Interpelacja w sprawie zapewnienia wsparcia socjalnego dla doktorantów przedłużających kształcenie po czwartym roku
Data wpływu: 2025-05-20
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Posłanka Danuta Jazłowiecka zwraca uwagę na trudną sytuację doktorantów przedłużających kształcenie po 4 roku, którzy tracą stypendium i ubezpieczenie, proponując wprowadzenie "stypendium pomostowego". Pyta ministra o planowane działania ministerstwa w celu zapewnienia wsparcia finansowego i ubezpieczenia zdrowotnego dla tej grupy doktorantów.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie zapewnienia wsparcia socjalnego dla doktorantów przedłużających kształcenie po czwartym roku Interpelacja nr 9918 do ministra nauki i szkolnictwa wyższego w sprawie zapewnienia wsparcia socjalnego dla doktorantów przedłużających kształcenie po czwartym roku Zgłaszający: Danuta Jazłowiecka Data wpływu: 20-05-2025 Szanowny Panie Ministrze, zwracam się z uprzejmą prośbą o podjęcie pilnych działań w sprawie sytuacji doktorantów czwartego roku, którzy z dniem 1 października 2025 r.
utracą stypendium doktoranckie, ubezpieczenie zdrowotne oraz zniżki na transport publiczny, mimo kontynuowania przygotowań do obrony rozprawy doktorskiej. Do mojego biura poselskiego zwróciła się organizacja „Doktoranci dla przyszłości” i jak wynika z otrzymanego od tej organizacji pisma, wiele osób kontynuujących kształcenie po czwartym roku znajduje się w trudnej sytuacji życiowej i finansowej. Opóźnienia w realizacji badań wynikają z wielu czynników niezależnych od doktorantów, takich jak pandemia COVID-19, wojna w Ukrainie i jej skutki inflacyjne, kryzys mieszkaniowy, a także problemy zdrowotne lub wewnętrzne procedury uczelni.
Obowiązujące przepisy dopuszczają przedłużenie kształcenia o maksymalnie dwa lata, co stanowi dobry instrument dostosowany do realiów naukowych. Jednak brak jakiejkolwiek formy wsparcia finansowego i socjalnego w tym okresie stawia doktorantów w sytuacji wyboru między kontynuacją pracy naukowej a koniecznością podjęcia zatrudnienia wyłącznie dla zabezpieczenia podstawowych potrzeb bytowych. Zasadne wydaje się rozważenie możliwości wprowadzenia tzw. stypendium pomostowego dla doktorantów przedłużających kształcenie, np. w obniżonej wysokości (proponowana wartość to ok. 1500 zł miesięcznie).
Świadczenie to mogłoby być wypłacane przez okres przedłużenia kształcenia i byłoby jednocześnie powiązane z obowiązkiem opłacania składek zdrowotnych i emerytalnych. Zwracam również uwagę na wyjątkową sytuację obecnych doktorantów czwartego roku, którzy rozpoczynali naukę w okresie pandemii i przez długi czas otrzymywali stypendia w zaniżonej wartości. Ich możliwości prowadzenia badań były znacznie ograniczone, a obecna utrata wsparcia grozi realnym zahamowaniem ich prac badawczych i rezygnacją z doktoratu.
Zdaję sobie sprawę, że uczelnie są autonomiczne i mogą samodzielnie utworzyć fundusz stypendialny dla doktorantów przedłużających kształcenie, lecz prawie żadna uczelnia tego nie zrobiła. Do czasu, kiedy będzie to obligatoryjne, a nie obowiązkowe, i ministerstwo nie wytworzy odgórnego mechanizmu finansowego w tej sprawie, uczelnie nie wprowadzą takiego rozwiązania. Zwracam się zatem z pytaniami: Z uwagi na brak możliwości finansowania stypendiów bez wsparcia systemowego konieczne jest wprowadzenie centralnego mechanizmu finansowego umożliwiającego wypłatę stypendiów dla doktorantów przedłużających kształcenie.
Kiedy ministerstwo planuje wdrożyć to lub inne rozwiązania w zakresie zaistniałego problemu? Czy planowane są zmiany, które zapewniłyby tym doktorantom ciągłość ubezpieczenia zdrowotnego i emerytalnego? Z uwagi na pilność sytuacji oraz fakt, że aktualne stypendia wygasają we wrześniu 2025 roku, proszę o priorytetowe potraktowanie tej sprawy i rozważenie możliwości szybkiego wprowadzenia rozwiązań pomostowych. Z wyrazami szacunku Danuta Jazłowiecka Poseł na Sejm X kadencji
Posłanka Danuta Jazłowiecka interpeluje w sprawie złego stanu technicznego wałów przeciwpowodziowych rzeki Nysy Kłodzkiej, który zagraża bezpieczeństwu regionu, i pyta o planowane działania naprawcze oraz zabezpieczenie środków finansowych. Podkreśla konieczność działań wyprzedzających w kontekście doświadczeń związanych z powodziami.
