Interpelacja w sprawie spójnej i odpowiedzialnej polityki migracyjnej w obliczu rosnącej liczby cudzoziemców w Polsce
Data wpływu: 2025-04-09
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Posłanka Olga Semeniuk-Patkowska pyta o brak spójnej polityki migracyjnej w obliczu rosnącej liczby cudzoziemców w Polsce i apeluje o jej stworzenie, uwzględniającej aspekty demograficzne, gospodarcze i społeczne. Wyraża obawy o integrację, dostępność usług publicznych, bezpieczeństwo oraz edukację dzieci cudzoziemskich.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie spójnej i odpowiedzialnej polityki migracyjnej w obliczu rosnącej liczby cudzoziemców w Polsce Interpelacja nr 9130 do ministra edukacji, ministra rodziny, pracy i polityki społecznej, ministra spraw wewnętrznych i administracji, ministra zdrowia w sprawie spójnej i odpowiedzialnej polityki migracyjnej w obliczu rosnącej liczby cudzoziemców w Polsce Zgłaszający: Olga Ewa Semeniuk-Patkowska Data wpływu: 09-04-2025 Szanowni Państwo Ministrowie, w ostatnich miesiącach Polska odnotowuje dynamiczny wzrost liczby cudzoziemców przebywających na jej terytorium, zarówno w ramach migracji zarobkowej, jak i humanitarnej.
Dane statystyczne wskazują, że liczba legalnie pracujących obywateli państw trzecich rośnie, a jednocześnie pojawiają się wyzwania dotyczące integracji, dostępności usług publicznych, bezpieczeństwa oraz edukacji dzieci cudzoziemskich. Brakuje jednak spójnej, długofalowej strategii migracyjnej państwa, która uwzględniałaby nie tylko potrzeby rynku pracy, ale również kwestie społeczne, edukacyjne i kulturowe. W związku z powyższym proszę o odpowiedzi na następujące pytania: Czy rząd planuje przyjęcie nowej polityki migracyjnej państwa uwzględniającej aktualne uwarunkowania demograficzne, gospodarcze i społeczne?
Czy Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji planuje reformę systemu legalizacji pobytu i pracy cudzoziemców, aby uprościć procedury i ograniczyć ryzyko nadużyć? Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej przewiduje wzmocnienie wsparcia dla szkół, które przyjmują dzieci migrantów – np. poprzez dodatkowe godziny języka polskiego, wsparcie psychologiczne, materiały edukacyjne? Czy prowadzone są działania mające na celu lepsze monitorowanie napływu cudzoziemców oraz kontrolę nad ich integracją społeczną, aby zapobiegać powstawaniu gett migracyjnych i napięć społecznych?
Czy rząd analizuje wpływ masowej migracji na system ochrony zdrowia, rynek mieszkaniowy oraz infrastrukturę społeczną w największych miastach i na terenach przygranicznych? Odpowiedzialna i realistyczna polityka migracyjna powinna być jednym z priorytetów państwa – nie tylko w kontekście bezpieczeństwa wewnętrznego, ale także spójności społecznej i zrównoważonego rozwoju. Z poważaniem Olga Semeniuk-Patkowska Poseł na Sejm RP
Posłanka kwestionuje tezę o "cudzie gospodarczym" w Polsce, pytając o konkretne wskaźniki makroekonomiczne uzasadniające taką ocenę i porównując sytuację Polski z innymi krajami UE. Pyta również o koszty prowadzenia działalności gospodarczej, inwestycje i bariery rozwoju wskazywane przez przedsiębiorców.
Posłanka pyta o istnienie i realizację długoterminowej strategii państwa w zakresie rozwoju przemysłu amunicyjnego, koordynację działań oraz współpracę międzysektorową. Wyraża zaniepokojenie brakiem spójności i jasnych planów w tym obszarze.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.
Projekt ustawy wprowadza Wojewódzkie Zespoły Koordynacji do spraw polityki umiejętności (WZK), które mają pełnić funkcje opiniodawczo-doradcze dla zarządów województw w zakresie rozwoju umiejętności mieszkańców i promocji uczenia się przez całe życie. WZK będą monitorować, koordynować i ewaluować działania związane z polityką umiejętności na poziomie regionalnym, a także wydawać rekomendacje dotyczące kształcenia zawodowego i potrzeb rynku pracy. Ustawa określa również skład, zadania, organizację i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, polityce rozwoju oraz rynku pracy.
Projekt ustawy ma na celu powołanie Wojewódzkich Zespołów Koordynacji (WZK) do spraw polityki umiejętności. WZK mają wspierać województwa w realizacji zadań związanych z rozwojem umiejętności mieszkańców i promocją uczenia się przez całe życie, poprzez opiniowanie i rekomendowanie działań w zakresie strategii rozwoju województwa i polityk publicznych. Ustawa określa organizację, zadania, skład i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, zasadach prowadzenia polityki rozwoju oraz o rynku pracy i służbach zatrudnienia. Wprowadzenie ustawy jest wymagane w ramach Krajowego Planu Odbudowy (KPO).
Projekt ustawy nowelizuje ustawę o systemie oświaty oraz ustawę o finansowaniu zadań oświatowych. Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki wnioskuje o uchwalenie projektu bez poprawek. Wnioski mniejszości zgłoszone przez posła M. Józefaciuka dotyczą wprowadzenia możliwości zróżnicowania opłat za dopuszczenie podręczników przez Ministra Edukacji i Wychowania, a także obniżenia tych opłat o co najmniej 50% dla podręczników przeznaczonych dla uczniów z niepełnosprawnościami, do nauczania języków mniejszości, języka regionalnego i przedmiotów zawodowych.
Projekt uchwały Sejmu ma na celu potępienie aktu publicznego znieważenia symbolu religijnego, do którego doszło w Szkole Podstawowej w Kielnie. Uchwała wyraża stanowczy protest wobec zachowania nauczycielki, która zdjęła krzyż ze ściany i go znieważyła. Sejm podkreśla, że szkoła nie może być miejscem agresji światopoglądowej, a takie zachowania naruszają wolność religii i godność wierzących. Dodatkowo, uchwała wzywa Ministra Edukacji do podjęcia działań dyscyplinarnych i apeluje o poszanowanie wolności religijnej we wszystkich instytucjach publicznych.