Interpelacja w sprawie obniżenia przez ministra edukacji kwalifikacji potrzebnych do wykonywania zawodu nauczyciela przedszkolnego
Data wpływu: 2025-07-07
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Posłowie wyrażają zaniepokojenie planami obniżenia kwalifikacji wymaganych od nauczycieli przedszkolnych, pytając o ryzyko obniżenia jakości edukacji i prestiżu zawodu. Kwestionują, czy proponowane zmiany, motywowane zwiększeniem zatrudnienia, są adekwatne do liczby wakatów i zgodne z wcześniejszymi działaniami podnoszącymi standardy.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie obniżenia przez ministra edukacji kwalifikacji potrzebnych do wykonywania zawodu nauczyciela przedszkolnego Interpelacja nr 10782 do ministra edukacji w sprawie obniżenia przez ministra edukacji kwalifikacji potrzebnych do wykonywania zawodu nauczyciela przedszkolnego Zgłaszający: Joanna Borowiak, Anna Milczanowska, Lidia Burzyńska Data wpływu: 07-07-2025 Zgodnie z art. 9 ust. 1 ustawy z 26.01.1982 r.
– Karta Nauczyciela stanowisko nauczyciela w przedszkolach może zajmować osoba, która oprócz tego, że przestrzega podstawowych zasad moralnych oraz spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu nauczyciela, posiada wyższe wykształcenie z odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym lub ukończyła zakład kształcenia nauczycieli i podejmuje pracę na stanowisku, do którego są to wystarczające kwalifikacje.
Ustawodawca dopuścił jednak możliwość określenia przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania w drodze rozporządzenia szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wymaganego wykształcenia. Kwestie te reguluje rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U. poz. 2102). Wskazanym rozporządzeniem zwiększono wymagania w zakresie kwalifikacji wymaganych od nauczycieli w przedszkolach.
Obecnie ministerstwo prowadzi działania mające na celu wprowadzenie rozwiązań prawnych umożliwiających zatrudnianie w przedszkolach, jako nauczycieli osób nieposiadających stosownych kwalifikacji. Powyższe ma odbywać się po uzyskaniu zgody na zatrudnienie wydanej przez kuratorium oświaty. Takie zmiany rzekomo mają na celu zwiększenie zatrudnienia w przedszkolach.
Obecnie w przedszkolach publicznych i niepublicznych (według stanu na dzień 22 kwietnia 2025 r.) jest zatrudnionych 138 743 nauczycieli, z czego 92 136 osób to nauczyciele wychowania przedszkolnego (pozostali to nauczyciele specjaliści, pomoc psychologiczno-pedagogiczna, nauczyciele języka). Według stanu na dzień 21 kwietnia 2025 r. przedszkola wykazywały 977 wolnych stanowisk pracy dla nauczycieli wychowania przedszkolnego (413 ofert na rok szkolny 2024/2025 i 564 oferty na rok szkolny 2025/2026).
Wskazana liczba wakatów nie jest na tyle duża, aby tak radykalnie zmniejszyć wymagania stawiane względem osób zatrudnianych jako nauczyciele w przedszkolu. Eksperymentowanie w zakresie kwalifikacji faktycznie wymaganych od nauczycieli przedszkolnych nie jest dobrym rozwiązaniem. Niesie za sobą istotne ryzyko pogorszenia jakości nauczania przedszkolnego. Wpływa także na zmniejszenie prestiżu zawodu nauczyciela przedszkolnego.
Nadmienić należy także, że wcześniejsze zwiększenie wymagań w zakresie kwalifikacji nauczycieli podyktowane było troską o podniesienie jakości kształcenia uczniów, zaś na etapie przedszkolnym troską o odpowiednie przygotowanie dzieci do podjęcia nauki szkolnej z dostosowaniem do indywidualnych potrzeb rozwojowych dzieci. Edukacja przedszkolna dzieci to etap wymagający właściwego przygotowania od nauczycieli. Obniżenie wymagań kwalifikacyjnych z całą pewnością takiego przygotowania nie zapewni. Wobec powyższego proszę o udzielenie informacji: 1.
Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej nie dostrzega ryzyka związanego z zatrudnianiem nauczycieli w przedszkolu nieposiadających wymaganych przepisami kwalifikacji? Czy nie dostrzega ryzyka obniżenia jakości edukacji przedszkolnej oraz prestiżu zawodu nauczyciela przedszkolnego? 2. Jakie inne działania Ministerstwo Edukacji Narodowej podjęło celem zwiększenia prestiżu zawodu nauczyciela przedszkolnego? Czy wprowadzono mechanizmy zachęcające potencjalnych kandydatów na nauczycieli przedszkolnych do zdobywania kwalifikacji i podjęcia zatrudnienia? Jeśli tak, to jakie? Jakie efekty one przyniosły?
