Interpelacja w sprawie zasad przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych w edukacji domowej

Szanowna Pani Minister,

w związku z narastającym sporem dotyczącym formy przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych w edukacji domowej, w szczególności pomiędzy środowiskiem skupionym wokół tzw. Szkoły w Chmurze a Ministerstwem Edukacji Narodowej oraz kuratoriami oświaty, zwracam się z prośbą o udzielenie odpowiedzi na pytania. Z dostępnych informacji wynika, że obecne przepisy Prawa oświatowego nie określają jednoznacznie formy przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych – nie wskazują ani obowiązku formy stacjonarnej, ani nie zakazują wykorzystania narzędzi zdalnych. Powstała w ten sposób niejednoznaczność prawna prowadzi do chaosu interpretacyjnego, niepewności wśród uczniów i rodziców oraz realnego zagrożenia dla stabilności funkcjonowania edukacji domowej, z której korzystają dziesiątki tysięcy uczniów w Polsce.

W związku z powyższym proszę o odpowiedzi na następujące pytania:

1. Jakie jest oficjalne stanowisko Ministerstwa Edukacji Narodowej w zakresie dopuszczalności przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych w formie zdalnej w edukacji domowej? 2. Czy ministerstwo planuje nowelizację przepisów Prawa oświatowego w celu jednoznacznego uregulowania formy przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych? 3. Czy ministerstwo dopuszcza możliwość wprowadzenia modelu hybrydowego (łączącego formę stacjonarną i zdalną), szczególnie w przypadku uczniów z ograniczeniami zdrowotnymi lub logistycznymi? 4. Czy ministerstwo prowadzi dialog z przedstawicielami szkół realizujących edukację domową oraz rodzicami w celu wypracowania wspólnych rozwiązań?