Szanowny Panie Marszałku! Pani Minister! Wysoka Izbo! Bardzo nas cieszy, że Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów wskazuje, że znajdujemy się w czołówce. Ale jednocześnie znajdują się tam również fragmenty, które nas martwią. Mnie np. szczególnie martwi ten fragment, który mówi o tym, że 24% piętnastolatków ma bardzo niski poziom umiejętności w zakresie czytania ze zrozumieniem tekstu. To jest niezwykle niepokojące.
Dlatego, pani minister, chciałabym zadać pani pięć pytań. Jakie najważniejsze problemy państwo jako ministerstwo wyróżniacie, jeżeli porównujecie badania raportu PISA z roku np. 2022 i z 2025? Czy na tle innych państw Unii Europejskiej te problemy, które w Polsce występują, są według państwa szczególnie ważne? A jeżeli są ważne, to jakie wnioski wyciągacie z tych badań i jakie macie zamiar wdrożyć programy naprawcze? Jakie działania zatem podejmie ministerstwo w odpowiedzi na te zidentyfikowane problemy i kiedy tak naprawdę będziemy mogli (Dzwonek) ocenić, czy te podejmowane działania przynoszą nam efekty? (Oklaski)