Interpelacja w sprawie transportu dzieci z niepełnosprawnościami
Data wpływu: 2025-02-07
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Poseł pyta o plany ministerstwa dotyczące wydłużenia wieku uprawniającego uczniów niepełnosprawnych do bezpłatnego transportu do szkół ponadpodstawowych do 24. roku życia, oraz o ewentualną rekompensatę dla gmin w przypadku wprowadzenia zmian. Podnosi problem finansowego obciążenia rodzin i samorządów związanego z brakiem transportu po 21. roku życia.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie transportu dzieci z niepełnosprawnościami Interpelacja nr 7897 do ministra rodziny, pracy i polityki społecznej w sprawie transportu dzieci z niepełnosprawnościami Zgłaszający: Maciej Tomczykiewicz Data wpływu: 07-02-2025 Szanowna Pani Minister, system edukacji kieruje się zrównywaniem szans i dążeniem do stałego rozwoju dzieci, tak aby niwelować wpływ chorób na dostęp do bezpłatnej edukacji. Istnieje wiele mechanizmów pozwalających na efektywną naukę osób z niepełnosprawnościami. Są to między innymi: dostęp do psychologów szkolnych, pedagogów, nauczycieli wspomagających oraz bezpłatnego transportu.
Do mojego biura poselskiego zwrócili się samorządowcy oraz zaniepokojeni rodzice niepełnosprawnych dzieci. Zwrócili uwagę na zapisy ustawy Prawo oświatowe, która w art. 36 ust. 4 pkt 1 nakłada na gminy obowiązek zapewnienia uczniom niepełnosprawnym ruchowo lub intelektualnie w stopniu umiarkowanym lub znacznym bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu do najbliższej szkoły ponadpodstawowej. Regulacje te mają zastosowanie do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dany uczeń kończy 21. rok życia. Po tym okresie bezpłatny transport nie jest zapewniany.
Rodzice zwrócili jednak uwagę, że edukacja na poziomie ponadpodstawowym dla osób o szczególnych potrzebach nierzadko trwa do ukończenia 24. roku życia. Powoduje to, że w celu uzyskania rzetelniej wiedzy na poziomie średnim, rodzice zmuszeni są do codziennego dowożenia swoich pociech do placówki edukacyjnej. Znaczny dyskomfort, jak również utrudnienie sytuacji zawodowej rodziców, spowodowane utratą prawa do bezpłatnego transportu i opieki dla osób niepełnosprawnych może prowadzić do wykluczenia zawodowego i znaczącego pogorszenia sytuacji finansowej.
Z tego powodu mieszkańcy składają postulat wydłużenia wieku ucznia uprawnionego do korzystania z bezpłatnego transportu i opieki w trakcie podróży wskazanego w art. 36 ust. 4 pkt 1 ustawy Prawo oświatowe do 24. roku życia. Jednocześnie nie można doprowadzić do sytuacji, w której ciężar finansowy ewentualnych zmian w tym zakresie spadł na lokalne samorządy, z uwagi na ich trudną sytuację gospodarczą. Mając na uwadze powyższe zwracam się z uprzejmą prośbą o udzielenie odpowiedzi na następujące pytania i udzielenie informacji: 1.
Czy ministerstwo zamierza wydłużyć wiek ucznia uprawnionego do korzystania z bezpłatnego transportu i opieki w trakcie podróży wskazanego w art. 36 ust. 4 pkt 1 ustawy Prawo oświatowe do 24. roku życia? Jeśli tak, to kiedy nastąpi zmiana w tym zakresie? Jeśli natomiast, proponowane zmiany nie są planowane, proszę o wskazanie powodów za tym stojących. 2. Czy w przypadku wprowadzenia zmian, gminy otrzymają stosowną rekompensatę na pokrycie kosztów? Jeśli nie, to dlaczego?
