Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Zamiast rozwiązywać realne problemy polskiej szkoły: braki kadrowe, przeciążenie nauczycieli, kryzys zdrowia psychicznego młodzieży czy spadek poziomu nauczania, ministerstwo proponuje rozbudowę biurokracji i kolejne centralnie narzucane struktury. Tworzenie wielopoziomowego systemu rzeczników obowiązkowych rad szkoły oraz nowych procedur może dobrze wyglądać w prezentacji, ale w praktyce oznacza kolejne obowiązki administracyjne dla szkół, które już toną w dokumentach. Nauczyciele oczekują wsparcia, a nie kolejnych formularzy i instytucji bez realnych narzędzi.
Natomiast pani minister, ja chcę zwrócić pani uwagę na Płock. W pięciu przedszkolach prezydent miasta Płocka wstrzymuje rekrutację do najmłodszej grupy, trzylatków, nie wprowadzając procedury wygaszenia w myśl art. 89 Prawa oświatowego. Pani zastępczyni pani Lubnauer odpisuje mi na interwencje i interpelacje, że jest to jedyna forma ustawowa. Chodzi o art. 89, który nie jest wprowadzony w Płocku przez prezydenta miasta Płocka. Oczekuję również od pani zajęcia się (Dzwonek) tym tematem i wprowadzenia trybu nadzoru nad samorządami, które łamią przepisy Prawa oświatowego. Dziękuję.