Interpelacja w sprawie przebiegu kierowania żołnierzy zawodowych na Podyplomowe Studia Polityki Obronnej
Data wpływu: 2025-10-04
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Poseł wyraża zaniepokojenie kryteriami doboru żołnierzy na Podyplomowe Studia Polityki Obronnej, przeznaczone dla kandydatów na generałów, kwestionując czy preferowano stanowiska administracyjne nad dowódczymi i czy przestrzegano wymaganych procedur. Pyta o zgodność skierowanych oficerów z wymogami formalnymi i realnymi potrzebami studiów.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie przebiegu kierowania żołnierzy zawodowych na Podyplomowe Studia Polityki Obronnej Interpelacja nr 12681 do ministra obrony narodowej w sprawie przebiegu kierowania żołnierzy zawodowych na Podyplomowe Studia Polityki Obronnej Zgłaszający: Mariusz Błaszczak Data wpływu: 04-10-2025 Szanowny Panie Ministrze, w związku z niepokojącym sygnałami dotyczącymi przebiegu kierowania żołnierzy zawodowych na Podyplomowe Studia Polityki Obronnej, realizowane od 1 października br.
i przeznaczone dla kandydatów na stopień generała lub kontradmirała, proszę o odpowiedź na następujące pytania: Czy przed rozpoczęciem studiów propozycje dotyczące ich programu zostały zgłoszone przez szefa Sztabu Generalnego Wojska Polskiego? Jeżeli tak, to czy propozycje te zostały uwzględnione w programie? Czy prawdą jest, że decyzją podpisaną osobiście przez ministra obrony narodowej na studia skierowano aż ponad 45 żołnierzy zawodowych?
Czy prawdą jest, że wśród zakwalifikowanych żołnierzy: - mniej niż jedną czwartą stanowią żołnierze zajmujący stanowiska dowódcze w jednostkach operacyjnych, a pośród nich zaledwie kilku żołnierzy zajmuje stanowiska dowódcy brygady bądź zastępcy brygady, które kwalifikują oficerów do udziału w kursie przeznaczonym dla kandydatów do uzyskania stopnia generalskiego, - ponad jedną czwartą stanowią żołnierze zajmujący stanowiska administracyjne w urzędzie ministra obrony narodowej, w tym szefowie sekretariatów członków kierownictwa MON?
Czy prawdą jest, że znaczącą większość stanowią oficerowie zajmujący stanowiska, które nie są związane bezpośrednio z dowodzeniem jednostkami operacyjnymi (np. rzecznicy prasowi, pracownicy naukowo-badawczy, żołnierze pełniący służbę w strukturach organizacyjno-kadrowych, szkoleniowych, szpitalach wojskowych oraz zespołach prasowych? Czy prawdą jest, że na studia skierowano żołnierzy posiadających stopień podpułkownika, a więc złamano wewnętrzne procedury obowiązujące w resorcie obrony narodowej? Czy prawdą, że do udziału w studiach zakwalifikowano m.in. płk. Piotra Packa, szefa Centrum Koordynacyjnego w Sztabie Generalnym Wojska Polskiego?
Czy prawdą jest, że na studia skierowano żołnierzy, którzy nie posiadają żadnej udokumentowanej resortowymi egzaminami znajomości języka angielskiego, a także żołnierzy, którzy nie posiadają certyfikatów znajomości tego języka na poziomie 3 według stosowanego w NATO standardu Stanag 6001, co jest wymogiem do mianowania na stopień generała lub kontradmirała? Czy prawdą jest to, że ze względu na ograniczone doświadczenie dowódcze żołnierzy uczestniczących w studiach ich program został uzupełniony o zagadnienia związane z praktycznym dowodzeniem jednostką wojskową kosztem zagadnień strategicznych?
Poseł kwestionuje planowane przez Ministerstwo Zdrowia i NFZ ograniczenia w finansowaniu diagnostyki, które mogą prowadzić do pogorszenia dostępności badań, opóźnionych diagnoz i zapaści diagnostycznej. Pyta o odpowiedzialność, analizy i planowane działania naprawcze w celu zapewnienia bezpieczeństwa zdrowotnego obywateli.
