← Archiwum interpelacji

Interpelacja nr 8319

Interpelacja w sprawie bonu na zakup laptopa dla nauczycieli zatrudnionych w przedszkolach

Data wpływu: 2025-02-24

Załączniki: 5

Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.

Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.

Streszczenie sprawy

Posłowie pytają, dlaczego nauczyciele przedszkolni zostali pominięci w programie dofinansowania zakupu laptopów i czy Ministerstwo Cyfryzacji planuje rozszerzyć program o tę grupę zawodową. Uważają, że laptopy są niezbędne dla nauczycieli przedszkolnych do przygotowywania materiałów edukacyjnych i komunikacji z rodzicami.

Fragment treści interpelacji

HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript

Interpelacja w sprawie bonu na zakup laptopa dla nauczycieli zatrudnionych w przedszkolach Interpelacja nr 8319 do ministra cyfryzacji w sprawie bonu na zakup laptopa dla nauczycieli zatrudnionych w przedszkolach Zgłaszający: Henryk Szopiński, Renata Rak, Magdalena Małgorzata Kołodziejczak, Alicja Łuczak, Patryk Gabriel, Jacek Niedźwiedzki, Rafał Siemaszko, Bartosz Zawieja Data wpływu: 24-02-2025 Ministerstwo Edukacji Narodowej uruchomiło kolejny program dofinansowania zakupu laptopów dla nauczycieli. Nowe grupy uprawnionych nauczycieli mogą wnioskować o wsparcie od 22 stycznia 2025 r.

Jednocześnie, jak poinformowano, wsparciem nie zostaną objęci nauczyciele wychowania przedszkolnego, również ci zatrudnieni w szkołach podstawowych. Laptop jest niezwykle przydatnym narzędziem także dla nauczycieli przedszkola. Nauczycielki i nauczyciele wychowania przedszkolnego pełnią kluczową rolę w procesie edukacji i rozwoju dzieci i ich praca wymaga również wsparcia technologicznego. Laptop dla nauczycieli przedszkola to nie tylko pomoc w organizacji pracy, ale także w przygotowywaniu materiałów edukacyjnych, takich jak gry, ćwiczenia czy prezentacje multimedialne, które wspierają rozwój dzieci w zabawie i nauce.

Dzięki laptopowi można łatwiej przygotować plany zajęć, monitorować postępy dzieci, komunikować się z rodzicami czy korzystać z dostępnych narzędzi online, które wspomagają pracę wychowawczo-edukacyjną. Dlatego trudno zrozumieć, dlaczego w grupie uprawnionych w programie dofinansowania zakupu laptopów – tzw. bonu na laptop – nie znaleźli się nauczyciele zatrudnieni w przedszkolach i poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz nauczyciele wychowania przedszkolnego w szkołach podstawowych.

W związku z tym kieruję do Pana Ministra następujące pytanie: Czy Ministerstwo Cyfryzacji planuje poszerzyć grupę uprawnionych do otrzymania jednorazowego bonu na zakup laptopa o nauczycieli zatrudnionych w przedszkolach i poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz nauczycieli wychowania przedszkolnego w szkołach podstawowych?

Inne interpelacje tego autora

Patryk Gabriel
2026-04-20
Interpelacja nr 16733: Interpelacja w sprawie kamizelek ostrzegawczych pracowników nadzoru ruchu komunikacji miejskiej oraz strażaków OSP

Poseł pyta, czy ministerstwo przeprowadziło analizy dotyczące zmiany koloru kamizelek ostrzegawczych dla pracowników nadzoru ruchu i strażaków OSP z pomarańczowego na żółty, oraz czy podjęto w tej sprawie prace legislacyjne. Wyraża poparcie dla zmiany koloru kamizelek dla strażaków OSP poza akcjami ratowniczo-gaśniczymi, analogicznie jak w przypadku pracowników nadzoru ruchu.

Zobacz szczegóły →
Patryk Gabriel
2026-04-17
Interpelacja nr 16683: Interpelacja w sprawie terminów przedawnienia roszczeń pracowniczych o wynagrodzenie za pracę i nadgodziny w sytuacji braku obiektywnej ewidencji czasu pracy - relacji art. 291 Kodeksu pracy do art. 118 Kodeksu cywilnego w świetle wyroku TSUE C-55/18

Posłowie pytają, czy ministerstwo dostrzega problem automatycznego stosowania 3-letniego terminu przedawnienia roszczeń pracowniczych w sytuacji braku obiektywnej ewidencji czasu pracy, co utrudnia dochodzenie roszczeń o wynagrodzenie i nadgodziny. Kwestionują, czy obecna praktyka nie narusza prawa UE i pytają o plany legislacyjne w tym zakresie.

Zobacz szczegóły →
Patryk Gabriel
2026-04-16
Interpelacja nr 16665: Interpelacja w sprawie inwestycji i reform podnoszących poziom suwerenności cyfrowej Polski w kontekście rosnącego deficytu w handlu produktami cyfrowymi

Poseł wyraża zaniepokojenie rosnącym deficytem Polski w handlu produktami cyfrowymi i pyta ministrów o planowane działania mające na celu zwiększenie suwerenności cyfrowej kraju. Pyta o konkretne instrumenty wsparcia dla krajowych producentów technologii oraz o plany dotyczące audytu wydatków cyfrowych i wprowadzenia podatku cyfrowego.

