Interpelacja w sprawie przygotowania szkół i nauczycieli do postępowania w przypadku zagrożenia atakiem z powietrza

W połowie września mieszkańcy województw lubelskiego i podkarpackiego otrzymali za pośrednictwem Rządowego Centrum Bezpieczeństwa alert o zagrożeniu atakiem z powietrza. W tym czasie na terytorium Ukrainy trwał rosyjski atak powietrzny, a w związku z sytuacją w pobliżu polskiej granicy uruchomiono system ostrzegania ludności.

Sytuacja ta pokazała, że polskie szkoły mogą w każdej chwili znaleźć się w sytuacji wymagającej natychmiastowego podjęcia działań mających na celu ochronę uczniów i pracowników. Jednocześnie pojawiły się informacje o różnym sposobie reagowania placówek na otrzymany alert. W części szkół uczniów kierowano do piwnic, przyziemi lub na niższe kondygnacje budynków, niektóre placówki nie przerwały zajęć.

Tak różne reakcje wskazują na potrzebę jednoznacznego określenia zasad postępowania w szkołach w przypadku alarmu o zagrożeniu z powietrza, tak jak jest to opracowane i ćwiczone np. w przypadku pożaru.

Szczególnego znaczenia nabiera również przygotowanie nauczycieli i dyrektorów szkół. W sytuacji kryzysowej nie może być miejsca na improwizację. Nauczyciele powinni wiedzieć, jakie działania należy podjąć po otrzymaniu alertu, gdzie skierować uczniów, jak postępować z dziećmi młodszymi oraz uczniami ze szczególnymi potrzebami, a także w jaki sposób reagować na kolejne komunikaty służb. Istotnym elementem przygotowania są także regularne ćwiczenia.

Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży powinno być jednym z podstawowych obowiązków państwa. Odpowiednie procedury muszą być przygotowane i przećwiczone wcześniej, a nie dopiero w momencie wystąpienia realnego zagrożenia. Szczególnie w obecnej sytuacji bezpieczeństwa za naszą wschodnią granicą szkoły powinny dysponować jasnymi i praktycznymi zasadami działania, które pozwolą nauczycielom i dyrektorom podejmować szybkie i właściwe decyzje.

Mając powyższe na uwadze, uprzejmie proszę o odpowiedzi na następujące pytania: