Interpelacja w sprawie zasad rekrutacji na studia podyplomowe polityki obronnej w Akademii Sztuki Wojennej
Data wpływu: 2025-10-16
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Poseł Andrzej Śliwka pyta o kryteria i przejrzystość rekrutacji na studia podyplomowe polityki obronnej w Akademii Sztuki Wojennej, wyrażając zaniepokojenie potencjalnymi naciskami pozamerytorycznymi i brakiem transparentności procesu. Domaga się wyjaśnień w sprawie kwalifikacji oficerów oraz roli osób z Ministerstwa Obrony Narodowej w procesie naboru.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie zasad rekrutacji na studia podyplomowe polityki obronnej w Akademii Sztuki Wojennej Interpelacja nr 12969 do ministra obrony narodowej w sprawie zasad rekrutacji na studia podyplomowe polityki obronnej w Akademii Sztuki Wojennej Zgłaszający: Andrzej Śliwka Data wpływu: 16-10-2025 Szanowny Panie Ministrze, studia podyplomowe polityki obronnej prowadzone w Akademii Sztuki Wojennej stanowią najwyższą formę kształcenia oficerów Wojska Polskiego, przygotowywanych do objęcia stanowisk zaszeregowanych do stopnia generała brygady lub kontradmirała. Program studiów obejmuje m.in.
zagadnienia z zakresu planowania strategicznego, organizacji systemu bezpieczeństwa i obronności państwa, uwarunkowań geopolitycznych oraz roli komponentów wojskowych i cywilnych w tym systemie. Z informacji, które otrzymałem, wynika, że do tegorocznej edycji studiów zgłosiło się ponad 100 oficerów, a zakwalifikowano zaledwie 46 osób. Wśród przyjętych znalazły się m.in. oficerowie w stopniu podpułkownika, a także rzecznicy prasowi, przy czym wielu oficerów w stopniu pułkownika - pomimo dużego doświadczenia - nie zostało zakwalifikowanych.
W przestrzeni publicznej pojawiają się również opinie, że na proces kwalifikacji mogły mieć wpływ osoby zajmujące stanowiska dyrektorskie w Ministerstwie Obrony Narodowej oraz inni wysocy urzędnicy. Sytuacja ta rodzi pytania o kryteria naboru oraz przejrzystość procedur rekrutacyjnych. W związku z powyższym zwracam się do Pana Ministra z pytaniami: Jakie kryteria formalne i merytoryczne brane są pod uwagę przy kwalifikacji kandydatów na studia podyplomowe polityki obronnej? Ilu oficerów zgłosiło się do tegorocznej edycji, a ilu ostatecznie rozpoczęło studia?
Ile osób w stopniu pułkownika zgłosiło się do rekrutacji i ilu z nich zostało zakwalifikowanych? Czy w procesie rekrutacji obowiązują formalne mechanizmy zapewniające pełną przejrzystość i eliminację ewentualnych nacisków pozamerytorycznych? Czy osoby pełniące funkcje dyrektorskie w MON, takie jak pan dyrektor generał Piotr Nidecki (dyrektor biura ministra), lub stanowiska polityczne w MON, takie jak szef gabinetu politycznego Janusz Sejmej, miały jakikolwiek wpływ na proces kwalifikacji kandydatów?
Czy resort planuje publikację jawnego raportu lub sprawozdania z przebiegu rekrutacji, tak aby rozwiać wątpliwości dotyczące transparentności procedury? Sprawa rekrutacji na studia podyplomowe polityki obronnej budzi zrozumiałe zainteresowanie, ponieważ dotyczy przyszłej kadry generalskiej Wojska Polskiego i wymaga zapewnienia całkowitej transparentności oraz równego traktowania kandydatów. Z poważaniem Andrzej Śliwka Poseł na Sejm RP
Poseł pyta Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji o szczegóły dotyczące budowy nowej siedziby Komendy Miejskiej Policji w Elblągu, w tym o harmonogram, zabezpieczenie finansowe i konsultacje społeczne. Podkreśla strategiczne znaczenie tej inwestycji dla regionu i oczekuje transparentnej realizacji.
