Interpelacja w sprawie chaosu programowego i braków kadrowych w systemie edukacji

Szanowna Pani Minister,

obecny rząd obiecywał poprawę jakości nauczania oraz zwiększenie atrakcyjności zawodu nauczyciela. Tymczasem rok szkolny 2024/2025 rozpoczął się w atmosferze chaosu programowego, braku spójnych podręczników oraz niedoboru nauczycieli. Dyrektorzy szkół w całej Polsce alarmują, że nie są w stanie skompletować pełnych kadr pedagogicznych, a rodzice skarżą się na bałagan organizacyjny i niespójność w nauczaniu.

Związek Nauczycielstwa Polskiego oraz inne organizacje branżowe informują o rosnącej liczbie wakatów w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Sytuacja ta skutkuje przepełnionymi klasami, przemęczeniem nauczycieli i spadkiem jakości edukacji.

Jednocześnie wyniki egzaminów maturalnych i ósmoklasistów wskazują na wyraźny spadek poziomu wiedzy i umiejętności uczniów. Chaos legislacyjny oraz brak realnego dialogu z nauczycielami prowadzą do dalszej destabilizacji systemu edukacji.

Działając na podstawie art. 192 Regulaminu Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej, a w związku z powyższym, zwracam się do Pani Minister z następującymi pytaniami:

Ilu nauczycieli brakuje obecnie w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych w skali całego kraju?

Jakie działania podjęło ministerstwo, aby zapewnić każdemu uczniowi dostęp do nauczyciela prowadzącego zgodnie z wymaganym programem nauczania?

Ile podręczników wprowadzono w roku szkolnym 2024/2025 bez przeprowadzenia pełnych konsultacji z nauczycielami i środowiskiem akademickim?

Jakie są średnie wyniki egzaminów maturalnych i ósmoklasisty w 2024 roku w porównaniu do lat wcześniejszych?

Jakie konkretne rozwiązania wprowadzi rząd, aby zatrzymać odpływ nauczycieli z zawodu i zachęcić młodych absolwentów do pracy w szkołach?

Z poważaniem Poseł na Sejm RP Olga Semeniuk-Patkowska