Interpelacja w sprawie problemów z edukacją zdrowotną w szkołach

Szanowna Pani Minister,

edukacja zdrowotna miała być nowoczesnym narzędziem profilaktyki w szkołach, tymczasem od początku jej wdrażania widać poważne problemy. Brakuje spójnego programu i przygotowania kadry, a w wielu placówkach uczniowie masowo rezygnują z uczestnictwa w tych zajęciach .

Według doniesień medialnych w części miast udział zadeklarowało mniej niż 40% uczniów, w szkołach ponadpodstawowych frekwencja spada nawet do 20–25%, a są przypadki szkół, w których nie zapisał się żaden uczeń . Skala rezygnacji podważa sens i sposób realizacji tego programu.

Działając na podstawie art. 192 Regulaminu Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej, a w związku z powyższym, proszę o odpowiedź na następujące pytania:

Jakie są pełne dane dotyczące liczby uczniów zapisanych na edukację zdrowotną w roku szkolnym 2024/2025 oraz ilu uczniów z niej zrezygnowało – w podziale na szkoły podstawowe i ponadpodstawowe?

Jakie są różnice w zainteresowaniu zajęciami między poszczególnymi województwami?

Czy ministerstwo analizowało przyczyny tak wysokiego odsetka rezygnacji? Jeśli tak – jakie wnioski z tej analizy wynikają?

Ilu nauczycieli faktycznie przeszkolono do prowadzenia edukacji zdrowotnej i w ilu szkołach przedmiot realizują osoby bez przygotowania specjalistycznego?

Czy resort zamierza wprowadzić jednolity program i materiały dydaktyczne dla szkół, czy pozostawia dowolność placówkom?

Jakie działania naprawcze planuje ministerstwo, aby edukacja zdrowotna stała się zajęciami atrakcyjnymi i wartościowymi dla uczniów oraz akceptowanymi przez rodziców?

Z poważaniem Poseł na Sejm RP Olga Semeniuk-Patkowska