Interpelacja w sprawie systemu kształcenia lekarzy weterynarii w zakresie wykonywania zabiegów kastracji zwierząt oraz potrzeby wprowadzenia jednolitych standardów i certyfikacji
Data wpływu: 2026-03-09
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Posłanka pyta o jakość kształcenia lekarzy weterynarii w zakresie kastracji zwierząt oraz o potrzebę wprowadzenia jednolitych standardów i certyfikacji w celu poprawy bezpieczeństwa zabiegów i dobrostanu zwierząt. Wyraża wątpliwości, czy obecny system kształcenia jest wystarczający i proponuje rozważenie systemowych rozwiązań, w tym certyfikacji.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie systemu kształcenia lekarzy weterynarii w zakresie wykonywania zabiegów kastracji zwierząt oraz potrzeby wprowadzenia jednolitych standardów i certyfikacji Interpelacja nr 15859 do ministra nauki i szkolnictwa wyższego, ministra rolnictwa i rozwoju wsi w sprawie systemu kształcenia lekarzy weterynarii w zakresie wykonywania zabiegów kastracji zwierząt oraz potrzeby wprowadzenia jednolitych standardów i certyfikacji Zgłaszający: Ewa Szymanowska, Izabela Bodnar, Sławomir Ćwik, Barbara Okuła Data wpływu: 09-03-2026 Szanowni Państwo Ministrowie, zwracam się z interpelacją dotyczącą jakości przygotowania zawodowego lekarzy weterynarii do wykonywania zabiegów kastracji zwierząt oraz zasad nadzoru nad tym obszarem praktyki weterynaryjnej.
Kastracja i sterylizacja należą do najczęściej wykonywanych zabiegów chirurgicznych u zwierząt domowych i bezdomnych, mając kluczowe znaczenie dla ograniczania bezdomności oraz poprawy dobrostanu zwierząt. Jednocześnie do opinii publicznej docierają sygnały o powikłaniach pooperacyjnych oraz przypadkach przeprowadzania tych zabiegów w sposób mogący powodować zbędne cierpienie zwierząt.
W związku z powyższym pojawiają się wątpliwości, czy obecny system kształcenia lekarzy weterynarii zapewnia wystarczające przygotowanie praktyczne do wykonywania tego rodzaju procedur chirurgicznych, a także czy istnieją jednolite standardy ich przeprowadzania obowiązujące w skali kraju. Zasadne wydaje się rozważenie wprowadzenia systemowych rozwiązań podnoszących poziom bezpieczeństwa zabiegów oraz dobrostanu zwierząt, w tym opracowania ogólnopolskich standardów oraz mechanizmów potwierdzania kompetencji praktycznych.
W związku z powyższym zwracam się z następującymi pytaniami: Czy ministerstwa posiadają ocenę, czy obecny program kształcenia lekarzy weterynarii zapewnia wystarczające przygotowanie do wykonywania zabiegów kastracji i sterylizacji zwierząt? Czy planowane jest uaktualnienie programów studiów weterynaryjnych w zakresie chirurgii małych zwierząt oraz procedur związanych z dobrostanem zwierząt podczas zabiegów? Czy istnieją lub planowane są jednolite, ogólnokrajowe standardy wykonywania kastracji i sterylizacji zwierząt? Jakie instytucje sprawują nadzór nad jakością wykonywania tych zabiegów w praktyce weterynaryjnej?
Czy analizowano skalę powikłań po zabiegach kastracji oraz ewentualne przyczyny tych zdarzeń? Ponadto zwracam się z prośbą o rozważenie wprowadzenia systemu certyfikacji lekarzy weterynarii wykonujących zabiegi kastracji i sterylizacji, wydawanego przez Główny Inspektorat Weterynarii. Certyfikat taki mógłby potwierdzać aktualne kompetencje praktyczne, znajomość standardów chirurgicznych oraz dobrostanu zwierząt, a także podlegać okresowemu odnawianiu.
W związku z tym proszę o odpowiedź na pytania dodatkowe: Czy Główny Inspektorat Weterynarii posiada kompetencje do wprowadzenia systemu certyfikacji w tym zakresie lub czy planowane jest ich rozszerzenie? Czy rozważane jest wprowadzenie obowiązku posiadania takiego certyfikatu przy wykonywaniu zabiegów kastracji w schroniskach lub w ramach programów publicznych? Czy analizowano rozwiązania funkcjonujące w innych państwach Unii Europejskiej dotyczące standardów i potwierdzania kompetencji chirurgicznych lekarzy weterynarii?