Posłanka interweniuje w sprawie braku ciągłości ważności kart parkingowych dla osób z niepełnosprawnościami w okresie oczekiwania na wydanie nowej karty. Pyta, czy ministerstwo analizowało problem i rozważa wprowadzenie rozwiązań legislacyjnych lub organizacyjnych, które by tę ciągłość zapewniły.
Posłanka Danuta Jazłowiecka pyta o plany modernizacji drogi krajowej nr 43 na odcinku Rudniki-Kałuże, zwracając uwagę na jej zły stan techniczny, liczne wypadki i brak infrastruktury dla pieszych. Interpelacja dotyczy analiz, planów inwestycyjnych oraz doraźnych działań poprawiających bezpieczeństwo na tym odcinku.
Posłanka Danuta Jazłowiecka wyraża zaniepokojenie planowanymi zmianami w funkcjonowaniu warsztatów terapii zajęciowej, szczególnie wprowadzeniem limitu czasu uczestnictwa, co może negatywnie wpłynąć na osoby z niepełnosprawnościami. Pyta o analizę skutków tych zmian oraz o planowane formy wsparcia dla osób wyłączonych z WTZ.
Posłanka Danuta Jazłowiecka wyraża zaniepokojenie wdrożonym pilotażowym programem centralizacji harmonogramów pracy drużyn konduktorskich w PKP Intercity, wskazując na negatywne konsekwencje dla pracowników, takie jak przemęczenie i brak dialogu. Pyta Ministra Infrastruktury o monitoring programu, analizę wpływu na zmęczenie pracowników, ewaluację z udziałem pracowników i możliwość modyfikacji programu.
Sprawozdanie Komisji do Spraw Deregulacji dotyczy rządowego projektu ustawy o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (druk nr 2291). Komisja po pierwszym czytaniu i rozpatrzeniu projektu na posiedzeniu wnioskuje o uchwalenie projektu ustawy przez Sejm bez poprawek. Projekt ten ma na celu deregulację w obszarze szkolnictwa wyższego i nauki, jednak szczegółowe zmiany nie są w tym sprawozdaniu wymienione.
Projekt ustawy ma na celu zmianę w Prawie o szkolnictwie wyższym i nauce, aby umożliwić uczelniom finansowanie wsparcia dla osób niepełnosprawnych uczestniczących w studiach podyplomowych z dotacji budżetowej przeznaczonej na ten cel. Obecnie dotacja ta obejmuje tylko studentów i doktorantów, a proponowane zmiany mają na celu rozszerzenie wsparcia na uczestników studiów podyplomowych. Zmiana ta ma zapewnić równy dostęp do kształcenia podyplomowego dla wszystkich zainteresowanych, niezależnie od niepełnosprawności. Ustawa ma charakter deregulacyjny i nie wiąże się ze zwiększeniem środków na dotacje, lecz umożliwia uczelniom elastyczne gospodarowanie środkami.
Projekt ustawy wprowadza zmianę w Prawie o szkolnictwie wyższym i nauce, umożliwiając doktorantom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej otrzymanie zapomogi. Zapomoga ta przysługuje wyłącznie obywatelom polskim. Warunki przyznawania zapomogi mają być określane przez rektora uczelni lub dyrektora odpowiedniej instytucji w uzgodnieniu z samorządem doktorantów. Celem ustawy jest wsparcie finansowe doktorantów w trudnych sytuacjach życiowych, co potencjalnie wpłynie na poprawę ich warunków studiowania i prowadzenia badań.
Projekt ustawy wprowadza możliwość przyznawania zapomóg doktorantom, którzy znaleźli się w trudnej sytuacji życiowej. Dodaje on art. 209a do Ustawy Prawo o Szkolnictwie Wyższym i Nauce. Warunki przyznawania zapomogi mają być ustalone przez rektora uczelni lub dyrektora odpowiedniej jednostki naukowej w porozumieniu z samorządem doktorantów. Ustawa ma wejść w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.
Projekt ustawy zakłada utworzenie Uniwersytetu Bezpieczeństwa Narodowego poprzez przekształcenie istniejącej Akademii Sztuki Wojennej. Celem jest stworzenie wiodącego ośrodka rozwoju myśli strategicznej, innowacji technologicznych i interdyscyplinarnych badań nad bezpieczeństwem, zdolnego do kształcenia kadr na najwyższym poziomie. Ustawa przewiduje zachowanie ciągłości działalności dydaktycznej i badawczej, a także praw i obowiązków Akademii. Uniwersytet ma wzmocnić obronność państwa, rozwijać kompetencje cyfrowe i wspierać współpracę międzynarodową.