Interpelacja w sprawie poprawy sytuacji osób z niepełnosprawnościami w Polsce w zakresie dostępności infrastruktury, rynku pracy, świadczeń oraz usług rehabilitacyjnych
Data wpływu: 2025-04-16
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Poseł Marek Matuszewski interweniuje w sprawie trudnej sytuacji osób z niepełnosprawnościami w Polsce, pytając o plany rządu dotyczące poprawy dostępności infrastruktury, rynku pracy, świadczeń oraz usług rehabilitacyjnych. Podkreśla niedoskonałości w systemie prawnym i instytucjonalnym, ograniczające pełne uczestnictwo osób z niepełnosprawnościami w życiu społecznym i zawodowym.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie poprawy sytuacji osób z niepełnosprawnościami w Polsce w zakresie dostępności infrastruktury, rynku pracy, świadczeń oraz usług rehabilitacyjnych Interpelacja nr 9332 do ministra edukacji, ministra rodziny, pracy i polityki społecznej w sprawie poprawy sytuacji osób z niepełnosprawnościami w Polsce w zakresie dostępności infrastruktury, rynku pracy, świadczeń oraz usług rehabilitacyjnych Zgłaszający: Marek Matuszewski Data wpływu: 16-04-2025 W związku z licznymi sygnałami i problemami zgłaszanymi przez osoby z niepełnosprawnościami oraz organizacje pozarządowe pragnę zwrócić uwagę na niedoskonałości w polskim systemie prawnym i instytucjonalnym, które dotyczą osób z niepełnosprawnościami.
Podjęcie działań mających na celu poprawę ich sytuacji jest pilne, aby zapewnić im pełne uczestnictwo w życiu społecznym, zawodowym oraz dostęp do niezbędnych świadczeń. 1. Dostosowanie infrastruktury do potrzeb osób z niepełnosprawnościami Mimo istniejących przepisów prawnych dotyczących dostępności budynków publicznych oraz przestrzeni miejskich, wciąż wiele obiektów nie spełnia wymogów w zakresie dostępności dla osób z niepełnosprawnościami. Dotyczy to zarówno instytucji publicznych, jak i obiektów prywatnych, co ogranicza swobodę poruszania się oraz dostęp do usług publicznych.
Zwracam się z pytaniem: Jakie działania rząd planuje podjąć w celu: - zapewnienia powszechnej dostępności obiektów użyteczności publicznej oraz przestrzeni miejskich; - skutecznego egzekwowania przepisów dotyczących dostosowywania budynków i infrastruktury transportowej do potrzeb osób z niepełnosprawnościami; - zwiększenia inwestycji w rozwój dostępności transportu publicznego, w tym środków transportu przystosowanych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami? 2. Dostępność rynku pracy dla osób z niepełnosprawnościami Osoby z niepełnosprawnościami nadal borykają się z wieloma barierami na rynku pracy.
Często spotykają się z uprzedzeniami ze strony pracodawców, brakiem dostosowanych stanowisk pracy oraz niewystarczającym wsparciem w zatrudnieniu. Pytam: Jakie konkretne działania są planowane w zakresie: - zwiększenia liczby miejsc pracy dla osób z niepełnosprawnościami, zarówno w sektorze publicznym, jak i prywatnym; - wspierania pracodawców w dostosowywaniu miejsc pracy do potrzeb osób z niepełnosprawnościami, np.
przez ulgi podatkowe czy subsydia na przystosowanie stanowisk pracy; - współpracy z organizacjami pozarządowymi i instytucjami edukacyjnymi w celu prowadzenia programów edukacyjnych i szkoleń zawodowych dla osób z niepełnosprawnościami? 3. System świadczeń i dostępność usług medycznych i rehabilitacyjnych Niewystarczająca wysokość świadczeń rentowych oraz ograniczony dostęp do specjalistycznych usług medycznych i rehabilitacyjnych stanowią istotne problemy w życiu osób z niepełnosprawnościami.
Wysokość rent i zasiłków nie pozwala na zapewnienie godziwego poziomu życia, a trudności w dostępie do rehabilitacji ograniczają możliwości poprawy stanu zdrowia. W związku z powyższym pytam: Czy rząd planuje podwyższenie wysokości rent i świadczeń dla osób z niepełnosprawnościami, aby umożliwić im lepsze życie i pełniejsze uczestnictwo w społeczeństwie? Jakie działania zostaną podjęte w celu poprawy dostępności usług medycznych i rehabilitacyjnych, szczególnie w mniej zurbanizowanych regionach kraju?
Jakie plany dotyczą rozwoju usług wspierających osoby z niepełnosprawnościami, w tym dostępności nowoczesnych technologii i urządzeń wspierających codzienne funkcjonowanie? 4. Wyzwania związane z edukacją włączającą i integracją społeczną Choć w Polsce podejmowane są działania w zakresie edukacji włączającej, wciąż istnieją liczne problemy z pełną integracją dzieci z niepełnosprawnościami w systemie edukacyjnym. Brakuje odpowiednich programów wsparcia, a kadra pedagogiczna nie zawsze jest przygotowana na pracę z dziećmi z różnymi rodzajami niepełnosprawności.
