomimo rekomendacji o zwiększeniu ich dostępności. Pytają Ministerstwo Zdrowia o spójność polityki zdrowotnej i wpływ zmian w finansowaniu na dostępność i jakość leczenia bólu.
Posłowie pytają o skuteczność kontroli spalania odpadów w Polsce i egzekwowanie przepisów o ochronie powietrza, wyrażając zaniepokojenie niską skutecznością obecnych mechanizmów kontrolnych. Interpelacja dotyczy liczby przeprowadzanych kontroli, nakładanych kar oraz identyfikacji barier w skutecznym egzekwowaniu zakazu spalania odpadów.
Posłanka Matusik-Lipiec wyraża zaniepokojenie rozbieżnościami między założeniami programu "Mieszkanie+" a jego realnym funkcjonowaniem, szczególnie w kontekście możliwości dojścia do własności i wysokich kosztów dla uczestników. Pyta o planowane działania mające na celu poprawę dostępności programu i bezpieczeństwa mieszkaniowego najemców.
Posłanka Katarzyna Matusik-Lipiec wyraża zaniepokojenie wynikami naboru do programu "Teatr 2026", kwestionując brak dofinansowania dla uznanych projektów i stawiając pytania o kryteria wyboru ekspertów oraz transparentność procesu oceny wniosków. Pyta, czy uwzględniono dorobek i międzynarodową rozpoznawalność projektów oraz czy planowane są zmiany proceduralne zwiększające transparentność.
Posłanka pyta o system finansowania szkół mistrzostwa sportowego, kwestionując adekwatność wagi P38 w algorytmie potrzeb oświatowych i domagając się informacji na temat kosztów funkcjonowania tych szkół oraz ewentualnej luki finansowej. Wyraża zaniepokojenie brakiem spójnego modelu finansowania obejmującego zarówno edukację, jak i szkolenie sportowe.
Sprawozdanie Komisji do Spraw Deregulacji dotyczy rządowego projektu ustawy o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (druk nr 2291). Komisja po pierwszym czytaniu i rozpatrzeniu projektu na posiedzeniu wnioskuje o uchwalenie projektu ustawy przez Sejm bez poprawek. Projekt ten ma na celu deregulację w obszarze szkolnictwa wyższego i nauki, jednak szczegółowe zmiany nie są w tym sprawozdaniu wymienione.
Projekt ustawy ma na celu zmianę w Prawie o szkolnictwie wyższym i nauce, aby umożliwić uczelniom finansowanie wsparcia dla osób niepełnosprawnych uczestniczących w studiach podyplomowych z dotacji budżetowej przeznaczonej na ten cel. Obecnie dotacja ta obejmuje tylko studentów i doktorantów, a proponowane zmiany mają na celu rozszerzenie wsparcia na uczestników studiów podyplomowych. Zmiana ta ma zapewnić równy dostęp do kształcenia podyplomowego dla wszystkich zainteresowanych, niezależnie od niepełnosprawności. Ustawa ma charakter deregulacyjny i nie wiąże się ze zwiększeniem środków na dotacje, lecz umożliwia uczelniom elastyczne gospodarowanie środkami.
Projekt ustawy wprowadza zmianę w Prawie o szkolnictwie wyższym i nauce, umożliwiając doktorantom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej otrzymanie zapomogi. Zapomoga ta przysługuje wyłącznie obywatelom polskim. Warunki przyznawania zapomogi mają być określane przez rektora uczelni lub dyrektora odpowiedniej instytucji w uzgodnieniu z samorządem doktorantów. Celem ustawy jest wsparcie finansowe doktorantów w trudnych sytuacjach życiowych, co potencjalnie wpłynie na poprawę ich warunków studiowania i prowadzenia badań.
Projekt ustawy wprowadza możliwość przyznawania zapomóg doktorantom, którzy znaleźli się w trudnej sytuacji życiowej. Dodaje on art. 209a do Ustawy Prawo o Szkolnictwie Wyższym i Nauce. Warunki przyznawania zapomogi mają być ustalone przez rektora uczelni lub dyrektora odpowiedniej jednostki naukowej w porozumieniu z samorządem doktorantów. Ustawa ma wejść w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.
Projekt ustawy zakłada utworzenie Uniwersytetu Bezpieczeństwa Narodowego poprzez przekształcenie istniejącej Akademii Sztuki Wojennej. Celem jest stworzenie wiodącego ośrodka rozwoju myśli strategicznej, innowacji technologicznych i interdyscyplinarnych badań nad bezpieczeństwem, zdolnego do kształcenia kadr na najwyższym poziomie. Ustawa przewiduje zachowanie ciągłości działalności dydaktycznej i badawczej, a także praw i obowiązków Akademii. Uniwersytet ma wzmocnić obronność państwa, rozwijać kompetencje cyfrowe i wspierać współpracę międzynarodową.