Interpelacja w sprawie waloryzacji stypendiów doktoranckich oraz płac nauczycieli akademickich w 2025 r.
Data wpływu: 2024-09-26
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Posłanka pyta ministra nauki o planowaną waloryzację stypendiów doktoranckich i płac nauczycieli akademickich w 2025 roku, w kontekście wysokiej inflacji i rosnących kosztów życia. Wyraża zaniepokojenie brakiem działań w tym zakresie i pyta o powody braku automatycznej waloryzacji.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie waloryzacji stypendiów doktoranckich oraz płac nauczycieli akademickich w 2025 r. Interpelacja nr 5086 do ministra nauki w sprawie waloryzacji stypendiów doktoranckich oraz płac nauczycieli akademickich w 2025 r. Zgłaszający: Maria Joanna Koźlakiewicz Data wpływu: 26-09-2024 Szanowny Panie Ministrze, w związku z licznymi zgłoszeniami, które wpłynęły do mojego biura poselskiego, dotyczącymi obaw środowiska akademickiego związanych z brakiem planowanych waloryzacji stypendiów doktoranckich oraz płac nauczycieli akademickich w 2025 roku, zwracam się do Pana Ministra z prośbą o pilne wyjaśnienie tej kwestii.
W ostatnich latach znacząco wzrosły koszty życia, w tym koszty energii, wody, wywozu śmieci, transportu publicznego oraz opłat za mieszkania i akademiki. Te wzrosty, często sięgające 20-30%, są znacznie wyższe niż oficjalny wskaźnik inflacji, który ma wynosić 3-4% w skali roku. Brak waloryzacji stypendiów doktoranckich oraz płac w szkolnictwie wyższym oznaczałby realne zubożenie doktorantów i nauczycieli akademickich, co mogłoby prowadzić do odpływu zdolnych kadr z uczelni oraz rezygnacji z kończenia doktoratów. W związku z powyższym uprzejmie proszę o odpowiedzi na następujące pytania: 1.
Czy w związku z wysoką inflacją i rosnącymi kosztami życia od 1 stycznia 2025 roku zostaną podniesione stawki stypendiów doktoranckich oraz płac w szkolnictwie wyższym poprzez odpowiedni wzrost wskaźnika minimalnego wynagrodzenia zasadniczego profesora? Jeśli tak, to o ile i kiedy planowane jest wprowadzenie tych zmian? 2. Dlaczego nie wprowadzono postulowanego już w 2021 roku mechanizmu automatycznej waloryzacji wskaźnika minimalnego wynagrodzenia zasadniczego profesora?
Czy ministerstwo planuje prace nad wdrożeniem takiego rozwiązania, które funkcjonuje w przypadku emerytur i gwarantuje coroczną waloryzację o wskaźnik inflacji lub wzrost PKB? 3. Jakie są plany ministerstwa w zakresie zabezpieczenia wynagrodzeń doktorantów oraz nauczycieli akademickich na przyszły rok, aby uniknąć sytuacji, w której w związku z rosnącymi kosztami życia środowisko akademickie będzie musiało zmagać się z trudnościami finansowymi? Z góry dziękuję za podjęcie działań w tej sprawie i uprzejmie proszę o szybką odpowiedź. Z wyrazami szacunku Maria Joanna Koźlakiewicz Poseł na Sejm Rzeczypospolitej Polskiej
Posłowie pytają o dostępność usług paszportowych dla mieszkańców powiatów i mniejszych miejscowości, wskazując na utrudnienia związane z dojazdem do punktów paszportowych i koniecznością wielokrotnych wizyt. Wyrażają potrzebę decentralizacji usług i rozważenia rozwiązań takich jak mobilne punkty paszportowe.
Poseł pyta, czy ministerstwo przeprowadziło analizy dotyczące zmiany koloru kamizelek ostrzegawczych dla pracowników nadzoru ruchu i strażaków OSP z pomarańczowego na żółty, oraz czy podjęto w tej sprawie prace legislacyjne. Wyraża poparcie dla zmiany koloru kamizelek dla strażaków OSP poza akcjami ratowniczo-gaśniczymi, analogicznie jak w przypadku pracowników nadzoru ruchu.
