Interpelacja nr 16062
Interpelacja w sprawie interpretacji przepisów dotyczących formy przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych dla uczniów realizujących edukację domową
Adresat: minister edukacji
Data wpływu: 2026-03-18
W skrócie
Posłowie pytają o interpretację przepisów dotyczących formy egzaminów klasyfikacyjnych w edukacji domowej, szczególnie w kontekście różnic w podejściu kuratoriów oświaty. Wyrażają zaniepokojenie potencjalnym zawężeniem możliwości przeprowadzania egzaminów zdalnie.
Opis wygenerowany automatycznie na podstawie danych Sejmu RP · jak powstają opisy AI
Treść interpelacji
Szanowna Pani Minister,
do mojego biura poselskiego zwracają się rodzice uczniów realizujących obowiązek szkolny w formie edukacji domowej, zaniepokojeni informacjami dotyczącymi działań części kuratoriów oświaty w zakresie interpretacji przepisów dotyczących egzaminów klasyfikacyjnych.
Z doniesień medialnych wynika, że kuratoria oświaty m.in. w Olsztynie, Warszawie oraz Wrocławiu zakwestionowały możliwość przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych w formule zdalnej w szkołach prowadzących edukację domową, wskazując w zaleceniach pokontrolnych, iż egzaminy te powinny odbywać się wyłącznie w formie stacjonarnej w obecności komisji egzaminacyjnej. Informacje te pojawiły się w kontekście kontroli prowadzonych w szkołach współpracujących z inicjatywą edukacyjną Szkoła w Chmurze, która stanowi jeden z największych ośrodków edukacji domowej w Polsce.
Jednocześnie przedstawiciele szkół działających w tym modelu wskazują, że obowiązujące przepisy prawa oświatowego nie zawierają jednoznacznego zakazu przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych z wykorzystaniem narzędzi komunikacji na odległość, a wypracowana w ostatnich latach praktyka – obejmująca również rozwiązania zdalne – funkcjonowała w sposób stabilny i akceptowany przez znaczną część środowiska edukacji domowej. W tym kontekście pojawiające się próby zawężającej interpretacji przepisów budzą obawy co do zasadności wprowadzania zmian w obszarze, który dotychczas działał efektywnie i zapewniał dostępność tej formy edukacji dla szerokiego grona uczniów.
Powstała w ten sposób rozbieżność interpretacyjna prowadzi do stanu niepewności prawnej zarówno po stronie szkół, jak i rodzin, a także rodzi pytania o jednolitość stosowania prawa przez organy nadzoru pedagogicznego.
Uprzejmie proszę o przedstawienie stanowiska ministerstwa w tej sprawie, z uwzględnieniem potrzeby zapewnienia jednolitości stosowania przepisów prawa oraz stabilności warunków realizacji edukacji domowej.
Szanowna Pani Minister,
proszę o odpowiedzi na następujące pytania:
Z poważaniem
Iwona Krawczyk Posłanka na Sejm RP
Inne interpelacje: Sylwia Bielawska
- Interpelacja w sprawie zasad weryfikacji doświadczenia zawodowego członków komisji kwalifikacyjnych w związku ze zmianą klasyfikacji urządzeń, instalacji i…
28.09.2026 · nr 20131 · minister energii
- Interpelacja w sprawie jednolitości praktyki prokuratorskiej w postępowaniach dotyczących uporczywego nękania, w szczególności realizowanego za pośrednictwem…
24.09.2026 · nr 20047 · minister sprawiedliwości
- Interpelacja w sprawie ponoszenia przez rolników kosztów związanych ze zwalczaniem chorób, za które przysługuje odszkodowanie
22.09.2026 · nr 19954 · minister rolnictwa i rozwoju wsi
- Interpelacja w sprawie zasad prowadzenia działalności gospodarczej przez biblioteki publiczne oraz rozbieżności interpretacyjnych dotyczących zapisów…
20.09.2026 · nr 19915 · minister kultury i dziedzictwa narodowego
- Interpelacja w sprawie zwiększenia wynagrodzeń oraz poziomu etatyzacji zawodowych ratowników GOPR i TOPR
01.09.2026 · nr 19550 · minister spraw wewnętrznych i administracji
Czym jest interpelacja? · Najnowsze interpelacje · Tematy interpelacji