Szanowny Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Każda zmiana zwiększająca elastyczność programów PFRON otwiera szansę na objęcie wsparciem jeszcze szerszej grupy osób z niepełnosprawnościami. Ten projekt pozwala szybciej uruchomić nowe działania i lepiej wykorzystać środki unijne. Może on szczególnie pomóc tym, którzy najbardziej korzystają z wczesnej aktywizacji - dzieciom, uczniom, studentom. Wczesna i dobrze zaplanowana aktywizacja to szansa na lepszą edukację, większą samodzielność i większą obecność osób z niepełnosprawnościami w życiu społecznym i zawodowym.
Mam kilka pytań. Czy rozważa się, aby w ramach nowych programów PFRON rozwijać działania skierowane bezpośrednio do dzieci i uczniów z niepełnosprawnościami, zwłaszcza w obszarze komunikacji alternatywnej, terapii funkcjonalnej, wsparcia rozwoju samodzielności w życiu szkolnym i pozaszkolnym, np. dodatkowe zajęcia czy też asystencję edukacyjną? Czy przewiduje się możliwość tworzenia pilotaży w branżowych szkołach, technikach i na uczelniach dotyczących zatrudniania wspomaganego młodzieży z niepełnosprawnościami, która dopiero zaczyna wchodzić na rynek pracy? Dziękuję. (Oklaski)