Pytania
Jaki jest rzeczywisty wpływ projektowanej regulacji na sytuację kadrową w sądach i prokuraturze? Proszę o przedstawienie symulacji, ilu dodatkowych asesorów rocznie trafi do systemu dzięki wprowadzeniu trzeciego terminu egzaminu.
Dlaczego projekt nie zawiera pełnej analizy prawnoporównawczej, skoro dotyczy kluczowego etapu kształcenia kadr wymiaru sprawiedliwości? Jak rozwiązano tę kwestię w innych państwach UE?
Ile wynosi koszt wykształcenia jednego aplikanta KSSiP ze środków publicznych i jaka część tej inwestycji jest dziś tracona w przypadku osób, które dwukrotnie nie zdają egzaminu?
Na jakiej podstawie przyjęto, że roczny termin na złożenie wniosku o zgodę na późniejsze przystąpienie do egzaminu jest wystarczający, skoro jednocześnie wskazuje się na różne trudne sytuacje życiowe aplikantów?