Interpelacja w sprawie dodatku do wynagrodzenia za pracę w warunkach trudnych i uciążliwych w przypadku terapeutów prowadzących zajęcia w ośrodkach realizujących program wczesnego wspomagania rozwoju

Szanowna Pani Minister,

dodatki do wynagrodzenia nauczycieli pracujących w warunkach trudnych i uciążliwych precyzuje rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2005 r. w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz wynagradzania za pracę w dniu wolnym od pracy (Dz. U. z 2005 r. Nr 22, poz. 181). Wynika z niego, że otrzymują je nauczyciele pracujący w placówkach kształcących dzieci zakwalifikowane do nauczania specjalnego.

Przez to, że ośrodki WWR mogą być ustanowione zarówno przy placówkach kształcenia zwykłego, jak i specjalnego, nauczyciele pracujący w tych ośrodkach (wskazywanych przez samorządy), są w części pracownikami szkół specjalnych. Ich kwalifikacje muszą spełniać wymogi nauczyciela szkoły specjalnej. Oprócz tego dzieci korzystające ze wsparcia WWR mają często przyznane orzeczenia o niepełnosprawności.

Te przesłanki pozwalają przypuszczać, że terapeuci WWR powinni z powodu charakteru i miejsca pracy oraz kwalifikacji być uwzględniani w grupie nauczycieli mających dodatki za pracę w warunkach trudnych i uciążliwych. Jednak stopniowo w poszczególnych gminach przyznawanie dodatków za warunki szkodliwe i trudne dla terapeutów WWR jest negowane, a dodatki wstrzymywane.

Tak też się stało w Sosnowcu od 1 lutego br., jednak sprawa dotyczy całego kraju i wymaga uwzględnienia nauczycieli WWR.

Proszę Panią Minister o odpowiedź na następujące pytanie:

Czy przy uznawaniu dodatków za pracę w warunkach szkodliwych i uciążliwych, oprócz zajęć dydaktycznych i wychowawczych realizowanych w placówkach specjalnych, zostaną uwzględnione zajęcia terapeutyczne WWR przy placówkach specjalnych, jak i zwykłych?