Interpelacja w sprawie realizacji programów rządowych w zakresie nauki w woj. małopolskim
Data wpływu: 2025-04-03
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Posłanka pyta ministra nauki i szkolnictwa wyższego o szczegółowe dane dotyczące realizacji programów rządowych w zakresie nauki w województwie małopolskim od 1 stycznia 2024 roku, w tym o podmioty, które otrzymały wsparcie finansowe oraz źródła finansowania tych programów. Pytanie ma na celu weryfikację prawdziwości informacji o ograniczeniu finansowania nauki.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie realizacji programów rządowych w zakresie nauki w woj. małopolskim Interpelacja nr 9004 do ministra nauki i szkolnictwa wyższego w sprawie realizacji programów rządowych w zakresie nauki w woj. małopolskim Zgłaszający: Dorota Marek Data wpływu: 03-04-2025 Szanowny Panie Ministrze, w związku z wieloma kłamliwymi przekazami informacyjnymi o rzekomym „zwijaniu Polski” przez koalicję 15 października zwracam się z prośbą o przekazanie danych dotyczących realizacji programów rządowych od dnia 1 stycznia 2024 r. realizowanych przez Pana ministerstwo. Na podstawie art. 14 ust.
1 pkt 7 ustawy z dnia 9 maja 1996 r. o wykonywaniu mandatu posła i senatora (Dz. U. z 2024 r. poz. 907) zwracam się z uprzejmą prośbą o udzielenie odpowiedzi na następujące pytania: Jakie podmioty działające na terenie województwa małopolskiego otrzymały wsparcie finansowe z programów zewnętrznych będących w dyspozycji ministra nauki i szkolnictwa wyższego? Proszę o przekazanie informacji dotyczących: jednostek samorządu terytorialnego, jednostek administracji centralnej, kościelnych osób prawnych, organizacji pozarządowych, osób prawnych prowadzących działalność gospodarczą oraz osób fizycznych.
Proszę również o przekazanie informacji dotyczących źródeł finansowania tych programów, w tym czy środki pochodziły z budżetu państwa, Krajowego Planu Odbudowy, funduszy europejskich itp. Ponadto proszę o przedstawienie zestawienia kwotowego całości realizowanych programów oraz dokładnego wykazu poszczególnych programów wraz z kwotami przeznaczonymi na ich realizację. Z poważaniem
Posłanka Dorota Marek pyta ministra o brak podstaw prawnych do stałego dostępu Policji do miejskiego monitoringu wizyjnego i proponuje zmiany legislacyjne, aby umożliwić lepszą współpracę między samorządami a Policją, zachowując ochronę danych osobowych. Uważa, że obecne przepisy utrudniają efektywne działanie zintegrowanych systemów bezpieczeństwa.
Posłanka Dorota Marek pyta o możliwość zmiany modelu egzaminu maturalnego, tak aby uczniowie mogli wybrać przedmiot obowiązkowy zamiast obligatoryjnej matematyki, oraz o rozszerzenie wsparcia dla uczniów z trudnościami w matematyce i innych ograniczeniach zdrowotnych. Podkreśla, że obecny system jest barierą dla uczniów o specyficznych predyspozycjach i problemach.
Posłanka Dorota Marek zwraca uwagę na nierównomierne rozmieszczenie lekarzy rezydentów, z nadmierną koncentracją w dużych miastach kosztem szpitali powiatowych. Pyta o analizy Ministerstwa Zdrowia w tej sprawie oraz plany mające na celu zachęcenie lekarzy do odbywania rezydentury w szpitalach powiatowych.
Posłanka pyta o postęp realizacji "Programu Oczyszczania Kraju z Azbestu" i wyraża zaniepokojenie wolnym tempem likwidacji azbestu, szczególnie w kontekście barier finansowych dla obywateli i braku wystarczającego wsparcia dla samorządów. Dopytuje o aktualny stan zaawansowania, utrzymanie terminu zakończenia programu, podjęte działania i plany na przyszłość.
Sprawozdanie Komisji do Spraw Deregulacji dotyczy rządowego projektu ustawy o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (druk nr 2291). Komisja po pierwszym czytaniu i rozpatrzeniu projektu na posiedzeniu wnioskuje o uchwalenie projektu ustawy przez Sejm bez poprawek. Projekt ten ma na celu deregulację w obszarze szkolnictwa wyższego i nauki, jednak szczegółowe zmiany nie są w tym sprawozdaniu wymienione.
Projekt ustawy ma na celu zmianę w Prawie o szkolnictwie wyższym i nauce, aby umożliwić uczelniom finansowanie wsparcia dla osób niepełnosprawnych uczestniczących w studiach podyplomowych z dotacji budżetowej przeznaczonej na ten cel. Obecnie dotacja ta obejmuje tylko studentów i doktorantów, a proponowane zmiany mają na celu rozszerzenie wsparcia na uczestników studiów podyplomowych. Zmiana ta ma zapewnić równy dostęp do kształcenia podyplomowego dla wszystkich zainteresowanych, niezależnie od niepełnosprawności. Ustawa ma charakter deregulacyjny i nie wiąże się ze zwiększeniem środków na dotacje, lecz umożliwia uczelniom elastyczne gospodarowanie środkami.
Ustawa o Finansowym Instrumencie Zwiększenia Bezpieczeństwa SAFE ustanawia ramy prawne dla działania tego instrumentu, mającego na celu finansowanie inwestycji w europejskim przemyśle obronnym. Określa zasady kontroli i audytu wykorzystania środków z pożyczki SAFE, udzielanej na podstawie rozporządzenia UE. Tworzy FIZB w Banku Gospodarstwa Krajowego, precyzuje źródła finansowania i przeznaczenie środków, a także zasady współpracy między ministrem obrony, innymi ministrami i BGK. Ustawa wprowadza zmiany w Prawie bankowym, ustawie o finansach publicznych i ustawie o Krajowej Administracji Skarbowej, dostosowując je do funkcjonowania FIZB.
Projekt uchwały Sejmu dotyczy sfinansowania polskiego udziału w pożyczce udzielanej Ukrainie przez Unię Europejską w wysokości 90 miliardów euro. Środki na ten cel mają pochodzić z zamrożonych aktywów rosyjskich na terytorium Polski, należących do osób i podmiotów wpisanych na listę sankcyjną. Celem uchwały jest wsparcie Ukrainy oraz osłabienie Rosji, co Sejm postrzega jako polską rację stanu. Sejm wzywa Rząd RP do niezwłocznego wypracowania mechanizmów prawnych i organizacyjnych w celu realizacji tego finansowania.
Projekt ustawy wprowadza zmianę w Prawie o szkolnictwie wyższym i nauce, umożliwiając doktorantom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej otrzymanie zapomogi. Zapomoga ta przysługuje wyłącznie obywatelom polskim. Warunki przyznawania zapomogi mają być określane przez rektora uczelni lub dyrektora odpowiedniej instytucji w uzgodnieniu z samorządem doktorantów. Celem ustawy jest wsparcie finansowe doktorantów w trudnych sytuacjach życiowych, co potencjalnie wpłynie na poprawę ich warunków studiowania i prowadzenia badań.