Interpelacja w sprawie ponoszenia opłat za naukę w szkole branżowej II stopnia przez uczniów niepełnoletnich objętych obowiązkiem nauki
Data wpływu: 2025-06-30
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Posłanka pyta o brak bezpłatnych szkół branżowych II stopnia dla niepełnoletnich uczniów objętych obowiązkiem nauki, zmuszonych do płacenia czesnego. Interpelacja dotyczy planów MEN w zakresie zapewnienia bezpłatnej edukacji i ewentualnych refundacji dla rodziców.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie ponoszenia opłat za naukę w szkole branżowej II stopnia przez uczniów niepełnoletnich objętych obowiązkiem nauki Interpelacja nr 10628 do ministra edukacji w sprawie ponoszenia opłat za naukę w szkole branżowej II stopnia przez uczniów niepełnoletnich objętych obowiązkiem nauki Zgłaszający: Lidia Czechak Data wpływu: 30-06-2025 Szanowna Pani Minister, sprawa dotyczy młodzieży, która rozpoczęła edukację szkolną w wieku 6 lat, a obecnie - mając zaledwie 17 lat - ukończyła szkołę branżową I stopnia. Zgodnie z obowiązującym prawem, uczniowie, którzy nie ukończyli 18.
roku życia, podlegają obowiązkowi nauki do końca roku szkolnego, w którym kończą 18 lat. W praktyce oznacza to, że uczniowie ci są zobowiązani do kontynuowania nauki - najczęściej w szkole branżowej II stopnia. Problem w tym, że np. w Jarocinie i okolicy nie ma żadnej bezpłatnej szkoły branżowej drugiego stopnia. Rodzice zmuszeni są do uiszczania każdego miesiąca czesnego lub zapisania niepełnoletniego dziecka do innej placówki, co oznacza codzienne dojazdy do znacznie oddalonej szkoły.
Po szkole branżowej I stopnia młodzież niezainteresowana dalszą edukacją mogłaby iść do pracy, a reforma wprowadzająca obowiązek pójścia sześciolatków do szkoły spowodowała sytuację, że są de facto zmuszeni do płacenia czesnego i uczęszczania do szkoły branżowej II stopnia. W związku z powyżej przedstawioną sytuacją proszę o odpowiedź na następujące pytania: 1. Czy planowane są jakiekolwiek rozwiązania systemowe w celu zapewnienia bezpłatnej kontynuacji obowiązku nauki dla osób niepełnoletnich? 2.
Czy rodzice mogą ubiegać się o refundację lub zwolnienie z opłat w przypadku braku dostępności bezpłatnych placówek spełniających wymóg dalszej nauki? 3. Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej ma wiedzę, ilu uczniów i rodzin dotyczy ten problem w skali kraju? Obecny stan jest skutkiem wcześniejszych zmian w systemie edukacji, które – jak się okazuje – nie zostały dostatecznie przeanalizowane pod kątem ich długofalowych skutków. Z wyrazami szacunku Lidia Czechak Poseł na Sejm RP
Posłanka Lidia Czechak interpeluje w sprawie braku bezpieczeństwa na skrzyżowaniu drogi krajowej nr 12 z drogą gminną w gminie Jaraczewo, gdzie często dochodzi do wypadków. Pyta o analizy bezpieczeństwa, planowane działania poprawy bezpieczeństwa oraz termin podjęcia konkretnych działań infrastrukturalnych.
Posłowie pytają o działania Ministerstwa Finansów i Gospodarki w celu wzmocnienia ochrony praw właścicieli nieruchomości przed nadużyciami ze strony najemców, wskazując na liczne przypadki naruszeń umów i dewastacji mienia. Domagają się pilnych działań legislacyjnych, aby przywrócić równowagę między ochroną lokatorów a prawem własności.
Posłowie pytają o zasady rozliczania nadwykonań świadczeń zdrowotnych przez NFZ i ich wpływ na finanse szpitali oraz dostępność leczenia. Wyrażają zaniepokojenie brakiem jednolitych kryteriów i potencjalnymi negatywnymi konsekwencjami dla pacjentów i placówek medycznych.
Posłowie pytają o efekty programu "Profilaktyka 40 PLUS" po jego zakończeniu, w tym o dane dotyczące uczestnictwa, wykrytych nieprawidłowości i dalszego leczenia pacjentów. Interpelacja dotyczy również oceny programu przez Ministerstwo Zdrowia oraz ewentualnych planów jego kontynuacji.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.
Projekt ustawy wprowadza Wojewódzkie Zespoły Koordynacji do spraw polityki umiejętności (WZK), które mają pełnić funkcje opiniodawczo-doradcze dla zarządów województw w zakresie rozwoju umiejętności mieszkańców i promocji uczenia się przez całe życie. WZK będą monitorować, koordynować i ewaluować działania związane z polityką umiejętności na poziomie regionalnym, a także wydawać rekomendacje dotyczące kształcenia zawodowego i potrzeb rynku pracy. Ustawa określa również skład, zadania, organizację i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, polityce rozwoju oraz rynku pracy.
Projekt ustawy ma na celu powołanie Wojewódzkich Zespołów Koordynacji (WZK) do spraw polityki umiejętności. WZK mają wspierać województwa w realizacji zadań związanych z rozwojem umiejętności mieszkańców i promocją uczenia się przez całe życie, poprzez opiniowanie i rekomendowanie działań w zakresie strategii rozwoju województwa i polityk publicznych. Ustawa określa organizację, zadania, skład i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, zasadach prowadzenia polityki rozwoju oraz o rynku pracy i służbach zatrudnienia. Wprowadzenie ustawy jest wymagane w ramach Krajowego Planu Odbudowy (KPO).
Projekt ustawy nowelizuje ustawę o systemie oświaty oraz ustawę o finansowaniu zadań oświatowych. Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki wnioskuje o uchwalenie projektu bez poprawek. Wnioski mniejszości zgłoszone przez posła M. Józefaciuka dotyczą wprowadzenia możliwości zróżnicowania opłat za dopuszczenie podręczników przez Ministra Edukacji i Wychowania, a także obniżenia tych opłat o co najmniej 50% dla podręczników przeznaczonych dla uczniów z niepełnosprawnościami, do nauczania języków mniejszości, języka regionalnego i przedmiotów zawodowych.
Projekt uchwały Sejmu ma na celu potępienie aktu publicznego znieważenia symbolu religijnego, do którego doszło w Szkole Podstawowej w Kielnie. Uchwała wyraża stanowczy protest wobec zachowania nauczycielki, która zdjęła krzyż ze ściany i go znieważyła. Sejm podkreśla, że szkoła nie może być miejscem agresji światopoglądowej, a takie zachowania naruszają wolność religii i godność wierzących. Dodatkowo, uchwała wzywa Ministra Edukacji do podjęcia działań dyscyplinarnych i apeluje o poszanowanie wolności religijnej we wszystkich instytucjach publicznych.