Interpelacja w sprawie finansowania subwencji dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych i niepełnosprawnych

Szanowny Panie Marszałku,

na podstawie art. 192 Regulaminu Sejmu RP, składam niniejszą interpelację za pośrednictwem Pana Marszałka do Ministerstwa Edukacji Narodowej, do Pani Barbary Nowackiej.

Szanowna Pani Minister,

na edukację uczniów z orzeczoną niepełnosprawnością przyznawane są dodatkowe środki. Zwiększają one subwencję oświatową, trafiającą z budżetu państwa do samorządu terytorialnego.

Szkoły zgłaszają, ile dzieci niepełnosprawnych u nich się uczy, i na tej postawie powinny otrzymać dodatkowe środki na specjalne potrzeby edukacyjne tych uczniów. Na każde dziecko z zespołem Aspergera, które nie chodzi do szkoły specjalnej, samorządy dostają z budżetu państwa prawie 50 tys. zł rocznie, a na niedostosowane społecznie, np. z ADHD, około 9 tys. zł. Samorząd powinien przekazać te środki do szkół. Na każde dziecko z zespołem Aspergera gmina otrzymuje około 50 tys. zł.

W rzeczywistości szkoły ich nie dostają. Pieniądze na niepełnosprawne dzieci giną w kasach samorządów. Większość urzędników i dyrektorów szkół nie ma świadomości, że są to środki wyodrębnione. W efekcie tego mechanizmu ogólnodostępne szkoły publiczne nie przyjmują dzieci niepełnosprawnych. Nie mają odpowiedniej kadry ani pieniędzy na realizację specjalnych potrzeb edukacyjnych. Uczeń niepełnosprawny oznacza dla szkół kłopoty.

W związku z powyższym proszę o odpowiedź na następujące pytania:

Grzegorz Płaczek Poseł na Sejm RP