Interpelacja dotyczy przeciążenia Szpitalnych Oddziałów Ratunkowych (SOR) spowodowanego m.in. likwidacją izb wytrzeźwień, brakami kadrowymi i agresją wobec personelu. Posłowie pytają Ministerstwo Zdrowia o planowane działania mające na celu odciążenie SOR-ów, poprawę bezpieczeństwa personelu i przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu.
Poseł Mariusz Błaszczak interweniuje w sprawie odwołania prokuratora Jana Drelewskiego z Prokuratury Krajowej, sugerując, że mogło to być spowodowane prowadzonym przez niego śledztwem przeciwko Sławomirowi Nowakowi i stanowi "efekt mrożący" dla innych prokuratorów. Pyta o przesłanki odwołania, powody postępowania dyscyplinarnego i rolę interwencji Nowaka.
Poseł Błaszczak wyraża zaniepokojenie niewykonaniem planu modernizacji technicznej i inwestycji budowlanych w wojskowej służbie zdrowia w 2025 roku, pytając o przyczyny, stopień realizacji planów oraz ewentualne konsekwencje dla osób odpowiedzialnych. Zwraca uwagę na rozbieżność między deklarowanymi rekordowymi budżetami obronnymi a realną sytuacją w sektorze zdrowia wojskowego.
Poseł Błaszczak pyta ministra obrony narodowej o postęp prac nad programem "Tarcza Wschód", wyrażając zaniepokojenie opóźnieniami i brakiem koordynacji, wbrew medialnym zapewnieniom o pilności projektu. Pyta o konkretne dane dotyczące wykonania, finansowania i współpracy z samorządami.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.
Projekt ustawy wprowadza Wojewódzkie Zespoły Koordynacji do spraw polityki umiejętności (WZK), które mają pełnić funkcje opiniodawczo-doradcze dla zarządów województw w zakresie rozwoju umiejętności mieszkańców i promocji uczenia się przez całe życie. WZK będą monitorować, koordynować i ewaluować działania związane z polityką umiejętności na poziomie regionalnym, a także wydawać rekomendacje dotyczące kształcenia zawodowego i potrzeb rynku pracy. Ustawa określa również skład, zadania, organizację i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, polityce rozwoju oraz rynku pracy.
Projekt ustawy ma na celu powołanie Wojewódzkich Zespołów Koordynacji (WZK) do spraw polityki umiejętności. WZK mają wspierać województwa w realizacji zadań związanych z rozwojem umiejętności mieszkańców i promocją uczenia się przez całe życie, poprzez opiniowanie i rekomendowanie działań w zakresie strategii rozwoju województwa i polityk publicznych. Ustawa określa organizację, zadania, skład i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, zasadach prowadzenia polityki rozwoju oraz o rynku pracy i służbach zatrudnienia. Wprowadzenie ustawy jest wymagane w ramach Krajowego Planu Odbudowy (KPO).
Przedstawiony dokument jest dodatkowym sprawozdaniem Komisji Gospodarki i Rozwoju oraz Komisji Obrony Narodowej dotyczącym rządowego projektu ustawy o działalności kosmicznej. Zawiera on poprawki zgłoszone w drugim czytaniu i rozpatrzone przez komisje. Poprawki te dotyczą głównie doprecyzowania i uściślenia terminologii, wydłużenia terminów oraz zmian w zakresie przekazywania informacji do ONZ. Celem poprawek jest doprecyzowanie i usprawnienie wdrażania przepisów ustawy o działalności kosmicznej.
Projekt ustawy o Finansowym Instrumencie Zwiększenia Bezpieczeństwa SAFE (FIZB) ma na celu stworzenie ram prawnych dla efektywnego wykorzystania środków z pożyczki SAFE od Komisji Europejskiej na wzmocnienie europejskiego przemysłu obronnego. Ustawa określa zasady działania FIZB, rolę Banku Gospodarstwa Krajowego (BGK) w zarządzaniu instrumentem oraz zasady kontroli i audytu wykorzystania środków. FIZB będzie finansować zadania wynikające z Planu inwestycji w europejskim przemyśle obronnym, spłatę pożyczki SAFE, a także inne wydatki związane z bezpieczeństwem i obronnością kraju. Wprowadza także mechanizmy prefinansowania w przypadku niedoboru środków.