Interpelacja w sprawie wszystkich konferencji, szkoleń, seminariów, warsztatów oraz innych wydarzeń organizowanych lub finansowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej od dnia 13 grudnia 2023 r.
Data wpływu: 2026-02-24
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Poseł pyta o szczegółowe informacje dotyczące wszystkich konferencji, szkoleń i innych wydarzeń zorganizowanych lub sfinansowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej od 13 grudnia 2023 roku, w tym koszty, uczestników i efektywność. Celem interpelacji jest zapewnienie transparentności wydatków publicznych i ocena zasadności poniesionych kosztów.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie wszystkich konferencji, szkoleń, seminariów, warsztatów oraz innych wydarzeń organizowanych lub finansowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej od dnia 13 grudnia 2023 r. Interpelacja nr 15573 do ministra edukacji w sprawie wszystkich konferencji, szkoleń, seminariów, warsztatów oraz innych wydarzeń organizowanych lub finansowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej od dnia 13 grudnia 2023 r.
Zgłaszający: Dariusz Matecki, Zbigniew Ziobro Data wpływu: 24-02-2026 Składam interpelację w sprawie wszystkich wydarzeń organizowanych, współorganizowanych, zlecanych lub finansowanych - w całości bądź w części - przez ministerstwo od dnia 13 grudnia 2023 roku do dnia udzielenia odpowiedzi na niniejszą interpelację.
Przez „wydarzenia” rozumiem w szczególności: konferencje, kongresy, fora, seminaria, sympozja, szkolenia, warsztaty, spotkania eksperckie, spotkania konsultacyjne, narady wyjazdowe, wydarzenia promocyjne, wydarzenia informacyjne oraz wszelkie inne przedsięwzięcia o charakterze merytorycznym, edukacyjnym, promocyjnym lub organizacyjnym - niezależnie od ich formalnej nazwy. W kontekście wydatków administracji publicznej po zmianie rządu w dniu 13 grudnia 2023 roku konieczne jest zapewnienie pełnej transparentności w zakresie organizacji wydarzeń o charakterze konferencyjnym, szkoleniowym i promocyjnym.
Obywatele mają prawo wiedzieć, jakie środki publiczne zostały przeznaczone na tego typu działania oraz czy były one uzasadnione merytorycznie i ekonomicznie. W związku z powyższym proszę o odpowiedź na następujące pytania: I. Dane ogólne Ile łącznie wydarzeń zostało zorganizowanych, współorganizowanych lub sfinansowanych przez ministerstwo od dnia 13 grudnia 2023 roku? Proszę o podanie liczby wydarzeń z podziałem na: a) konferencje, b) szkolenia, c) seminaria i sympozja, d) warsztaty, e) spotkania eksperckie i konsultacyjne, f) inne wydarzenia (z dokładnym wskazaniem ich charakteru).
Proszę o przedstawienie wykazu wszystkich wydarzeń w układzie chronologicznym wraz z podaniem: a) daty (dzień, miesiąc, rok), b) miejsca (miasto i obiekt), c) tematu i celu wydarzenia, d) komórki organizacyjnej odpowiedzialnej za organizację. II. Koszty - ujęcie zbiorcze Jaki był łączny koszt wszystkich wydarzeń w analizowanym okresie? Jaka była łączna kwota wydatkowana bezpośrednio z budżetu ministerstwa? Jaka była łączna kwota finansowania pochodząca od współorganizatorów lub partnerów zewnętrznych? III.
Koszty - ujęcie szczegółowe (dla każdego wydarzenia oddzielnie) Proszę o szczegółowe rozbicie kosztów każdego wydarzenia z osobna, obejmujące w szczególności: a) koszt wynajmu sali/obiektu, b) koszt obsługi technicznej (nagłośnienie, oświetlenie, transmisja online, realizacja audio-wideo), c) koszt cateringu, d) koszt zakwaterowania uczestników i prelegentów, e) koszt transportu (w tym transportu lotniczego, kolejowego, samochodowego), f) koszt materiałów promocyjnych i szkoleniowych, g) koszt honorariów prelegentów, trenerów i ekspertów (z wyszczególnieniem stawek jednostkowych), h) koszt obsługi medialnej i promocji, i) koszt usług zewnętrznych (agencje eventowe, PR, marketing, firmy szkoleniowe), j) inne koszty - wraz z dokładnym określeniem ich charakteru oraz wysokości.
Jaką część kosztów każdego wydarzenia pokryło ministerstwo (kwotowo i procentowo)? IV. Uczestnicy i prelegenci Ilu prelegentów, trenerów lub ekspertów brało udział w każdym wydarzeniu? Którzy z nich otrzymali wynagrodzenie? Proszę o podanie wysokości wynagrodzenia brutto dla każdej osoby. Ilu uczestników brało udział w każdym wydarzeniu (z podziałem na uczestników stacjonarnych i online, jeśli dotyczy)? V. Współorganizatorzy i tryb zleceń Jakie podmioty były współorganizatorami lub partnerami poszczególnych wydarzeń (instytucje publiczne, spółki Skarbu Państwa, fundacje, organizacje pozarządowe, firmy prywatne)?
