Interpelacja w sprawie skali przemocy i cyberprzemocy w szkołach oraz działań podejmowanych w celu jej ograniczenia
Data wpływu: 2026-03-15
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Posłanka Olga Semeniuk-Patkowska pyta o skalę przemocy i cyberprzemocy w szkołach oraz o działania podejmowane przez ministerstwo w celu jej ograniczenia. Wyraża zaniepokojenie wpływem tych zjawisk na zdrowie psychiczne uczniów i domaga się informacji o skuteczności dotychczasowych działań i planach na przyszłość.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie skali przemocy i cyberprzemocy w szkołach oraz działań podejmowanych w celu jej ograniczenia Interpelacja nr 16009 do ministra edukacji w sprawie skali przemocy i cyberprzemocy w szkołach oraz działań podejmowanych w celu jej ograniczenia Zgłaszający: Olga Ewa Semeniuk-Patkowska Data wpływu: 15-03-2026 Szanowna Pani Minister, zapewnienie bezpieczeństwa uczniom jest jednym z podstawowych zadań systemu edukacji.
W ostatnich latach coraz częściej zwraca się uwagę na problem przemocy rówieśniczej w szkołach, w tym również na rosnące zjawisko cyberprzemocy związanej z wykorzystaniem mediów społecznościowych oraz komunikatorów internetowych. Zjawiska te mogą mieć poważny wpływ na zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, a także na atmosferę panującą w szkołach. W związku z dynamicznym rozwojem technologii cyfrowych oraz zmianami w sposobie komunikowania się młodych ludzi zasadne jest uzyskanie informacji dotyczących skali problemu oraz działań podejmowanych przez system edukacji w celu jego ograniczenia.
W związku z powyższym proszę o odpowiedź na następujące pytania: Jakie są dostępne dane dotyczące skali przemocy rówieśniczej w polskich szkołach w latach 2023-2026? Jak zmieniała się liczba zgłoszeń dotyczących przemocy oraz cyberprzemocy w szkołach w ostatnich latach? Czy ministerstwo prowadzi systematyczne badania dotyczące bezpieczeństwa uczniów w szkołach? Jakie działania podejmowane są w celu przeciwdziałania przemocy i cyberprzemocy w środowisku szkolnym? Czy szkoły otrzymują wytyczne dotyczące reagowania na przypadki cyberprzemocy?
Czy prowadzone są programy edukacyjne dotyczące bezpiecznego korzystania z Internetu przez uczniów? Jaką rolę w przeciwdziałaniu przemocy w szkołach odgrywają pedagodzy szkolni oraz psychologowie? Czy ministerstwo analizuje potrzebę zwiększenia liczby specjalistów wsparcia psychologicznego w szkołach? Czy prowadzone są szkolenia dla nauczycieli dotyczące rozpoznawania i reagowania na przypadki przemocy wśród uczniów? Jak ministerstwo ocenia skuteczność dotychczasowych działań podejmowanych w celu poprawy bezpieczeństwa uczniów w szkołach?
Czy planowane są nowe programy mające na celu ograniczenie przemocy i cyberprzemocy w środowisku szkolnym? Z wyrazami szacunku Olga Semeniuk - Patkowska Poseł na Sejm RP
Posłanka Olga Semeniuk-Patkowska pyta o skalę oszustw internetowych wobec osób starszych w Polsce w latach 2023-2026 i działania podejmowane przez Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji w celu zwalczania tego zjawiska. Wyraża zaniepokojenie rosnącą liczbą tego typu przestępstw i domaga się informacji o skuteczności dotychczasowych działań.
Posłanka Olga Semeniuk-Patkowska pyta o bezpieczeństwo energetyczne Polski w kontekście rosnącego zapotrzebowania na energię i transformacji energetycznej. Wyraża zaniepokojenie zdolnością systemu do zapewnienia stabilnych dostaw w okresach szczytowego zapotrzebowania.
