Interpelacja w sprawie wprowadzenia obowiązkowych dodatkowych zajęć z języka polskiego dla uczniów z doświadczeniem migracyjnym uczęszczających do szkół podstawowych

Szanowna Pani Minister,

od nauczycieli szkół podstawowych napływają sygnały wskazujące na potrzebę wzmocnienia wsparcia językowego dla uczniów z doświadczeniem migracyjnym uczęszczających do polskich szkół.

Pomimo funkcjonujących rozwiązań wspierających naukę języka polskiego, praktyka pokazuje, że są one często niewystarczające. Nauczyciele podkreślają, że uczniowie z innych krajów mają trudności z opanowaniem języka polskiego na poziomie umożliwiającym pełne uczestnictwo w zajęciach oraz osiągnięcie wyników pozwalających na pozytywne zdanie egzaminu ósmoklasisty.

W związku z tym środowisko nauczycielskie postuluje wprowadzenie obowiązkowych dodatkowych zajęć z języka polskiego w wymiarze 3 godzin tygodniowo dla uczniów wymagających wsparcia językowego. Zajęcia te powinny być finansowane z subwencji przekazywanej przez budżet państwa, tak aby ich organizacja nie stanowiła dodatkowego obciążenia dla jednostek samorządu terytorialnego.

Lepsze opanowanie języka polskiego przyniesie wymierne korzyści nie tylko w zakresie wyników edukacyjnych i przygotowania do egzaminu ósmoklasisty, ale również wpłynie na skuteczniejszą integrację dzieci i młodzieży z polskim środowiskiem szkolnym, ułatwi nawiązywanie relacji rówieśniczych oraz ograniczy ryzyko wykluczenia społecznego.

W związku z powyższym zwracam się z następującymi pytaniami:

Z poważaniem