Pytania
Na jakich konkretnie ekspertyzach prawnych oparto tezę o konieczności powołania odrębnej struktury krajowego rzecznika praw uczniowskich, skoro zadania te mogą i powinny być realizowane przez istniejące organy, takie jak rzecznik praw dziecka czy rzecznik praw obywatelskich?
Dlaczego projekt przewiduje możliwość powołania krajowego rzecznika praw uczniowskich przez ministra edukacji w trybie ˝ręcznym˝ w przypadku niewyłonienia kandydata w konkursie, co podważa deklarowaną niezależność i apolityczność tego organu?
Jakie są szacowane całkowite koszty funkcjonowania systemu rzeczników na wszystkich szczeblach (krajowym, wojewódzkim, powiatowym, gminnym i szkolnym) w perspektywie najbliższych 10 lat, biorąc pod uwagę koszty obsługi biurowej, etatów i wynagrodzeń?
Dlaczego w składzie społeczności szkolnej (art. 4 pkt 20a) pominięto pracowników administracji i obsługi, którzy stanowią integralną część życia szkoły?