Interpelacja w sprawie przyszłości Centrum Studiów Niemieckich i Europejskich im. Willy`ego Brandta Uniwersytetu Wrocławskiego
Data wpływu: 2025-05-12
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Interpelacja dotyczy niepokojącej sytuacji w Centrum Studiów Niemieckich i Europejskich Uniwersytetu Wrocławskiego po konflikcie i rezygnacji dyrektora. Posłowie pytają o plany ministerstwa dotyczące wsparcia, stabilności finansowej i współpracy zagranicznej centrum.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie przyszłości Centrum Studiów Niemieckich i Europejskich im. Willy`ego Brandta Uniwersytetu Wrocławskiego Interpelacja nr 9813 do ministra nauki i szkolnictwa wyższego w sprawie przyszłości Centrum Studiów Niemieckich i Europejskich im. Willy`ego Brandta Uniwersytetu Wrocławskiego Zgłaszający: Marek Krząkała, Kinga Gajewska, Marta Golbik, Konrad Frysztak, Patryk Gabriel, Marek Tomasz Hok, Klaudia Jachira, Iwona Małgorzata Krawczyk, Bożena Lisowska, Monika Rosa, Rafał Siemaszko, Katarzyna Stachowicz, Małgorzata Tracz, Anna Wojciechowska, Bartosz Zawieja Data wpływu: 12-05-2025 Szanowny Panie Ministrze!
Zwracam się z uprzejmą prośbą o udzielenie informacji na temat planów Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego dotyczących dalszego funkcjonowania Centrum Studiów Niemieckich i Europejskich im. Willy’ego Brandta Uniwersytetu Wrocławskiego. Centrum, powstałe w 2002 roku jako wspólny projekt Uniwersytetu Wrocławskiego i Niemieckiej Centrali Wymiany Akademickiej (DAAD), odgrywa istotną rolę w badaniach nad problematyką niemiecką, europejską oraz w relacjach polsko-niemieckich. Działa na trzech filarach: badaniach, dydaktyce i działalności publicznej, organizując konferencje, wykłady oraz prowadząc programy edukacyjne.
Na początku kwietnia pojawiły się niepokojące doniesienia o konflikcie między byłym już dyrektorem centrum, prof. Krzysztofem Ruchniewiczem, a rektorem Uniwersytetu Wrocławskiego. Według dostępnych informacji rektor uczelni zainicjował liczne kontrole w centrum, które doprowadziły do paraliżu jego działalności i rezygnacji prof. Ruchniewicza ze stanowiska dyrektora. Dodatkowo, odebrano mu upoważnienia finansowe oraz skierowano sprawę do prokuratury, co zostało odebrane jako działania mające na celu usunięcie niewygodnego dla władz dyrektora.
W proteście przeciwko tej decyzji rezygnację złożyła duża część ośmioosobowego kuratorium placówki, w tym historyk Stefan Troebst, a Niemcy rozważają anulowanie współfinansowania, co poważnie zagroziłoby przyszłości instytucji, która została założona w 2002 roku przez ówczesnego kanclerza Niemiec Gerharda Schrödera i ówczesnego premiera Polski Leszka Millera wyraźnie w celu promowania stosunków polsko-niemieckich.
W związku z powyższym, z uwagi na znaczenie centrum dla rozwoju dialogu polsko-niemieckiego oraz jego wkład w edukację i badania naukowe, uprzejmie proszę o szczegółowe odpowiedzi na poniższe pytania: Czy ministerstwo planuje kontynuację wsparcia dla Centrum Studiów Niemieckich i Europejskich im. Willy’ego Brandta w obecnej formie? Jakie działania podejmuje lub planuje podjąć ministerstwo w celu zapewnienia stabilności finansowej i organizacyjnej centrum, zwłaszcza w kontekście zaistniałego konfliktu? Czy przewidywane są zmiany w zakresie współpracy z partnerami zagranicznymi, w szczególności z DAAD?
Jakie są plany ministerstwa dotyczące przyszłości programów dydaktycznych i badawczych realizowanych przez centrum? Z wyrazami szacunku Marek Krząkała Poseł na Sejm RP
Poseł pyta o datę nabycia nowych uprawnień pracowniczych przez pracowników sektora finansów publicznych w związku z nowelizacją Kodeksu pracy, zwłaszcza w kontekście nagród jubileuszowych i wliczania okresów działalności gospodarczej i umów cywilnoprawnych do stażu pracy. Poseł wyraża zaniepokojenie interpretacją przepisów, która pozbawia pracownika nagrody jubileuszowej.
