Interpelacja nr 15013

Poseł Wiesław Krajewski pyta o wykorzystanie funduszy europejskich w regionie tarnowskim w perspektywach finansowych 2014-2020 i 2021-2027, wyrażając zaniepokojenie efektywnością wykorzystania tych środków. Domaga się szczegółowych informacji dotyczących zrealizowanych projektów, zaplanowanych inwestycji i oceny dotychczasowego wykorzystania funduszy.

Poseł pyta o skalę szkoleń strzeleckich i wojskowych dla obywateli, organizowanych przez Ministerstwo Obrony Narodowej, wyrażając zainteresowanie rosnącym zapotrzebowaniem na tego typu szkolenia w kontekście bezpieczeństwa międzynarodowego. Chce poznać szczegóły dotyczące liczby uczestników, programów szkoleniowych, współpracujących instytucji, finansowania oraz planów rozwoju tych szkoleń.

Poseł Wiesław Krajewski pyta ministrów obrony narodowej oraz spraw wewnętrznych i administracji o stan infrastruktury ochronnej dla ludności cywilnej, w tym o liczbę schronów, ich stan techniczny i zdolność do zapewnienia ochrony. Interpelacja wyraża zaniepokojenie przygotowaniem państwa do zapewnienia bezpieczeństwa obywateli w sytuacjach kryzysowych.

Poseł pyta o programy szkoleniowe MON dla obywateli w zakresie przygotowania obronnego, zwracając uwagę na rosnące zainteresowanie społeczne i potrzebę zwiększenia świadomości obronnej. Interpelacja ma na celu uzyskanie informacji o skali, uczestnictwie i planach rozwoju tych programów.

Poseł pyta o aktualną liczebność, rozmieszczenie, zadania oraz finansowanie Wojsk Obrony Terytorialnej (WOT) w kontekście rozbudowy sił zbrojnych i zmian w środowisku bezpieczeństwa. Chce również poznać plany dotyczące dalszego rozwoju WOT i ocenę ich roli w obecnej sytuacji bezpieczeństwa w Europie.

Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.

Projekt ustawy ma na celu deregulację i scentralizowanie publikacji interpretacji indywidualnych prawa podatkowego, w szczególności tych wydawanych przez organy samorządowe (wójtów, burmistrzów, prezydentów miast) w zakresie podatków i opłat lokalnych. Obecnie interpretacje te są rozproszone w wielu Biuletynach Informacji Publicznej. Ustawa zakłada, że interpretacje samorządowe będą publikowane w jednym, ogólnodostępnym Biuletynie Informacji Publicznej na stronie podmiotowej urzędu obsługującego ministra właściwego do spraw finansów publicznych (system EUREKA). Ma to ułatwić dostęp do informacji, poprawić jednolitość stosowania prawa i wyeliminować nieprawidłowe interpretacje.

Projekt ustawy zmienia ustawę o finansach publicznych oraz inne ustawy, wprowadzając poprawki zgłoszone w drugim czytaniu. Poprawki dotyczą m.in. definicji zasobów własnych Unii Europejskiej, zasad realizacji inwestycji o wysokiej wartości kosztorysowej, przenoszenia wydatków majątkowych, upoważnień do zmian limitów zobowiązań oraz terminów przekazywania dochodów budżetowych przez jednostki samorządu terytorialnego. Celem zmian jest doprecyzowanie i uelastycznienie przepisów dotyczących finansów publicznych w kontekście realizacji inwestycji i współpracy z Unią Europejską. Dodatkowo doprecyzowuje kwestie związane z darowiznami na rzecz JST.

Projekt ustawy wprowadza Wojewódzkie Zespoły Koordynacji do spraw polityki umiejętności (WZK), które mają pełnić funkcje opiniodawczo-doradcze dla zarządów województw w zakresie rozwoju umiejętności mieszkańców i promocji uczenia się przez całe życie. WZK będą monitorować, koordynować i ewaluować działania związane z polityką umiejętności na poziomie regionalnym, a także wydawać rekomendacje dotyczące kształcenia zawodowego i potrzeb rynku pracy. Ustawa określa również skład, zadania, organizację i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, polityce rozwoju oraz rynku pracy.

Projekt ustawy ma na celu powołanie Wojewódzkich Zespołów Koordynacji (WZK) do spraw polityki umiejętności. WZK mają wspierać województwa w realizacji zadań związanych z rozwojem umiejętności mieszkańców i promocją uczenia się przez całe życie, poprzez opiniowanie i rekomendowanie działań w zakresie strategii rozwoju województwa i polityk publicznych. Ustawa określa organizację, zadania, skład i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, zasadach prowadzenia polityki rozwoju oraz o rynku pracy i służbach zatrudnienia. Wprowadzenie ustawy jest wymagane w ramach Krajowego Planu Odbudowy (KPO).