Pytania
Na jakiej podstawie prawnej projektodawca zamierza uregulować kwestię odpowiedzialności cywilnej za zobowiązania i ewentualne szkody wyrządzone przez spółdzielnię uczniowską, skoro projekt wprost odbiera jej osobowość prawną? Kto konkretnie: szkoła, organ prowadzący czy osobiście dyrektor będzie stroną w procesach odszkodowawczych?
Dlaczego projekt nie rozstrzyga jednoznacznie statusu podatkowego spółdzielni na gruncie podatku dochodowego (CIT) oraz podatku od towarów i usług (VAT), co według opinii ministra finansów może prowadzić do obciążenia szkół dodatkowymi obowiązkami fiskalnymi i rozbieżnych interpretacji organów skarbowych?
Na podstawie jakich wyliczeń uznano wpływ projektu na sektor finansów publicznych za marginalny, skoro projekt nie określa kosztów ewentualnej gratyfikacji dla nauczycieli opiekunów ani kosztów obsługi prawnej szkół w związku z nowymi zadaniami?
Dlaczego w projekcie nie uwzględniono uwag rzecznika praw dziecka oraz samorządowców dotyczących braku dojrzałości psychicznej uczniów klas I-IV do prowadzenia zrzeszeń o charakterze handlowo-wytwórczym, dopuszczając możliwość zakładania spółdzielni w każdym typie placówki, w tym w przedszkolach?
Jakie konkretne gwarancje bezpieczeństwa procesowego przewidziano dla nauczyciela opiekuna, który nadzorując dokumentację finansową małoletnich, może zostać pociągnięty do odpowiedzialności za ich błędy lub nieumyślne naruszenia przepisów o rachunkowości?
Jakie mechanizmy mają zapobiegać uznaniowości dyrektora szkoły w procesie wyrażania zgody na założenie spółdzielni, biorąc pod uwagę brak precyzyjnych kryteriów uzgodnienia warunków jej prowadzenia?