Zobacz szczegóły →
Patryk Gabriel
2026-03-30
Interpelacja nr 16281: Interpelacja w sprawie działań Ministerstwa Klimatu i Środowiska mających na celu udzielanie dofinansowań do budowy i rozbudowy biogazowni rolniczych

Interpelacja dotyczy braku naboru wniosków na dofinansowanie budowy i rozbudowy biogazowni rolniczych przez NFOŚiGW, mimo wcześniejszych zapowiedzi Ministerstwa Klimatu i Środowiska. Poseł pyta, czy w planie finansowym NFOŚiGW na rok 2026 zabezpieczono środki na ten cel.

Zobacz szczegóły →
Patryk Gabriel
2026-03-30
Interpelacja nr 16280: Interpelacja w sprawie oceny skutków dla polskich rolników w 2026 r. wynikających z tymczasowego wdrożenia postanowień umowy UE-Mercosur

Posłowie pytają ministra rolnictwa o skutki dla polskich rolników w 2026 roku wynikające z tymczasowego wdrożenia postanowień umowy UE-Mercosur, biorąc pod uwagę skierowanie umowy do TSUE i kontrowersje wokół jej przyjęcia. Wyrażają zaniepokojenie pominięciem Parlamentu Europejskiego w procedurze i potencjalnym negatywnym wpływem na polskie rolnictwo.

Zobacz szczegóły →

Powiązane druki sejmowe

KOMISYJNY
2026-03-12
Druk nr 2309: Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw.

Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.

Zobacz szczegóły →
POSELSKI
2026-02-26
Druk nr 2359: Poselski projekt ustawy o zmianie ustawy o podatku od towarów i usług.

Projekt ustawy zakłada wprowadzenie dobrowolności stosowania Krajowego Systemu e-Faktur (KSeF) dla mikro-, małych i średnich przedsiębiorstw (MŚP). Nowelizacja ma na celu odciążenie tych podmiotów od kosztów związanych z wdrożeniem i funkcjonowaniem obowiązkowego KSeF, który według wnioskodawców stanowi dodatkowe obciążenie i ryzyko dla najmniejszych firm. Autorzy argumentują, że KSeF jest niedopracowany, zagraża stabilności gospodarki i narusza zasadę zaufania do przedsiębiorcy. Zmiana ta ma być trwała i niezależna od czasowych zwolnień, przywracając stan zgodny z prawem UE, które chroni dobrowolność wyboru formy faktury.

Zobacz szczegóły →
RZADOWY
2026-02-26
Druk nr 2174-A: Dodatkowe sprawozdanie Komisji Cyfryzacji, Innowacyjności i Nowoczesnych Technologii o rządowym projekcie ustawy o zarządzaniu danymi.

Projekt ustawy o zarządzaniu danymi został skierowany ponownie do Komisji Cyfryzacji, Innowacyjności i Nowoczesnych Technologii w celu rozpatrzenia poprawki zgłoszonej w drugim czytaniu. Komisja rozpatrzyła poprawkę i wnosi o skreślenie art. 37. Poprawkę popierają kluby poselskie Konfederacji i PiS. Celem proponowanej zmiany jest eliminacja konkretnego przepisu z pierwotnej wersji ustawy o zarządzaniu danymi.

Zobacz szczegóły →
RZADOWY
2026-02-25
Druk nr 2290: Rządowy projekt ustawy o zmianie ustawy o systemie teleinformatycznym do obsługi niektórych umów oraz niektórych innych ustaw.

Projekt ustawy ma na celu deregulację i modyfikację ustawy o systemie teleinformatycznym do obsługi niektórych umów (eUmowy). Zmiany koncentrują się na rozszerzeniu funkcjonalności Systemu eUmowy, umożliwiając obsługę umów związanych z zatrudnieniem i porozumień, a także udoskonaleniu procesów związanych z zawarciem, zmianą i rozwiązaniem umów. Dodatkowo, projekt wprowadza mechanizmy weryfikacji danych oraz przekazywania informacji między różnymi instytucjami, takimi jak ZUS, CEIDG i Krajowa Administracja Skarbowa, w celu usprawnienia obsługi umów. Celem jest digitalizacja i centralizacja procesów związanych z umowami, ułatwiając ich zarządzanie i kontrolę.

Zobacz szczegóły →
RZADOWY
2026-02-24
Druk nr 2251: Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o rządowym projekcie ustawy o Wojewódzkich Zespołach Koordynacji do spraw polityki umiejętności.

Projekt ustawy wprowadza Wojewódzkie Zespoły Koordynacji do spraw polityki umiejętności (WZK), które mają pełnić funkcje opiniodawczo-doradcze dla zarządów województw w zakresie rozwoju umiejętności mieszkańców i promocji uczenia się przez całe życie. WZK będą monitorować, koordynować i ewaluować działania związane z polityką umiejętności na poziomie regionalnym, a także wydawać rekomendacje dotyczące kształcenia zawodowego i potrzeb rynku pracy. Ustawa określa również skład, zadania, organizację i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, polityce rozwoju oraz rynku pracy.

Zobacz szczegóły →