Interpelacja w sprawie finansowania uczelni i wydziałów teologicznych
Data wpływu: 2025-03-03
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Posłanki pytają o nakłady budżetowe na uczelnie katolickie i wydziały teologiczne w latach 2019-2024 oraz o podstawy prawne i proceduralne finansowania tych jednostek, kwestionując priorytety w kontekście niedofinansowania szkolnictwa wyższego. Wyrażają obawę o świecki charakter państwa i pytają o plany ograniczenia finansowania teologii na rzecz innych sektorów nauki.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie finansowania uczelni i wydziałów teologicznych Interpelacja nr 8462 do ministra nauki i szkolnictwa wyższego w sprawie finansowania uczelni i wydziałów teologicznych Zgłaszający: Paulina Matysiak, Marta Stożek Data wpływu: 03-03-2025 Szanowny Panie Ministrze, finansowanie uczelni oraz wydziałów teologicznych z budżetu państwa wzbudza szczególne zainteresowanie w kontekście problemów z niewystarczającymi środkami dla szkolnictwa wyższego, niskich wynagrodzeń akademickich, złego stanu infrastruktury uczelni publicznych i akademików, a także potrzeby zachowania świeckiego charakteru państwa.
Z dostępnych informacji wynika, że finansowanie uczelni katolickich oraz wydziałów teologicznych na uniwersytetach państwowych nie jest w większości przypadków obowiązkiem prawnym. Konkordat zapewnia finansowanie Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego oraz Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie, ale nie precyzuje stopnia tego finansowania, a także nie nakłada obowiązku finansowania wydziałów teologicznych na uniwersytetach publicznych. Pomimo tego środki publiczne są kierowane na tego rodzaju placówki, w tym na inwestycje budowlane oraz pensje wykładowców. W związku z powyższym, działając na podstawie art. 14 ust.
1 pkt 7 ustawy z dnia 9 maja 1996 r. o wykonywaniu mandatu posła i senatora (t.j. Dz. U. z 2024 r. poz. 907), proszę o udzielenie odpowiedzi na następujące pytania: Jakie były całkowite nakłady budżetowe na finansowanie uczelni katolickich oraz wydziałów teologicznych na uczelniach państwowych w latach 2019-2024? Na jakiej podstawie prawnej i proceduralnej Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego podejmuje decyzje o finansowaniu tych jednostek? Czy ministerstwo planuje przegląd zasad finansowania wydziałów teologicznych na uczelniach publicznych oraz uczelni katolickich w kontekście obecnych potrzeb systemu szkolnictwa wyższego?
Czy istnieją plany ograniczenia finansowania wydziałów teologicznych na uniwersytetach publicznych w celu przekierowania środków na inne sektory nauki i szkolnictwa wyższego, takie jak poprawa infrastruktury uczelni, zwiększenie wynagrodzeń wykładowców czy rozwój innowacyjnych kierunków studiów? Jakie są kryteria przyznawania środków na inwestycje budowlane w przypadku uczelni i wydziałów teologicznych? Czy te same zasady obowiązują dla innych jednostek szkolnictwa wyższego? Z wyrazami szacunku Paulina Matysiak Posłanka na Sejm RP
Posłanka Paulina Matysiak interweniuje w sprawie nieprawidłowości w studiach podyplomowych dających kwalifikacje nauczycielskie, gdzie uczelnie oferują programy niespełniające standardów, a absolwenci są wprowadzani w błąd. Pyta o działania ministerstw w celu zapewnienia odpowiedniego nadzoru i ochrony słuchaczy przed nieuczciwymi praktykami.
Posłanka Paulina Matysiak wyraża zaniepokojenie planowanymi zmianami organizacyjnymi w Banku Pocztowym SA i Poczcie Polskiej Finanse sp. z o.o., pytając o analizę ryzyka, zgodność z regulacjami i wpływ na pracowników. Pyta, czy Ministerstwo Aktywów Państwowych oceniło wpływ tych zmian na bezpieczeństwo klientów, zarządzanie majątkiem publicznym i stabilność zatrudnienia.