Poseł pyta o interpretację przepisów dotyczących wliczania okresów prowadzenia działalności gospodarczej i umów zlecenia do stażu pracy pracowników samorządowych, szczególnie gdy te okresy nie zostały zakończone przed podjęciem zatrudnienia. Domaga się wyjaśnienia, czy te okresy, zgodnie z art. 302(1) Kodeksu Pracy, wlicza się do stażu pracy uprawniającego do dodatków i nagród, nawet jeśli trwają nadal.
Posłowie pytają o brak funkcjonalności w KSEF umożliwiającej odbiorcy zakwestionowanie wystawionej faktury, co stwarza ryzyko nadużyć i paraliżu systemu. Pytają, czy taka funkcja została dodana lub czy Ministerstwo Finansów planuje jej wprowadzenie.
Posłowie interpelują w sprawie wyboru lokalizacji polskiego centrum Europejskiej Agencji Kosmicznej (ESA) i pytają, czy Górnośląsko-Zagłębiowska Metropolia (GZM) jest brana pod uwagę, argumentując jej potencjałem naukowym i infrastrukturalnym. Wyrażają poparcie dla rozważenia GZM jako lokalizacji centrum ESA.
Poseł pyta o programy profilaktyczne raka prostaty realizowane przez Ministerstwo Zdrowia oraz o plany wdrożenia kompleksowych programów profilaktyki i wczesnego wykrywania tej choroby, w tym dostęp do nowoczesnych technologii diagnostycznych i terapeutycznych. Poseł wyraża zaniepokojenie niską świadomością zdrowotną mężczyzn i niewystarczającym udziałem w badaniach profilaktycznych.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.
Projekt ustawy wprowadza Wojewódzkie Zespoły Koordynacji do spraw polityki umiejętności (WZK), które mają pełnić funkcje opiniodawczo-doradcze dla zarządów województw w zakresie rozwoju umiejętności mieszkańców i promocji uczenia się przez całe życie. WZK będą monitorować, koordynować i ewaluować działania związane z polityką umiejętności na poziomie regionalnym, a także wydawać rekomendacje dotyczące kształcenia zawodowego i potrzeb rynku pracy. Ustawa określa również skład, zadania, organizację i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, polityce rozwoju oraz rynku pracy.
Projekt ustawy ma na celu powołanie Wojewódzkich Zespołów Koordynacji (WZK) do spraw polityki umiejętności. WZK mają wspierać województwa w realizacji zadań związanych z rozwojem umiejętności mieszkańców i promocją uczenia się przez całe życie, poprzez opiniowanie i rekomendowanie działań w zakresie strategii rozwoju województwa i polityk publicznych. Ustawa określa organizację, zadania, skład i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, zasadach prowadzenia polityki rozwoju oraz o rynku pracy i służbach zatrudnienia. Wprowadzenie ustawy jest wymagane w ramach Krajowego Planu Odbudowy (KPO).
Przedstawiony dokument to sprawozdanie dwóch komisji sejmowych (Komisji Polityki Senioralnej oraz Komisji Polityki Społecznej i Rodziny) dotyczące Informacji o sytuacji osób starszych w Polsce za rok 2024. Komisje, po rozpatrzeniu informacji i przeprowadzeniu dyskusji, wnioskują do Sejmu o przyjęcie tejże Informacji. Dokument nie proponuje zmian prawnych, a jedynie rekomenduje akceptację raportu o sytuacji seniorów.
Dokument stanowi informację Rady Ministrów o realizacji w roku 2024 ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej z dnia 9 czerwca 2011 r. Został przekazany Marszałkowi Sejmu przez Prezesa Rady Ministrów. Minister Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej został upoważniony do prezentowania stanowiska Rządu w tej sprawie w parlamencie. Dokument ten służy raportowaniu i ocenie efektywności istniejących przepisów dotyczących wsparcia rodziny i pieczy zastępczej. Celem jest monitorowanie i potencjalna modyfikacja polityki w tym obszarze.