Interpelacja w sprawie deprawacji dzieci za publiczne pieniądze w ramach programu "Lekcje bez tabu" realizowanego w Białymstoku
Data wpływu: 2025-06-18
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Interpelacja dotyczy programu "Lekcje bez tabu" w Białymstoku, który zdaniem posłów deprawuje dzieci i narusza prawa rodziców. Posłowie pytają, czy rząd podejmie kroki w celu zakazu finansowania podobnych programów oraz czy władze samorządowe poniosą odpowiedzialność.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie deprawacji dzieci za publiczne pieniądze w ramach programu "Lekcje bez tabu" realizowanego w Białymstoku Interpelacja nr 10393 do ministra edukacji w sprawie deprawacji dzieci za publiczne pieniądze w ramach programu "Lekcje bez tabu" realizowanego w Białymstoku Zgłaszający: Jarosław Sachajko, Anna Gembicka Data wpływu: 18-06-2025 Szanowny Panie Premierze, z najwyższym oburzeniem przyjąłem informację o tym, że w Białymstoku – mieście o głębokich tradycjach patriotycznych i chrześcijańskich – organizowane są warsztaty dla dzieci i młodzieży pod nazwą „Lekcje bez tabu”, które w rzeczywistości stanowią jaskrawy przykład ideologicznej indoktrynacji, deprawacji nieletnich i brutalnego naruszania praw rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnym światopoglądem .
Warsztaty te, organizowane za pieniądze z budżetu miasta, czyli z pieniędzy podatników – w tym także wierzących rodziców – obejmują między innymi rozmowy o tzw. normach seksualnych, różnorodności orientacji, autoerotyzmie, antykoncepcji, a nawet o edukacji równościowej. Wszystko to serwowane dzieciom w wieku 13-15 lat, bez realnej kontroli treści przez rodziców i bez ich świadomej zgody. Czy naprawdę doszliśmy do momentu, w którym publiczne środki są wykorzystywane do seksualizacji młodzieży i łamania podstawowych zasad moralnych?
Czy Pan Premier i rząd zamierzają wreszcie zareagować na tę moralną anarchię, która niszczy młode umysły, podważa autorytet rodziny i drwi z polskiej Konstytucji RP , która w art. 48 gwarantuje rodzicom prawo do wychowania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami? Środowiska promujące tego rodzaju „edukację” cynicznie nazywają ją rzekomym „przeciwdziałaniem przemocy” czy „włączającym podejściem”. Ale prawda jest inna: to przemoc intelektualna i duchowa wobec dzieci , które nie mają narzędzi, by bronić się przed sugestywną, seksualizującą treścią serwowaną pod pozorem edukacji.
A wszystko to przy aprobacie lokalnych władz samorządowych, które – zamiast chronić dzieci – najwyraźniej postanowiły je ideologicznie kształtować, ignorując konstytucyjne wartości i wolę rodziców. Z całą mocą podkreślam: nikt nie ma prawa narzucać dzieciom obcej aksjologii, eksperymentować na ich tożsamości seksualnej ani mieszać im w głowach pod płaszczykiem „edukacji bez tabu” . To nie jest postęp. To brutalne naruszanie granic i próba kulturowego gwałtu na naszych dzieciach. Z powagą i odpowiedzialnością domagam się pilnego przeciwdziałania takim praktykom.
Jeśli Polska ma pozostać krajem, który chroni rodzinę, dzieci i wartości konstytucyjne – rząd nie może pozostawać obojętny. W związku z powyższym zwracam się do Pana Premiera z następującymi pytaniami: Czy rząd zna treść programu „Lekcje bez tabu” finansowanego przez miasto Białystok i czy analizował materiały wykorzystywane podczas tych warsztatów? Czy rząd planuje podjąć działania legislacyjne lub nadzorcze w celu zakazu finansowania z publicznych środków programów seksualizacji dzieci i młodzieży bez zgody rodziców ?
Czy MEN i inne właściwe instytucje przeprowadzą kontrolę tego, czy warsztaty nie naruszają Prawa oświatowego i Konstytucji RP (w szczególności art. 48, 53 i 72)? Czy władze samorządowe – które dopuściły do realizacji takich zajęć – poniosą jakąkolwiek odpowiedzialność za ideologiczną przemoc wymierzoną w dzieci i rodziny ? Czy planowane jest opracowanie jasnych ogólnopolskich standardów ochrony dzieci przed ideologiczną indoktrynacją pod pretekstem edukacji zdrowotnej? Czy rodzice dzieci uczestniczących w tych zajęciach byli każdorazowo informowani w pełni o treściach zajęć oraz o prawie do odmowy udziału ich dziecka?