Pytam: Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej planuje: - wzrost liczby szkół i placówek przystosowanych do potrzeb uczniów z niepełnosprawnościami oraz zwiększenie dostępności specjalistycznego wsparcia; - szkolenie nauczycieli w zakresie pracy z dziećmi z różnymi rodzajami niepełnosprawności i włączania ich do mainstreamowego systemu edukacyjnego; - rozwój programów, które umożliwią dzieciom z niepełnosprawnościami pełne uczestnictwo w zajęciach i życiu szkoły?
Poseł pyta o cele redukcji emisji CO₂ w sektorach energetycznym i przemysłowym, inwestycje w OZE, monitorowanie postępów transformacji, wsparcie dla przedsiębiorstw oraz wpływ transformacji na ceny energii. Podkreśla kluczową rolę transformacji, ale sygnalizuje potencjalne ryzyka związane z brakiem spójnej strategii.
Poseł pyta o standardy kontroli jakości żywności, monitorowanie importu i skuteczność nadzoru w sektorze spożywczym, wyrażając obawy o bezpieczeństwo żywności i zaufanie konsumentów. Interpelacja ma na celu ocenę działań ministerstwa i zaproponowanie ewentualnych ulepszeń w celu zapewnienia bezpieczeństwa żywności.
Poseł pyta o stan bezpieczeństwa transportu kolejowego, w szczególności o stan techniczny infrastruktury, liczbę wypadków oraz planowane inwestycje i szkolenia mające na celu poprawę bezpieczeństwa. Wyraża zaniepokojenie przestarzałą infrastrukturą i potencjalnymi zagrożeniami.
Poseł pyta o dostępność usług zdrowia psychicznego w Polsce, wskazując na długie czasy oczekiwania i brak wystarczających zasobów. Wyraża zaniepokojenie tą sytuacją i pyta o działania ministerstwa mające na celu poprawę dostępności i efektywności opieki psychologicznej.
Poseł pyta o aktualne poziomy zanieczyszczeń w miastach, źródła emisji, realizowane programy inwestycyjne, działania edukacyjne oraz skuteczność regulacji środowiskowych. Kwestionuje skuteczność dotychczasowych działań w obliczu rosnących problemów.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.
Projekt ustawy wprowadza Wojewódzkie Zespoły Koordynacji do spraw polityki umiejętności (WZK), które mają pełnić funkcje opiniodawczo-doradcze dla zarządów województw w zakresie rozwoju umiejętności mieszkańców i promocji uczenia się przez całe życie. WZK będą monitorować, koordynować i ewaluować działania związane z polityką umiejętności na poziomie regionalnym, a także wydawać rekomendacje dotyczące kształcenia zawodowego i potrzeb rynku pracy. Ustawa określa również skład, zadania, organizację i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, polityce rozwoju oraz rynku pracy.
Projekt ustawy ma na celu powołanie Wojewódzkich Zespołów Koordynacji (WZK) do spraw polityki umiejętności. WZK mają wspierać województwa w realizacji zadań związanych z rozwojem umiejętności mieszkańców i promocją uczenia się przez całe życie, poprzez opiniowanie i rekomendowanie działań w zakresie strategii rozwoju województwa i polityk publicznych. Ustawa określa organizację, zadania, skład i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, zasadach prowadzenia polityki rozwoju oraz o rynku pracy i służbach zatrudnienia. Wprowadzenie ustawy jest wymagane w ramach Krajowego Planu Odbudowy (KPO).
Projekt ustawy nowelizuje ustawę o systemie oświaty oraz ustawę o finansowaniu zadań oświatowych. Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki wnioskuje o uchwalenie projektu bez poprawek. Wnioski mniejszości zgłoszone przez posła M. Józefaciuka dotyczą wprowadzenia możliwości zróżnicowania opłat za dopuszczenie podręczników przez Ministra Edukacji i Wychowania, a także obniżenia tych opłat o co najmniej 50% dla podręczników przeznaczonych dla uczniów z niepełnosprawnościami, do nauczania języków mniejszości, języka regionalnego i przedmiotów zawodowych.
Projekt ustawy ma na celu wygaszenie rozwiązań prawnych, które zostały wprowadzone w związku z pomocą obywatelom Ukrainy w związku z konfliktem zbrojnym. Jednocześnie wprowadza zmiany w szeregu innych ustaw, regulujących m.in. system oświaty, udzielanie cudzoziemcom ochrony, świadczenia rodzinne i opiekę zdrowotną. Celem jest dostosowanie przepisów do zmieniającej się sytuacji oraz zakończenie stanu nadzwyczajnego wprowadzonego w związku z kryzysem uchodźczym. Nowe przepisy regulują m.in. zasady nadawania numeru PESEL, wygaszania ochrony czasowej oraz dostępu do usług cyfrowych dla beneficjentów ochrony czasowej.