Poseł pyta ministerstwo o powody opóźnienia w podniesieniu algorytmu finansowania warsztatów terapii zajęciowej (WTZ) oraz o termin publikacji i szczegóły nowego algorytmu. Wyraża zaniepokojenie sytuacją i niepewnością w funkcjonowaniu WTZ.
Poseł Frysztak zwraca uwagę na problem niedostępności badań profilaktycznych raka piersi w Radomiu i powiecie radomskim, pytając o plany Ministerstwa Zdrowia dotyczące zwiększenia limitów finansowania dla poradni i zakontraktowania nowych placówek. Podkreśla, że obecne terminy oczekiwania na badania są niedopuszczalnie długie.
Poseł Konrad Frysztak pyta Ministra Zdrowia o zakres kontroli Państwowej Inspekcji Farmaceutycznej (PIF) w zakresie recept farmaceutycznych, zwłaszcza w kontekście podważania decyzji farmaceutów. Domaga się wyjaśnienia podstaw prawnych oraz skali kontroli i nieprawidłowości w tym obszarze.
Poseł Konrad Frysztak interweniuje w sprawie braków kadrowych w centrach powiadamiania ratunkowego 112 i pyta o możliwość wprowadzenia dodatków finansowych dla operatorów za pracę w niedziele, święta oraz w porze nocnej, aby poprawić sytuację kadrową. Pyta o poziom wakatów i uzasadnienie ewentualnych decyzji negatywnych w sprawie dodatków.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.
Projekt ustawy wprowadza Wojewódzkie Zespoły Koordynacji do spraw polityki umiejętności (WZK), które mają pełnić funkcje opiniodawczo-doradcze dla zarządów województw w zakresie rozwoju umiejętności mieszkańców i promocji uczenia się przez całe życie. WZK będą monitorować, koordynować i ewaluować działania związane z polityką umiejętności na poziomie regionalnym, a także wydawać rekomendacje dotyczące kształcenia zawodowego i potrzeb rynku pracy. Ustawa określa również skład, zadania, organizację i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, polityce rozwoju oraz rynku pracy.
Projekt ustawy dotyczy ratyfikacji umowy między Polską a Szwecją o wzajemnej ochronie informacji niejawnych. Umowa ta ma na celu aktualizację istniejącej umowy z 2007 roku, dostosowując ją do zmian w przepisach prawnych obu państw oraz aktualnych standardów ochrony informacji. Ratyfikacja ma zapewnić spójność systemu prawnego i umożliwić dalszą współpracę między Polską a Szwecją, szczególnie w obszarach wymagających wymiany informacji niejawnych. Ratyfikacja umowy ma odbyć się bez uprzedniej zgody wyrażonej w ustawie.
Projekt ustawy ma na celu powołanie Wojewódzkich Zespołów Koordynacji (WZK) do spraw polityki umiejętności. WZK mają wspierać województwa w realizacji zadań związanych z rozwojem umiejętności mieszkańców i promocją uczenia się przez całe życie, poprzez opiniowanie i rekomendowanie działań w zakresie strategii rozwoju województwa i polityk publicznych. Ustawa określa organizację, zadania, skład i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, zasadach prowadzenia polityki rozwoju oraz o rynku pracy i służbach zatrudnienia. Wprowadzenie ustawy jest wymagane w ramach Krajowego Planu Odbudowy (KPO).
Projekt ustawy nowelizuje ustawę o systemie oświaty oraz ustawę o finansowaniu zadań oświatowych. Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki wnioskuje o uchwalenie projektu bez poprawek. Wnioski mniejszości zgłoszone przez posła M. Józefaciuka dotyczą wprowadzenia możliwości zróżnicowania opłat za dopuszczenie podręczników przez Ministra Edukacji i Wychowania, a także obniżenia tych opłat o co najmniej 50% dla podręczników przeznaczonych dla uczniów z niepełnosprawnościami, do nauczania języków mniejszości, języka regionalnego i przedmiotów zawodowych.