Interpelacja dotyczy nagłego zaprzestania pełnienia funkcji przez polskiego przedstawiciela w Radzie ICAO po zaledwie sześciu miesiącach od powołania, co kompromituje Polskę. Posłowie pytają o przyczyny rezygnacji, uzgodnienia z ministerstwami i krajami CERG oraz o koszty promocji kandydata i przyszłe reprezentowanie Polski w ICAO.
Posłowie pytają o ocenę funkcjonowania systemu kaucyjnego, wskazując na chaos, problemy techniczne i wzrost opłat. Krytykują brak objęcia systemem "małpek" i pytają o analizy wpływu na finanse samorządów.
Posłowie wyrażają zaniepokojenie opóźnieniami w przygotowaniu nowych przepisów dotyczących znaków i sygnałów drogowych, które mają zastąpić dotychczasowe regulacje do 20 września 2026 roku. Pytają ministra o postęp prac, przyczyny opóźnień i ryzyko powstania luki prawnej.
Sprawozdanie Komisji do Spraw Deregulacji dotyczy rządowego projektu ustawy o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (druk nr 2291). Komisja po pierwszym czytaniu i rozpatrzeniu projektu na posiedzeniu wnioskuje o uchwalenie projektu ustawy przez Sejm bez poprawek. Projekt ten ma na celu deregulację w obszarze szkolnictwa wyższego i nauki, jednak szczegółowe zmiany nie są w tym sprawozdaniu wymienione.
Projekt ustawy ma na celu zmianę w Prawie o szkolnictwie wyższym i nauce, aby umożliwić uczelniom finansowanie wsparcia dla osób niepełnosprawnych uczestniczących w studiach podyplomowych z dotacji budżetowej przeznaczonej na ten cel. Obecnie dotacja ta obejmuje tylko studentów i doktorantów, a proponowane zmiany mają na celu rozszerzenie wsparcia na uczestników studiów podyplomowych. Zmiana ta ma zapewnić równy dostęp do kształcenia podyplomowego dla wszystkich zainteresowanych, niezależnie od niepełnosprawności. Ustawa ma charakter deregulacyjny i nie wiąże się ze zwiększeniem środków na dotacje, lecz umożliwia uczelniom elastyczne gospodarowanie środkami.
Projekt ustawy wprowadza zmianę w Prawie o szkolnictwie wyższym i nauce, umożliwiając doktorantom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej otrzymanie zapomogi. Zapomoga ta przysługuje wyłącznie obywatelom polskim. Warunki przyznawania zapomogi mają być określane przez rektora uczelni lub dyrektora odpowiedniej instytucji w uzgodnieniu z samorządem doktorantów. Celem ustawy jest wsparcie finansowe doktorantów w trudnych sytuacjach życiowych, co potencjalnie wpłynie na poprawę ich warunków studiowania i prowadzenia badań.
Projekt ustawy wprowadza możliwość przyznawania zapomóg doktorantom, którzy znaleźli się w trudnej sytuacji życiowej. Dodaje on art. 209a do Ustawy Prawo o Szkolnictwie Wyższym i Nauce. Warunki przyznawania zapomogi mają być ustalone przez rektora uczelni lub dyrektora odpowiedniej jednostki naukowej w porozumieniu z samorządem doktorantów. Ustawa ma wejść w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.
Projekt ustawy zakłada utworzenie Uniwersytetu Bezpieczeństwa Narodowego poprzez przekształcenie istniejącej Akademii Sztuki Wojennej. Celem jest stworzenie wiodącego ośrodka rozwoju myśli strategicznej, innowacji technologicznych i interdyscyplinarnych badań nad bezpieczeństwem, zdolnego do kształcenia kadr na najwyższym poziomie. Ustawa przewiduje zachowanie ciągłości działalności dydaktycznej i badawczej, a także praw i obowiązków Akademii. Uniwersytet ma wzmocnić obronność państwa, rozwijać kompetencje cyfrowe i wspierać współpracę międzynarodową.