Interpelacja w sprawie udziału minister edukacji w wydarzeniu Campus Polska Przyszłości oraz związanych z nim kontrowersji dotyczących promowania treści wulgarnych i nienawistnych
Data wpływu: 2024-08-29
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Posłowie pytają minister edukacji o jej udział w Campus Polska Przyszłości, w kontekście kontrowersji związanych z promowaniem wulgarnych i nienawistnych haseł. Wyrażają zaniepokojenie obecnością przedstawicieli resortu edukacji na wydarzeniu szerzącym nienawiść.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie udziału ministra edukacji w wydarzeniu Campus Polska Przyszłości oraz związanych z nim kontrowersji dotyczących promowania treści wulgarnych i nienawistnych Interpelacja nr 4522 do ministra edukacji w sprawie udziału ministra edukacji w wydarzeniu Campus Polska Przyszłości oraz związanych z nim kontrowersji dotyczących promowania treści wulgarnych i nienawistnych Zgłaszający: Dariusz Matecki, Michał Woś, Jan Kanthak, Piotr Uruski, Norbert Jakub Kaczmarczyk, Sebastian Kaleta, Sebastian Łukaszewicz, Tadeusz Woźniak, Anita Czerwińska, Anna Kwiecień, Anna Gembicka, Agnieszka Wojciechowska van Heukelom, Dariusz Stefaniuk, Janusz Kowalski Data wpływu: 29-08-2024 Zwracam się z interpelacją w sprawie udziału ministra edukacji oraz ewentualnego uczestnictwa innych urzędników Ministerstwa Edukacji Narodowej w wydarzeniu Campus Polska Przyszłości, organizowanym przez Rafała Trzaskowskiego.
W ostatnim czasie w przestrzeni publicznej pojawiły się liczne kontrowersje związane z treściami promowanymi podczas tego wydarzenia. W szczególności uwagę zwraca fakt, że w trakcie imprez towarzyszących Campusowi dochodziło do publicznego skandowania wulgarnych i nienawistnych haseł. Na nagraniach z tzw. „silent disco” pojawiają się m.in. takie okrzyki jak: „J***ć PiS”, „Cała Polska krzyczy dziś: j***ć PiS”, „j***ć was pisowskie śmiecie”, „Wyp.....lać z tego kraju”, „Bando bogobojna, wyp.....lać z tego kraju”.
Są to wypowiedzi skrajnie wulgarne, pełne nienawiści i wykluczające znaczną część społeczeństwa ze względu na ich przekonania polityczne i wyznanie. W związku z tymi działaniami skierowano zawiadomienie do prokuratury w Olsztynie ws. kierowania gróźb wobec grupy osób z powodu ich przynależności politycznej i wyznaniowej. Wśród potencjalnych sprawców są ministrowie Sławomir Nitras i Adam Szłapka. Zawiadomienie dotyczy podejrzenia popełnienia przestępstw stypizowanych w artykułach 119 i 257 Kodeksu karnego: Art. 119 [Dyskryminacja] §1.
Kto stosuje przemoc lub groźbę bezprawną wobec grupy osób lub poszczególnej osoby z powodu jej przynależności narodowej, etnicznej, rasowej, politycznej, wyznaniowej lub z powodu jej bezwyznaniowości, podlega karze pozbawienia wolności od 3 miesięcy do lat 5. Art. 257 Kto publicznie znieważa grupę ludności albo poszczególną osobę z powodu jej przynależności narodowej, etnicznej, rasowej, wyznaniowej albo z powodu jej bezwyznaniowości lub z takich powodów narusza nietykalność cielesną innej osoby, podlega karze pozbawienia wolności do lat 3.
W związku z tym, kieruję do Pani Minister następujące pytania: Czy Pani Minister była obecna na Campusie Polska Przyszłości i uczestniczyła w wydarzeniach, podczas których skandowano powyższe hasła? Została Pani oznaczona na oficjalnym zdjęciu z imprezy „silent disco”. Czy Pani Minister popiera promowanie takich treści, w tym wulgarnych i agresywnych haseł, skierowanych wobec określonych grup społecznych? Czy Pani obecność na tym wydarzeniu była częścią realizacji Pani obowiązków zawodowych, wynikających z pełnionej funkcji ministra edukacji? Czy w Campus Polska Przyszłości uczestniczyli urzędnicy Ministerstwa Edukacji Narodowej?
