Interpelacja nr 5061

Interpelacja w sprawie wprowadzenia przedmiotu edukacja zdrowotna do programu nauczania od 1 września 2025 r.

Adresat: minister edukacji

Data wpływu: 2024-09-25

W skrócie

Poseł pyta o szczegóły planowanego wprowadzenia przedmiotu edukacja zdrowotna, w tym o treści programu, konsultacje społeczne, kryteria doboru nauczycieli, monitorowanie efektów oraz sposób uwzględniania różnorodności poglądów, szczególnie w kontekście obaw rodziców związanych z edukacją seksualną. Poseł wyraża troskę o uwzględnienie wrażliwości społecznej i odpowiedzialne wprowadzanie treści adekwatnych do wieku uczniów.

Opis wygenerowany automatycznie na podstawie danych Sejmu RP · jak powstają opisy AI

Treść interpelacji

Szanowna Pani Minister,

na podstawie informacji podanych w dniu 14 kwietnia 2024 r. podczas wspólnej konferencji prasowej z udziałem Pani Minister, ministra sportu i turystyki Sławomira Nitrasa oraz minister zdrowia Izabeli Leszczyny, dotyczących planów wprowadzenia nowego przedmiotu edukacja zdrowotna, pragnę zwrócić się z pytaniami o szczegóły realizacji tego projektu. Zgodnie z zapowiedziami przedmiot ten ma obejmować szeroką tematykę związaną z ochroną zdrowia psychicznego, odżywianiem, edukacją seksualną, profilaktyką oraz problematyką uzależnień. Nowy program miałby zastąpić obecny przedmiot wychowanie do życia w rodzinie i objąć uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych oraz I-II szkół ponadpodstawowych.

W związku z powyższym uprzejmie proszę o odpowiedzi na następujące pytania:

1. Jakie konkretnie treści będą zawarte w programie nauczania edukacji zdrowotnej, zwłaszcza w odniesieniu do edukacji seksualnej?

2. Czy konsultacje społeczne dotyczące programu nauczania edukacji zdrowotnej, które miały się rozpocząć we wrześniu lub październiku, będą obejmowały szeroką reprezentację rodziców, pedagogów, organizacji pozarządowych oraz ekspertów z zakresu zdrowia psychicznego i seksualnego?

3. Jakie będą kryteria doboru nauczycieli do prowadzenia zajęć z edukacji zdrowotnej oraz jak będą wyglądały kursy i studia podyplomowe, które mają przygotować kadrę do nauczania tego przedmiotu?

4. Czy planowane jest monitorowanie efektów wprowadzenia tego przedmiotu i w jaki sposób będzie to realizowane?

5. Jakie środki finansowe przewidziano na przygotowanie i realizację programu, w tym na studia i kursy dla nauczycieli?

6. W jaki sposób będzie uwzględniana różnorodność poglądów w zakresie edukacji seksualnej i zdrowotnej, szczególnie w kontekście kontrowersji społecznych, które mogą towarzyszyć wprowadzeniu tego tematu do programu nauczania?

Na koniec pragnę zwrócić uwagę na liczne obawy rodziców i opiekunów małoletnich związane z poruszaniem tematów, które często budzą kontrowersje społeczne, zwłaszcza w obszarze edukacji seksualnej. Proszę o wyjaśnienie, jakie działania podejmie ministerstwo, aby uspokoić te niepokoje i zapewnić rodziców, że program edukacyjny będzie dostosowany do wrażliwości społecznej, a treści będą wprowadzane w sposób odpowiedzialny i adekwatny do wieku uczniów.

Z góry dziękuję za odpowiedź i wyjaśnienia w tej ważnej sprawie, która bez wątpienia ma istotny wpływ na kształtowanie zdrowych nawyków oraz świadomości zdrowotnej młodego pokolenia.

Z poważaniem

Poseł na Sejm RP Bartłomiej Pejo

Inne interpelacje: Bartłomiej Pejo

Wszystkie interpelacje →

Czym jest interpelacja? · Najnowsze interpelacje · Tematy interpelacji