Posłowie pytają o powody wykluczenia osób z niepełnosprawnościami przebywających w komercyjnych domach opieki z prawa do świadczenia wspierającego, argumentując, że często jest to jedyna forma zapewnienia im opieki. Kwestionują brak analizy skutków społecznych i ekonomicznych tego wykluczenia i pytają o plany zmian legislacyjnych.
Poseł pyta o plany Ministerstwa Infrastruktury dotyczące elektryfikacji linii kolejowej nr 203 Tczew-Chojnice oraz zwiększenia oferty połączeń pasażerskich, argumentując to potrzebami mieszkańców i potencjałem regionu. Wyraża zaniepokojenie brakiem postępu w modernizacji tej kluczowej linii kolejowej.
Interpelacja dotyczy braku skoordynowanego systemu ochrony obywateli przed nadużyciami związanymi z deepfake'ami i innymi zastosowaniami sztucznej inteligencji w Polsce. Poseł pyta o plany legislacyjne, analizy rozwiązań zagranicznych oraz działania ministerstw w celu zapewnienia skutecznej ochrony praw obywateli w obliczu tych zagrożeń.
Sprawozdanie Komisji do Spraw Deregulacji dotyczy rządowego projektu ustawy o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (druk nr 2291). Komisja po pierwszym czytaniu i rozpatrzeniu projektu na posiedzeniu wnioskuje o uchwalenie projektu ustawy przez Sejm bez poprawek. Projekt ten ma na celu deregulację w obszarze szkolnictwa wyższego i nauki, jednak szczegółowe zmiany nie są w tym sprawozdaniu wymienione.
Projekt ustawy ma na celu zmianę w Prawie o szkolnictwie wyższym i nauce, aby umożliwić uczelniom finansowanie wsparcia dla osób niepełnosprawnych uczestniczących w studiach podyplomowych z dotacji budżetowej przeznaczonej na ten cel. Obecnie dotacja ta obejmuje tylko studentów i doktorantów, a proponowane zmiany mają na celu rozszerzenie wsparcia na uczestników studiów podyplomowych. Zmiana ta ma zapewnić równy dostęp do kształcenia podyplomowego dla wszystkich zainteresowanych, niezależnie od niepełnosprawności. Ustawa ma charakter deregulacyjny i nie wiąże się ze zwiększeniem środków na dotacje, lecz umożliwia uczelniom elastyczne gospodarowanie środkami.
Projekt ustawy wprowadza zmianę w Prawie o szkolnictwie wyższym i nauce, umożliwiając doktorantom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej otrzymanie zapomogi. Zapomoga ta przysługuje wyłącznie obywatelom polskim. Warunki przyznawania zapomogi mają być określane przez rektora uczelni lub dyrektora odpowiedniej instytucji w uzgodnieniu z samorządem doktorantów. Celem ustawy jest wsparcie finansowe doktorantów w trudnych sytuacjach życiowych, co potencjalnie wpłynie na poprawę ich warunków studiowania i prowadzenia badań.
Projekt ustawy wprowadza możliwość przyznawania zapomóg doktorantom, którzy znaleźli się w trudnej sytuacji życiowej. Dodaje on art. 209a do Ustawy Prawo o Szkolnictwie Wyższym i Nauce. Warunki przyznawania zapomogi mają być ustalone przez rektora uczelni lub dyrektora odpowiedniej jednostki naukowej w porozumieniu z samorządem doktorantów. Ustawa ma wejść w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.
Projekt ustawy zakłada utworzenie Uniwersytetu Bezpieczeństwa Narodowego poprzez przekształcenie istniejącej Akademii Sztuki Wojennej. Celem jest stworzenie wiodącego ośrodka rozwoju myśli strategicznej, innowacji technologicznych i interdyscyplinarnych badań nad bezpieczeństwem, zdolnego do kształcenia kadr na najwyższym poziomie. Ustawa przewiduje zachowanie ciągłości działalności dydaktycznej i badawczej, a także praw i obowiązków Akademii. Uniwersytet ma wzmocnić obronność państwa, rozwijać kompetencje cyfrowe i wspierać współpracę międzynarodową.