Poseł Śliwka interweniuje w sprawie opóźnień w rozpatrywaniu wniosków o wsparcie pszczelarskie przez ARiMR, co utrudnia planowanie i działalność organizacji pszczelarskich. Pyta o przyczyny opóźnień, stan oceny wniosków, planowane terminy rozstrzygnięć oraz planowane działania naprawcze.
Poseł kwestionuje decyzję rządu o prywatyzacji spółki Polska Amunicja sp. z o.o. tuż przed planowanym pozyskaniem przez nią dużego kontraktu na produkcję amunicji artyleryjskiej z unijnych środków i pyta o szczegóły dotyczące zdolności spółki do realizacji tego zlecenia. Pyta o technologię, dostawy komponentów i certyfikaty.
Poseł Andrzej Śliwka pyta o planowaną likwidację 30 etatów żołnierzy zawodowych w 43 Batalionie Obrony Pogranicza w Braniewie, kwestionując zasadność tej decyzji w kontekście wcześniejszych deklaracji o wzmacnianiu obrony pogranicza. Wyraża zaniepokojenie społecznymi i operacyjnymi konsekwencjami tej redukcji.
Poseł Śliwka wyraża zaniepokojenie zatrudnieniem działacza PO w Hucie Stalowa Wola SA i pyta o podstawy prawne, tryb zatrudnienia oraz kompetencje pracownika, kwestionując transparentność procesu rekrutacji i potencjalny konflikt interesów. Interpelacja ma na celu wyjaśnienie, czy zatrudnienie odbyło się zgodnie z procedurami i czy nie narusza interesu bezpieczeństwa państwa.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.
Projekt ustawy nowelizuje ustawę o kuratorach sądowych, mając na celu zwiększenie efektywności naboru do służby kuratorskiej oraz poprawę funkcjonowania i organizacji tej służby. Kluczową zmianą jest wprowadzenie nowych wzorów legitymacji służbowych dla kuratorów i aplikantów, aby mogły być uznane za dokumenty publiczne. Ustawa umożliwia Ministrowi Sprawiedliwości zwolnienie aplikanta z części aplikacji kuratorskiej bez konieczności zwalniania go z egzaminu. Ponadto, doprecyzowano zasady przyznawania dodatku specjalnego kuratorom oraz rozszerzono możliwości delegowania kuratorów do Ministerstwa Sprawiedliwości.
Projekt ustawy wprowadza Wojewódzkie Zespoły Koordynacji do spraw polityki umiejętności (WZK), które mają pełnić funkcje opiniodawczo-doradcze dla zarządów województw w zakresie rozwoju umiejętności mieszkańców i promocji uczenia się przez całe życie. WZK będą monitorować, koordynować i ewaluować działania związane z polityką umiejętności na poziomie regionalnym, a także wydawać rekomendacje dotyczące kształcenia zawodowego i potrzeb rynku pracy. Ustawa określa również skład, zadania, organizację i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, polityce rozwoju oraz rynku pracy.
Projekt ustawy ma na celu powołanie Wojewódzkich Zespołów Koordynacji (WZK) do spraw polityki umiejętności. WZK mają wspierać województwa w realizacji zadań związanych z rozwojem umiejętności mieszkańców i promocją uczenia się przez całe życie, poprzez opiniowanie i rekomendowanie działań w zakresie strategii rozwoju województwa i polityk publicznych. Ustawa określa organizację, zadania, skład i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, zasadach prowadzenia polityki rozwoju oraz o rynku pracy i służbach zatrudnienia. Wprowadzenie ustawy jest wymagane w ramach Krajowego Planu Odbudowy (KPO).
Przedstawiony dokument jest dodatkowym sprawozdaniem Komisji Gospodarki i Rozwoju oraz Komisji Obrony Narodowej dotyczącym rządowego projektu ustawy o działalności kosmicznej. Zawiera on poprawki zgłoszone w drugim czytaniu i rozpatrzone przez komisje. Poprawki te dotyczą głównie doprecyzowania i uściślenia terminologii, wydłużenia terminów oraz zmian w zakresie przekazywania informacji do ONZ. Celem poprawek jest doprecyzowanie i usprawnienie wdrażania przepisów ustawy o działalności kosmicznej.