Jaki był zakres ich zaangażowania organizacyjnego i finansowego (z podaniem dokładnych kwot)? Czy w związku z organizacją wydarzeń zawierano umowy w trybie zamówień publicznych? Jeśli tak, proszę o wskazanie: a) trybu udzielenia zamówienia, b) wartości zamówienia, c) nazwy wykonawcy. VI. Ocena efektywności Czy ministerstwo przeprowadzało analizę efektywności organizowanych wydarzeń (konferencji, szkoleń i innych form spotkań)? Jeżeli tak, jakie wskaźniki efektywności były stosowane oraz jakie były wyniki tych analiz? Czy sporządzano raporty podsumowujące zasadność organizacji poszczególnych wydarzeń w relacji do poniesionych kosztów?
Posłowie pytają o umowy i wydatki Polskiej Grupy Zbrojeniowej (PGZ) na usługi doradcze, konsultingowe i prawne po zmianie władzy w grudniu 2023 roku. Domagają się szczegółowych informacji o umowach, kosztach oraz procedurach związanych z zamawianiem usług doradczych w PGZ.
Poseł kwestionuje rzetelność i obiektywizm raportu Komisji do spraw wyjaśnienia mechanizmów represji wobec organizacji społeczeństwa obywatelskiego, zarzucając mu ideologiczny charakter i wykorzystywanie środków publicznych do celów politycznych. Pyta o koszty przygotowania raportu i szczegółowe informacje dotyczące wynagrodzeń oraz merytorycznej wartości dokumentu.
Posłowie wyrażają zaniepokojenie sytuacją Fabryki Broni "Łucznik" Radom, która wkrótce zakończy realizację zamówień i może stanąć w obliczu przestoju produkcyjnego. Pytają ministrów o przyczyny opóźnień w zatwierdzaniu nowego wariantu karabinu Grot i o planowane działania mające na celu zabezpieczenie przyszłości fabryki oraz współpracujących z nią firm.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.
Projekt ustawy wprowadza Wojewódzkie Zespoły Koordynacji do spraw polityki umiejętności (WZK), które mają pełnić funkcje opiniodawczo-doradcze dla zarządów województw w zakresie rozwoju umiejętności mieszkańców i promocji uczenia się przez całe życie. WZK będą monitorować, koordynować i ewaluować działania związane z polityką umiejętności na poziomie regionalnym, a także wydawać rekomendacje dotyczące kształcenia zawodowego i potrzeb rynku pracy. Ustawa określa również skład, zadania, organizację i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, polityce rozwoju oraz rynku pracy.
Projekt ustawy ma na celu powołanie Wojewódzkich Zespołów Koordynacji (WZK) do spraw polityki umiejętności. WZK mają wspierać województwa w realizacji zadań związanych z rozwojem umiejętności mieszkańców i promocją uczenia się przez całe życie, poprzez opiniowanie i rekomendowanie działań w zakresie strategii rozwoju województwa i polityk publicznych. Ustawa określa organizację, zadania, skład i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, zasadach prowadzenia polityki rozwoju oraz o rynku pracy i służbach zatrudnienia. Wprowadzenie ustawy jest wymagane w ramach Krajowego Planu Odbudowy (KPO).
Projekt ustawy o zmianie ustawy o finansach publicznych oraz niektórych innych ustaw ma na celu dostosowanie przepisów do wymogów Krajowego Planu Odbudowy (KPO) oraz wprowadzenie szeregu zmian technicznych i doprecyzowujących w zakresie finansów publicznych. Nowelizacja dotyczy m.in. klasyfikacji dochodów i wydatków publicznych, zasad planowania i wykonywania budżetu, gospodarowania środkami europejskimi, a także kontroli nad wydatkami inwestycyjnymi. Wprowadza się obowiązek sporządzania oceny inwestycji dla projektów finansowanych ze środków publicznych powyżej określonej kwoty, a także zmiany w zakresie rezerw celowych i dotacji. Celem jest zwiększenie efektywności i transparentności w zarządzaniu środkami publicznymi.
Projekt ustawy nowelizuje ustawę o systemie oświaty oraz ustawę o finansowaniu zadań oświatowych. Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki wnioskuje o uchwalenie projektu bez poprawek. Wnioski mniejszości zgłoszone przez posła M. Józefaciuka dotyczą wprowadzenia możliwości zróżnicowania opłat za dopuszczenie podręczników przez Ministra Edukacji i Wychowania, a także obniżenia tych opłat o co najmniej 50% dla podręczników przeznaczonych dla uczniów z niepełnosprawnościami, do nauczania języków mniejszości, języka regionalnego i przedmiotów zawodowych.