Posłanka Anna Gembicka pyta o potencjalną niedozwoloną pomoc publiczną udzielaną przez Niemcy dla inwestycji chemicznych, która może negatywnie wpływać na konkurencyjność Grupy Azoty SA. Domaga się informacji o działaniach Ministerstwa Aktywów Państwowych w celu ochrony uczciwej konkurencji dla polskich przedsiębiorstw na rynku UE.
Posłowie wyrażają zaniepokojenie stanem technicznym pojazdów zarejestrowanych za granicą, które nie podlegają polskim badaniom technicznym, co wpływa na bezpieczeństwo ruchu drogowego. Pytają ministra o dane dotyczące wypadków spowodowanych przez cudzoziemców i o planowane działania mające na celu poprawę bezpieczeństwa i równości wobec wszystkich użytkowników dróg.
Posłowie pytają o postęp prac nad projektem ustawy UC95, mającej na celu wprowadzenie abolicji dla właścicieli ciągników rolniczych marki Belarus, i wyrażają zaniepokojenie opóźnieniami. Domagają się szczegółowego harmonogramu prac i wyjaśnień dotyczących zgłoszonych uwag.
Interpelacja dotyczy rozbieżności interpretacyjnych między Prawem pocztowym a Prawem telekomunikacyjnym w kwestii usług powszechnych świadczonych przez przedsiębiorstwa telekomunikacyjne niewyznaczone, w szczególności dostępu do Internetu i komunikacji głosowej. Posłowie pytają, czy usługi te, świadczone przez podmioty niewyznaczone, są traktowane jako usługi powszechne i w jakich okolicznościach tak się dzieje.
Posłowie pytają Ministerstwo Zdrowia o analizę efektywności refundacji systemów ciągłego monitorowania glikemii (CGM) oraz o mechanizmy stabilizacji kosztów i uwzględnienie opinii towarzystw naukowych w procesie decyzyjnym. Wyrażają zaniepokojenie brakiem proporcjonalnej redukcji wydatków na paski diagnostyczne po wprowadzeniu CGM i domagają się doprecyzowania planowanych zmian w obszarze refundacji wyrobów medycznych.
Projekt uchwały dotyczy działań mających na celu zapewnienie, że Trybunał Konstytucyjny spełnia wymogi sądu ustanowionego na mocy prawa, niezawisłego i bezstronnego. Komisja Sprawiedliwości i Praw Człowieka, po ponownym rozpatrzeniu wniosku, wnosi o odrzucenie projektu uchwały. Inicjatywa ustawodawcza związana jest z postulatami niezależności i bezstronności Trybunału Konstytucyjnego. Proponowane odrzucenie sugeruje brak zgody na interwencję w obecny stan prawny lub sposób funkcjonowania TK.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.
Druk sejmowy nr 2334 dotyczy zgłoszenia kandydatury Pana Artura Kotowskiego na stanowisko sędziego Trybunału Konstytucyjnego. Pan Kotowski jest profesorem nauk prawnych, specjalistą w dziedzinie prawa publicznego i teorii prawa, z bogatym dorobkiem naukowym i doświadczeniem w praktyce prawniczej. Wnioskodawcy, grupa posłów Klubu Parlamentarnego Prawo i Sprawiedliwość, argumentują, że jego wykształcenie, wiedza i doświadczenie czynią go bardzo dobrym kandydatem na to stanowisko. Kandydaturę popiera szereg posłów z Klubu Parlamentarnego Prawo i Sprawiedliwość.
Sprawozdanie Komisji do Spraw Deregulacji dotyczy rządowego projektu ustawy o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (druk nr 2291). Komisja po pierwszym czytaniu i rozpatrzeniu projektu na posiedzeniu wnioskuje o uchwalenie projektu ustawy przez Sejm bez poprawek. Projekt ten ma na celu deregulację w obszarze szkolnictwa wyższego i nauki, jednak szczegółowe zmiany nie są w tym sprawozdaniu wymienione.
Przedstawiony dokument to pismo Marszałka Senatu do Marszałka Sejmu, informujące o uchwałach podjętych przez Senat w dniu 4 marca 2026 r. Dotyczą one szeregu ustaw, w tym ustawy o niekaraniu obywateli RP walczących na Ukrainie, zmian w ustawach o obrocie towarami strategicznymi, CEIDG, ochronie zabytków, prawie oświatowym, inwestycjach przeciwpowodziowych, prawie energetycznym oraz wykonywaniu mandatu posła i senatora. Pismo sygnalizuje potencjalną konieczność zmian redakcyjnych i systematyzacyjnych w związku z przyjęciem poprawek Senatu, aby zachować spójność numeracji i odesłań w aktach prawnych.