Posłanka pyta Minister Zdrowia o rozbieżności w rekomendacjach dotyczących stosowania nowego leku Agamree na dystrofię mięśniową Duchenne'a, w kontekście trwającej procedury refundacyjnej i dobra pacjentów. Wyraża zaniepokojenie ograniczeniami wiekowymi i kryteriami sprawnościowymi, które mogą uniemożliwić wielu pacjentom dostęp do leczenia.
Poseł kwestionuje planowane przez Ministerstwo Zdrowia i NFZ ograniczenia w finansowaniu diagnostyki, które mogą prowadzić do pogorszenia dostępności badań, opóźnionych diagnoz i zapaści diagnostycznej. Pyta o odpowiedzialność, analizy i planowane działania naprawcze w celu zapewnienia bezpieczeństwa zdrowotnego obywateli.
Posłowie wyrażają zaniepokojenie spadającą liczbą kontraktów NFZ na leczenie uzdrowiskowe dzieci w Ciechocinku, co zagraża funkcjonowaniu placówki specjalizującej się w leczeniu chorób dróg oddechowych. Pytają ministra zdrowia o planowane działania wspierające ten rodzaj leczenia.
Interpelacja dotyczy sposobu wprowadzania zmian w systemie edukacji przez MEN, które zdaniem posłów są nieprzygotowane i chaotyczne. Posłowie pytają o podstawy prawne i merytoryczne wprowadzanych zmian, rolę IBE w procesie zmian oraz skandaliczne informacje na temat prac IBE.
Posłowie wyrażają zaniepokojenie kosztami i stabilnością wdrożenia Krajowego Systemu e-Faktur (KSeF), pytając o koszty poniesione przez państwo i przedsiębiorców oraz o ewentualne nierówne traktowanie podmiotów gospodarczych. Kwestionują gotowość systemu KSeF w obecnym kształcie i domagają się wyjaśnień w sprawie zwolnień z obowiązku stosowania KSeF dla niektórych podmiotów.
Projekt ustawy dotyczy zmiany ustawy o sporcie oraz ustawy o przygotowaniu finałowego turnieju Mistrzostw Europy w Piłce Nożnej UEFA EURO 2012. Główna zmiana dotyczy dodania art. 6a do ustawy o sporcie, który ma na celu uregulowanie wzajemnych relacji pomiędzy zawodnikami, trenerami, instruktorami sportu lub innymi członkami sztabu szkoleniowego a klubami sportowymi, związkami sportowymi lub polskimi związkami sportowymi. Określa, że relacje te mogą opierać się na stosunku pracy lub umowie cywilnoprawnej (w tym kontrakcie sportowym). Ma to na celu usankcjonowanie różnych form zatrudnienia w sporcie.
Projekt ustawy dotyczy informacji o funkcjonowaniu spółdzielni socjalnych w Polsce w latach 2022-2024. Analizuje on aspekty prawne, liczbę spółdzielni, zatrudnienie, działalność, instrumenty wsparcia oraz realizację programów publicznych przez te podmioty. Celem raportu jest monitorowanie i udoskonalanie rozwiązań prawnych i instytucjonalnych dla spółdzielni socjalnych. Informacja jest wymagana przez art. 19a ustawy o spółdzielniach socjalnych i pozwala na programowanie strategicznych rozwiązań wspierających rozwój sektora ekonomii społecznej.
Projekt ustawy nowelizuje przepisy dotyczące rehabilitacji zawodowej i społecznej osób niepełnosprawnych oraz ustawy o rynku pracy i służbach zatrudnienia. Wprowadza możliwość finansowania programów rehabilitacji społecznej i zawodowej osób niepełnosprawnych ze środków UE przez Fundusz, także na podstawie umów dłuższych niż rok. Zmienia również zapisy dotyczące minimalnych wymagań dla systemów teleinformatycznych stosowanych w publicznych służbach zatrudnienia, w tym standaryzację bezpieczeństwa, wydajności i komunikacji systemów.
Projekt ustawy dotyczy ratyfikacji Porozumienia wykonawczego między Polską a Stanami Zjednoczonymi w sprawie zatrudniania lokalnych pracowników cywilnych, stanowiącego część Umowy o wzmocnionej współpracy obronnej. Celem jest uregulowanie kwestii zatrudnienia obywateli polskich przez siły zbrojne USA stacjonujące w Polsce. Komisje Sejmowe rekomendują przyjęcie projektu bez poprawek. Ustawa ma zapewnić ramy prawne dla tego zatrudnienia.