Interpelacja w sprawie dostępności programów PFRON "Dostępna przestrzeń publiczna" dla jednostek samorządu terytorialnego
Data wpływu: 2025-08-05
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Poseł pyta o dostępność programu PFRON "Dostępna przestrzeń publiczna" dla jednostek samorządu terytorialnego, który obecnie jest ograniczony dla organizacji pozarządowych. Interpelujący pyta również, czy planowane są inne programy PFRON, z których mogłyby skorzystać samorządy zajmujące się opieką społeczną i osobami z niepełnosprawnościami.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie dostępności programów PFRON "Dostępna przestrzeń publiczna" dla jednostek samorządu terytorialnego Interpelacja nr 11593 do ministra rodziny, pracy i polityki społecznej w sprawie dostępności programów PFRON "Dostępna przestrzeń publiczna" dla jednostek samorządu terytorialnego Zgłaszający: Marcin Przydacz Data wpływu: 05-08-2025 W związku z licznymi zgłoszeniami jednostek zarządzanych przez samorządy terytorialne dotyczącymi pozyskiwania środków PFRON interesanci zgłaszają, że środki te są niewystarczające i wymagają udziału środków własnych, co często jest niemożliwe ze względu na zbyt małe budżety jednostek.
Szkoły w małych miejscowościach wciąż są nieprzygotowane do edukacji włączającej zarówno w sferze mentalnej, edukacyjnej, organizacyjnej, jak i technicznej. Stan chodników, parków, budynków użyteczności publicznej, kultury itd. w małych miejscowościach to jedna wielka bariera architektoniczna, a projektowanie uniwersalne nawet nie raczkuje. Ten sam problem dotyczy domów pomocy społecznej, jak i środowiskowych domów samopomocy. Brak jest środków np. na wymianę windy, zagospodarowanie terenu czy nawet dostosowanie do potrzeb niepełnosprawności.
Niestety program PFRON „Dostępna przestrzeń publiczna” od roku 2024 jest dostępny tylko dla organizacji pozarządowych, jej beneficjentami nie mogą być jednostki zarządzane np. przez powiaty. Zwracam się do Pani Minister z pytaniami: Czy w najbliższym czasie planowane jest zwiększenie dostępności programu finansowanego ze środków PFRON „Dostępna przestrzeń publiczna” o grupę beneficjentów, jaką są jednostki samorządu terytorialnego? Czy ministerstwo w najbliższym czasie planuje inne, nowe programy PFRON, z których będą mogły skorzystać jednostki samorządy terytorialnego, które zajmują się opieką społeczną i osobami z niepełnosprawnościami?
Z wyrazami szacunku Poseł na Sejm RP Marcin Przydacz
Poseł Marcin Przydacz pyta o możliwość przekazania przez Ministerstwo Aktywów Państwowych odcinka drogi należącego do PGE KWB Bełchatów na rzecz samorządu powiatowego, aby ujednolicić zarządzanie drogą powiatową nr 3500E. Poseł zwraca uwagę na utrudnienia w planowaniu remontów wynikające z rozdrobnienia własności drogi.
Poseł Marcin Przydacz pyta ministra infrastruktury o plany finansowania inwestycji drogowych w małych powiatach, zaznaczając, że środki na ten cel zostały znacząco ograniczone w roku 2025 w porównaniu do lat ubiegłych. Wyraża zaniepokojenie zahamowaniem rozwoju infrastruktury drogowej i bezpieczeństwa mieszkańców.
Poseł pyta o planowane działania Ministerstwa Zdrowia w zakresie rozszerzenia pomocy psychologicznej dla rodziców dzieci z niepełnosprawnościami, włączając tych, którzy stracili swoje dzieci. Podkreśla, że obecne wsparcie jest niewystarczające i problem ten jest często zgłaszany przez rodziców i pedagogów.
Poseł Przydacz zwraca uwagę na niedostateczne zaspokajanie potrzeb uczniów z niepełnosprawnościami w małych powiatach z powodu ograniczeń budżetowych i wykluczenia z programów dofinansowania. Pyta Minister Edukacji, czy planowane jest wsparcie dla tych uczniów i placówek edukacyjnych.
Poseł Marcin Przydacz pyta Ministerstwo Edukacji o dostępność psychologów w szkołach, zwłaszcza w mniejszych miejscowościach, oraz o kwalifikacje osób zatrudnianych na stanowiskach psychologów szkolnych. Wyraża zaniepokojenie w związku z trudnościami w zapewnieniu opieki psychologicznej w szkołach pomimo nowelizacji Karty Nauczyciela.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.
Projekt ustawy ma na celu deregulację i scentralizowanie publikacji interpretacji indywidualnych prawa podatkowego, w szczególności tych wydawanych przez organy samorządowe (wójtów, burmistrzów, prezydentów miast) w zakresie podatków i opłat lokalnych. Obecnie interpretacje te są rozproszone w wielu Biuletynach Informacji Publicznej. Ustawa zakłada, że interpretacje samorządowe będą publikowane w jednym, ogólnodostępnym Biuletynie Informacji Publicznej na stronie podmiotowej urzędu obsługującego ministra właściwego do spraw finansów publicznych (system EUREKA). Ma to ułatwić dostęp do informacji, poprawić jednolitość stosowania prawa i wyeliminować nieprawidłowe interpretacje.
Projekt ustawy zmienia ustawę o finansach publicznych oraz inne ustawy, wprowadzając poprawki zgłoszone w drugim czytaniu. Poprawki dotyczą m.in. definicji zasobów własnych Unii Europejskiej, zasad realizacji inwestycji o wysokiej wartości kosztorysowej, przenoszenia wydatków majątkowych, upoważnień do zmian limitów zobowiązań oraz terminów przekazywania dochodów budżetowych przez jednostki samorządu terytorialnego. Celem zmian jest doprecyzowanie i uelastycznienie przepisów dotyczących finansów publicznych w kontekście realizacji inwestycji i współpracy z Unią Europejską. Dodatkowo doprecyzowuje kwestie związane z darowiznami na rzecz JST.
Projekt ustawy dotyczy informacji o funkcjonowaniu spółdzielni socjalnych w Polsce w latach 2022-2024. Analizuje on aspekty prawne, liczbę spółdzielni, zatrudnienie, działalność, instrumenty wsparcia oraz realizację programów publicznych przez te podmioty. Celem raportu jest monitorowanie i udoskonalanie rozwiązań prawnych i instytucjonalnych dla spółdzielni socjalnych. Informacja jest wymagana przez art. 19a ustawy o spółdzielniach socjalnych i pozwala na programowanie strategicznych rozwiązań wspierających rozwój sektora ekonomii społecznej.
Projekt ustawy dotyczy zmian w ustawie Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustawach. Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej zawiera propozycje poprawek do rządowego projektu ustawy, w tym odrzucenie niektórych jego punktów oraz wprowadzenie zmian redakcyjnych i doprecyzowujących. Poprawki dotyczą m.in. definicji szkoły dwujęzycznej, obwodów szkół podstawowych, likwidacji szkół, łączenia szkół w zespoły, realizacji zadań jednostek samorządu terytorialnego w budynkach szkół oraz finansowania oświaty. Celem proponowanych zmian jest prawdopodobnie doprecyzowanie przepisów oraz uwzględnienie różnych stanowisk w kwestiach związanych z funkcjonowaniem systemu oświaty.