Jeśli tak, to proszę o podanie liczby urzędników oraz informacji, czy uczestniczyli oni w ramach wykonywania obowiązków służbowych. Jakie kroki zamierza pani minister podjąć, aby przeciwdziałać promowaniu mowy nienawiści i wulgaryzmów w środowiskach, które mają wpływ na młodzież, zwłaszcza w kontekście wartości edukacyjnych? Jako poseł na Sejm Rzeczypospolitej Polskiej uważam, że uczestnictwo przedstawicieli resortu edukacji w wydarzeniach, podczas których dochodzi do szerzenia nienawiści i promowania wulgarnych treści, budzi poważne zastrzeżenia.
Oczekuję jasnych odpowiedzi na powyższe pytania oraz zajęcia przez panią minister stanowiska w tej sprawie.
Posłanka pyta o odmowę dofinansowania renowacji odnalezionego sztandaru 68. Pułku Piechoty z Wrześnina przez MKiDN, argumentując, że państwo powinno natychmiast ratować tak ważny zabytek. Domaga się uzasadnienia decyzji i informacji o innych rozpatrzonych wnioskach o dofinansowanie.
Interpelacja dotyczy tragicznej śmierci pensjonariuszki DPS, która zmarła z wychłodzenia po opuszczeniu placówki, co rodzi pytania o nadzór i bezpieczeństwo w DPS-ach. Posłowie pytają o działania ministerstwa w celu zapobiegania podobnym tragediom i wzmocnienia nadzoru nad domami pomocy społecznej.
Posłowie interweniują w sprawie braku dostępu pacjentów onkologicznych do orzeczeń lekarzy orzeczników ZUS, co opóźnia przyznawanie świadczeń rehabilitacyjnych. Kwestionują organizację pracy ZUS i pytają o działania naprawcze ministerstwa.
Interpelacja dotyczy dramatycznej sytuacji w szpitalu "Zdroje" w Szczecinie, gdzie brak tomografu zagraża życiu dzieci i ofiar przestępstw. Posłowie pytają ministrów o pilne sfinansowanie zakupu tomografu i wsparcie ze środków publicznych, krytykując poleganie na zbiórkach publicznych.
Interpelacja dotyczy deportacji 63 osób uczestniczących w zamieszkach podczas koncertu Maksa Korża oraz pyta o szczegóły dotyczące harmonogramu deportacji, procedur kontrolnych i ewentualnych zakazów wjazdu. Posłowie pytają również o reakcję służb na naruszenia porządku publicznego i propagowanie symboli totalitarnych.
Informacja Rzecznika Praw Dziecka za 2025 r. opisuje skalę interwencji, postępowań i rekomendacji dotyczących ochrony praw dziecka. W treści pojawiają się zwłaszcza obszary edukacji, przemocy, zdrowia psychicznego, opieki rodzinnej i postępowań sądowych. Dokument ma charakter diagnostyczny i wskazuje miejsca wymagające wzmocnienia ochrony dzieci.
Projekt porządkuje zasady urzędowego poświadczania znajomości języka polskiego jako obcego oraz rolę NAWA i podmiotów uprawnionych do egzaminów. Rozszerza katalog rozwiązań dotyczących certyfikatów, duplikatów i opłat. To zmiana systemowa dla obszaru egzaminów językowych i uznawania kwalifikacji.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.
Projekt uchwały dotyczy upamiętnienia 45. rocznicy wydarzeń Kryzysu Bydgoskiego 1981 roku. Inicjatywa ma na celu oddanie hołdu historii i przypomnienie o ważnych wydarzeniach z przeszłości. Projekt jest wnoszony przez grupę posłów, którzy upoważniają posła Krystiana Łuczaka do reprezentowania ich w pracach nad uchwałą.
Projekt ustawy wprowadza Wojewódzkie Zespoły Koordynacji do spraw polityki umiejętności (WZK), które mają pełnić funkcje opiniodawczo-doradcze dla zarządów województw w zakresie rozwoju umiejętności mieszkańców i promocji uczenia się przez całe życie. WZK będą monitorować, koordynować i ewaluować działania związane z polityką umiejętności na poziomie regionalnym, a także wydawać rekomendacje dotyczące kształcenia zawodowego i potrzeb rynku pracy. Ustawa określa również skład, zadania, organizację i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, polityce rozwoju oraz rynku pracy.