Proszę o przedstawienie stanowiska ministerstw oraz informacji o ewentualnych planowanych działaniach legislacyjnych i organizacyjnych w tym zakresie. Z wyrazami szacunku Ewa Szymanowska
Posłanka pyta o obowiązek prowadzenia dokumentacji medycznej zwierząt w schroniskach oraz o plany wprowadzenia ogólnopolskiej bazy danych. Wyraża zaniepokojenie brakiem jednolitych standardów i proponuje wprowadzenie centralnej bazy danych i obligatoryjnego wzoru książeczki zdrowia.
Posłowie pytają o dopuszczalność zatrudniania w schroniskach dla zwierząt lekarzy weterynarii pracujących jednocześnie w Inspekcji Weterynaryjnej, wskazując na potencjalny konflikt interesów. Interpelacja kwestionuje obecne regulacje i domaga się wyjaśnień dotyczących nadzoru nad schroniskami w takich sytuacjach.
Posłowie pytają o możliwość wprowadzenia jednolitego i obligatoryjnego wzoru umowy wolontariackiej w schroniskach dla zwierząt, argumentując to potrzebą uporządkowania sytuacji prawnej wolontariuszy i zwiększenia przejrzystości działania organizacji. Podkreślają brak jednolitych standardów i nadmierną dowolność w zakresie umów wolontariackich, co negatywnie wpływa na ochronę praw wolontariuszy.
Posłanka pyta o regulacje prawne dotyczące funkcjonowania domów tymczasowych dla zwierząt ze schronisk i brak jednolitych przepisów w tym zakresie. Wzywa do wprowadzenia ogólnokrajowych zasad i rozważenia opracowania jednolitego wzoru umowy.
Posłowie pytają o praktykę ZUS wydawania decyzji o niepodleganiu ubezpieczeniom społecznym z mocą wsteczną, nawet po wielu latach przyjmowania składek, co pozbawia obywateli świadczeń i możliwości odzyskania wszystkich wpłaconych składek. Kwestionują przerzucanie ryzyka błędnej kwalifikacji na obywateli i pytają o plany zmian przepisów w celu umożliwienia zwrotu składek za pełen okres.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.
Projekt ustawy o zmianie ustawy o języku polskim oraz ustawy o Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej wprowadza szereg zmian dotyczących certyfikacji znajomości języka polskiego jako obcego. Umożliwia urzędowe poświadczanie znajomości języka polskiego jako obcego, określa poziomy biegłości językowej, reguluje zasady wydawania certyfikatów i duplikatów, wprowadza opłaty za te dokumenty. Ustawa ma na celu usprawnienie procesu certyfikacji i dostosowanie go do potrzeb osób uczących się języka polskiego jako obcego.
Projekt ustawy wprowadza Wojewódzkie Zespoły Koordynacji do spraw polityki umiejętności (WZK), które mają pełnić funkcje opiniodawczo-doradcze dla zarządów województw w zakresie rozwoju umiejętności mieszkańców i promocji uczenia się przez całe życie. WZK będą monitorować, koordynować i ewaluować działania związane z polityką umiejętności na poziomie regionalnym, a także wydawać rekomendacje dotyczące kształcenia zawodowego i potrzeb rynku pracy. Ustawa określa również skład, zadania, organizację i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, polityce rozwoju oraz rynku pracy.
Projekt ustawy ma na celu powołanie Wojewódzkich Zespołów Koordynacji (WZK) do spraw polityki umiejętności. WZK mają wspierać województwa w realizacji zadań związanych z rozwojem umiejętności mieszkańców i promocją uczenia się przez całe życie, poprzez opiniowanie i rekomendowanie działań w zakresie strategii rozwoju województwa i polityk publicznych. Ustawa określa organizację, zadania, skład i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, zasadach prowadzenia polityki rozwoju oraz o rynku pracy i służbach zatrudnienia. Wprowadzenie ustawy jest wymagane w ramach Krajowego Planu Odbudowy (KPO).
Projekt ustawy nowelizuje ustawę o systemie oświaty oraz ustawę o finansowaniu zadań oświatowych. Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki wnioskuje o uchwalenie projektu bez poprawek. Wnioski mniejszości zgłoszone przez posła M. Józefaciuka dotyczą wprowadzenia możliwości zróżnicowania opłat za dopuszczenie podręczników przez Ministra Edukacji i Wychowania, a także obniżenia tych opłat o co najmniej 50% dla podręczników przeznaczonych dla uczniów z niepełnosprawnościami, do nauczania języków mniejszości, języka regionalnego i przedmiotów zawodowych.