Posłanka Olga Semeniuk-Patkowska pyta o skalę braków kadrowych w Policji, ich wpływ na bezpieczeństwo obywateli oraz o działania podejmowane w celu zwiększenia liczby funkcjonariuszy. Wyraża zaniepokojenie potencjalnym negatywnym wpływem niedoborów kadrowych na skuteczność działania Policji.
Posłanka Olga Semeniuk-Patkowska pyta ministra cyfryzacji o zagrożenia związane z technologią deepfake, skalę jej wykorzystania w Polsce oraz działania podejmowane przez państwo w celu przeciwdziałania negatywnym skutkom, w tym przestępczości i dezinformacji. Wyraża zaniepokojenie poziomem przygotowania państwa na te zagrożenia.
Posłanka pyta o działania Ministerstwa Infrastruktury w zakresie przeciwdziałania wykluczeniu transportowemu, szczególnie w średnich miastach, wyrażając zaniepokojenie ograniczoną dostępnością transportu publicznego. Domaga się szczegółowych informacji na temat skali problemu i planowanych działań naprawczych.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.
Projekt ustawy zmienia ustawę o ochronie zwierząt, wprowadzając wyjątki od zakazu płoszenia i odstraszania niektórych zwierząt drapieżnych i żubrów, które weszły na teren zabudowań mieszkalnych lub gospodarskich, umożliwiając użycie broni jako zabezpieczenia. Dodatkowo, precyzuje terminologię związaną z amunicją niepenetracyjną i modyfikuje przepisy dotyczące zwierząt, które mogą być odstraszane. Celem zmian jest ochrona mieszkańców i zwierząt domowych przed atakami dzikich zwierząt oraz doprecyzowanie przepisów dotyczących interwencji w sytuacjach zagrożenia. Ustawa ma również na celu ochronę osób działających zgodnie z zezwoleniem, które przypadkowo zranią lub zabiją zwierzę chronione podczas wykonywania czynności odstraszania lub odłowu.
Projekt dotyczy zawiadomienia Prezesa Rady Ministrów o zamiarze przedłożenia Prezydentowi RP do ratyfikacji, bez zgody wyrażonej w ustawie, Umowy między Polską a Szwecją o wzajemnej ochronie informacji niejawnych. Komisja Spraw Zagranicznych po rozpatrzeniu zawiadomienia wnosi o przyjęcie go przez Sejm bez zastrzeżeń. Celem jest umożliwienie wzajemnej ochrony informacji niejawnych między oboma krajami na mocy umowy międzynarodowej.
Projekt ustawy ma na celu implementację dyrektywy Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2022/2557 w sprawie odporności podmiotów krytycznych. Wprowadza zmiany w ustawie o zarządzaniu kryzysowym oraz w niektórych innych ustawach, definiując m.in. pojęcia takie jak 'podmiot krytyczny', 'usługa kluczowa' i 'incydent istotny'. Projekt określa nowe zadania i obowiązki organów właściwych w sprawach zarządzania kryzysowego oraz podmiotów krytycznych, a także zasady sprawowania nadzoru i kontroli. Wprowadza również dokumenty strategiczne takie jak Krajowa Ocena Ryzyka (KOR) i Krajowa Strategia Odporności Podmiotów Krytycznych (KSOPK).
Projekt ustawy wprowadza zmiany w ustawie o ochronie ludności i obronie cywilnej oraz niektórych innych ustawach, mające na celu usprawnienie systemu ochrony ludności w Polsce. Nowelizacja doprecyzowuje zadania i kompetencje różnych organów w zakresie ochrony ludności, w tym Wojskowej Ochrony Przeciwpożarowej i Państwowej Straży Pożarnej. Wprowadza definicję i zasady identyfikacji punktów schronienia, a także reguluje kwestie finansowania zadań z zakresu ochrony ludności i obrony cywilnej, w tym tworzy Program Ochrony Ludności i Obrony Cywilnej. Ustawa ma na celu zwiększenie bezpieczeństwa obywateli w obliczu zagrożeń naturalnych, terrorystycznych i wojennych.