Interpelacja w sprawie potrzeby zmiany przepisów Prawa oświatowego dotyczących likwidacji placówek oświatowych, w szczególności w zakresie wprowadzenia możliwości tzw. wygaszania szkoły lub placówki oświatowej bez obowiązku prowadzenia nowych naborów w okresie poprzedzającym jej ostateczne zamknięcie
Data wpływu: 2026-02-26
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Poseł pyta o możliwość wprowadzenia do Prawa oświatowego mechanizmu "wygaszania" placówek oświatowych, aby uniknąć przyjmowania nowych uczniów do szkół przeznaczonych do likwidacji i destabilizacji ich sytuacji. Proponuje wstrzymanie naboru nowych uczniów i umożliwienie obecnym uczniom ukończenia etapu edukacyjnego w tej samej szkole.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie potrzeby zmiany przepisów Prawa oświatowego dotyczących likwidacji placówek oświatowych, w szczególności w zakresie wprowadzenia możliwości tzw. wygaszania szkoły lub placówki oświatowej bez obowiązku prowadzenia nowych naborów w okresie poprzedzającym jej ostateczne zamknięcie Interpelacja nr 15616 do ministra edukacji w sprawie potrzeby zmiany przepisów Prawa oświatowego dotyczących likwidacji placówek oświatowych, w szczególności w zakresie wprowadzenia możliwości tzw.
wygaszania szkoły lub placówki oświatowej bez obowiązku prowadzenia nowych naborów w okresie poprzedzającym jej ostateczne zamknięcie Zgłaszający: Tomasz Piotr Nowak Data wpływu: 26-02-2026 Szanowna Pani Minister, obecnie obowiązujące przepisy dopuszczają likwidację szkoły wyłącznie w ściśle określonym trybie i terminie, przy czym w okresie poprzedzającym formalne zamknięcie placówki organ prowadzący zobowiązany jest do prowadzenia naboru do klas pierwszych lub grup rozpoczynających kształcenie.
W praktyce oznacza to, że do szkoły, która znajduje się już w stanie przewidzianym do likwidacji, przyjmowani są nowi uczniowie, mimo że z góry wiadomo, iż w niedługim czasie będą oni zmuszeni do zmiany placówki. Takie rozwiązanie rodzi szereg negatywnych konsekwencji, w szczególności: 1) destabilizuje sytuację uczniów i ich rodzin, 2) prowadzi do konieczności przenoszenia dzieci do innych szkół w trakcie cyklu kształcenia, 3) może powodować trudności adaptacyjne, stres oraz pogorszenie wyników edukacyjnych uczniów, 4) utrudnia racjonalne planowanie sieci szkół przez jednostki samorządu terytorialnego.
W związku z powyższym wnoszę o rozważenie wprowadzenia do przepisów Prawa oświatowego instytucji tzw. wygaszania placówki oświatowej polegającej na: formalnym wskazaniu okresu wygaszania szkoły (np. do zakończenia kształcenia przez ostatni rocznik), wstrzymaniu naboru nowych uczniów od momentu podjęcia uchwały o wygaszaniu, zapewnieniu uczniom już uczęszczającym do danej placówki możliwości ukończenia etapu edukacyjnego w tej samej szkole, zagwarantowaniu wsparcia organizacyjnego i psychologicznego w przypadku konieczności przeniesienia uczniów.
Takie rozwiązanie pozwoliłoby uniknąć sytuacji, w której dzieci rozpoczynają naukę w placówce przeznaczonej do likwidacji, a następnie – po krótkim czasie – zmuszone są do zmiany środowiska edukacyjnego. W mojej ocenie wprowadzenie mechanizmu wygaszania, połączonego z zakazem nowych naborów, sprzyjałoby stabilności procesu dydaktycznego oraz lepszemu planowaniu działań przez organy prowadzące. W związku z powyższym proszę o odpowiedź na następujące pytania: Czy ministerstwo prowadzi analizy dotyczące skutków obecnych przepisów w zakresie likwidacji placówek oświatowych?
Czy rozważane jest wprowadzenie do ustawy Prawo oświatowe przepisów umożliwiających wygaszanie placówek bez obowiązku prowadzenia nowych naborów? Jakie działania ministerstwo planuje podjąć w celu ograniczenia negatywnych skutków psychologicznych i organizacyjnych dla uczniów w przypadku likwidacji szkoły? Z poważaniem
Poseł Tomasz Piotr Nowak pyta o efektywność i racjonalność wydatkowania środków na zakup sprzętu przez jednostki podległe MSWiA w IV kwartale roku budżetowego, wskazując na negatywne konsekwencje kumulacji wydatków pod koniec roku. Sugeruje wprowadzenie mechanizmu wydatków niewygaszających, aby poprawić proces zakupowy.
Poseł pyta o działania ministerstwa w sprawie umożliwienia maszynistom kolei górniczych uzyskania emerytury górniczej, po zmianie interpretacji przepisów w 2016 roku, która pozbawiła ich tego prawa. Domaga się jasnych regulacji prawnych i wsparcia dla tej grupy zawodowej w kontekście likwidacji kopalń.
Poseł pyta o wpływ programu "Mieszkanie na Start" na migracje ludności, szczególnie z powiatów wyludniających się, oraz o możliwość wprowadzenia preferencji dla tych powiatów w ramach programu. Podkreśla, że polityka mieszkaniowa powinna wspierać zrównoważony rozwój i przeciwdziałać nierównościom terytorialnym.
Poseł Tomasz Piotr Nowak pyta o praktykę zwrotu oszczędności wypracowanych przez jednostki podległe MSWiA i ewentualnego obniżania subwencji w kolejnych latach, co demotywuje do oszczędzania. Proponuje wprowadzenie mechanizmu motywacyjnego, pozwalającego jednostkom zatrzymać część oszczędności na cele sprzętowe i modernizacyjne.
Interpelacja dotyczy braku powiązania tytułu honorowego profesora oświaty z systemem wynagradzania nauczycieli, co zdaniem posła jest demotywujące i nie odzwierciedla wysiłku uhonorowanych. Poseł pyta o analizy i plany włączenia tego tytułu do systemu płac oraz wprowadzenia stałego dodatku finansowego.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.
Przedstawiony dokument to zbiór uchwał Senatu dotyczących zmian w różnych ustawach. Obejmują one m.in. niekaranie obywateli walczących na Ukrainie, zmiany w obrocie towarami strategicznymi, zmiany w CEIDG, ochronie zabytków, prawie oświatowym, inwestycjach przeciwpowodziowych, prawie energetycznym oraz wykonywaniu mandatu posła i senatora. Uzasadnienie szczegółowo opisuje poprawkę Senatu do ustawy o wykonywaniu mandatu posła i senatora, mającą na celu doprecyzowanie zasad tworzenia zespołów parlamentarnych, by uniknąć wątpliwości interpretacyjnych i naruszenia autonomii regulaminowej Sejmu i Senatu.
Projekt ustawy obejmuje zmiany w szeregu ustaw, w tym dotyczące niekarania obywateli walczących na Ukrainie, obrotu towarami strategicznymi, CEIDG, ochrony zabytków, prawa oświatowego, inwestycji przeciwpowodziowych, prawa energetycznego oraz wykonywania mandatu posła i senatora. Celem jest prawdopodobnie dostosowanie prawa do aktualnej sytuacji geopolitycznej i społeczno-gospodarczej oraz usprawnienie funkcjonowania różnych obszarów administracji publicznej i gospodarki. Senat przekazuje uchwały dotyczące tych ustaw do Sejmu. Projekt przewiduje także korekty redakcyjne w celu zachowania spójności numeracji i odesłań.
Przedłożony dokument to zbiór uchwał Senatu dotyczących zmian w różnych ustawach, przekazanych Marszałkowi Sejmu. Dotyczą one m.in. kwestii niekaralności obywateli walczących na Ukrainie, obrotu towarami strategicznymi, Centralnej Ewidencji i Informacji o Działalności Gospodarczej (CEIDG), ochrony zabytków, prawa oświatowego, inwestycji przeciwpowodziowych, prawa energetycznego oraz wykonywania mandatu posła i senatora. Przyjęcie poprawek Senatu może skutkować koniecznością zmian redakcyjnych w celu zachowania spójności. Celem zmian jest dostosowanie prawa do aktualnych potrzeb i wyzwań.
Przedstawiony dokument to informacja od Marszałka Senatu do Marszałka Sejmu o uchwałach podjętych przez Senat. Dotyczą one szeregu ustaw, w tym ustawy o niekaraniu obywateli walczących po stronie Ukrainy, zmian w ustawie o obrocie strategicznym, zmian w ustawie o CEIDG i ustawie o ochronie zabytków, prawie oświatowym, budowlach przeciwpowodziowych, prawie energetycznym, oraz ustawie o wykonywaniu mandatu posła i senatora. Dokument sygnalizuje, że przyjęcie poprawek Senatu może skutkować koniecznością zmian redakcyjnych w celu zachowania spójności prawnej. Celem zmian jest aktualizacja i dostosowanie przepisów do bieżącej sytuacji geopolitycznej i potrzeb społeczno-gospodarczych.