Interpelacja w sprawie edukacji w zakresie właściwego odżywiania dzieci i młodzieży
Data wpływu: 2025-05-22
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Posłanka pyta o działania Ministerstwa Edukacji w zakresie edukacji żywieniowej dzieci i młodzieży w szkołach i przedszkolach oraz o realizację rozporządzenia dotyczącego żywienia w placówkach oświatowych. Interpelacja zwraca uwagę na rosnącą liczbę chorób dietozależnych i podkreśla rolę edukacji żywieniowej, również w środowisku domowym.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie edukacji w zakresie właściwego odżywiania dzieci i młodzieży Interpelacja nr 9972 do ministra edukacji w sprawie edukacji w zakresie właściwego odżywiania dzieci i młodzieży Zgłaszający: Katarzyna Stachowicz Data wpływu: 22-05-2025 Szanowna Pani Minister! Od lat możemy zaobserwować wzrastającą liczbę przypadków chorób dietozależnych wśród dzieci i młodzieży, takich jak otyłość, insulinooporność czy cukrzyca typu 2.
Coraz częściej eksperci zwracają uwagę na wpływ wysokoprzetworzonej żywności na problemy z koncentracją uwagi, występowanie nadpobudliwości psychoruchowej czy ogólny rozwój psychospołeczny dzieci. W obliczu tych wyzwań szczególnego znaczenia nabiera edukacja zdrowotna i żywieniowa wśród dzieci i młodzieży. W związku z powyższym zwracam się z prośbą o odpowiedź na następujące pytania: Jak wygląda realizacja rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 26 lipca 2016 r.
w sprawie grup środków spożywczych przeznaczonych do sprzedaży dzieciom i młodzieży w jednostkach systemu oświaty oraz wymagań, jakie muszą spełniać środki spożywcze stosowane w ramach żywienia zbiorowego dzieci i młodzieży w tych jednostkach? Jakie działania podejmowane są przez ministerstwo w zakresie edukacji żywieniowej dzieci i młodzieży w szkołach i przedszkolach? W jaki sposób szkoły są wspierane w zakresie prowadzenia tego typu działań? Czy są jakieś plany w tym zakresie?
W związku z tym, że kluczową rolę w kształtowaniu nawyków żywieniowych odgrywa środowisko domowe, czy są przewidziane do realizacji programy edukacyjne skierowane także do rodziców?
Posłowie pytają Ministra Zdrowia o plany wdrożenia rekomendacji Senatu RP dotyczących edukacji zdrowotnej i profilaktyki, wypracowanych w ramach Roku Edukacji Zdrowotnej i Profilaktyki. Wyrażają zainteresowanie konkretnymi działaniami w obszarach chorób onkologicznych, kardiologicznych, zdrowia dzieci i młodzieży, zdrowia komunikacyjnego, zawodów medycznych i danych o stanie zdrowia.
Posłanka Ewa Kołodziej pyta ministra zdrowia o dostępność edukacji diabetologicznej dla pacjentów pierwszorazowych z cukrzycą w poradniach diabetologicznych oraz o plany ministerstwa dotyczące poprawy tej sytuacji. Wyraża zaniepokojenie ograniczonym dostępem do kompleksowej edukacji, co negatywnie wpływa na zdrowie pacjentów.
Posłanka pyta ministra zdrowia o plany refundacji testów wielogenowych w diagnostyce raka piersi, podkreślając ich rolę w personalizacji leczenia i powszechność w innych krajach. Wyraża zaniepokojenie brakiem dostępności tych testów w Polsce i pyta o harmonogram ich wprowadzenia do finansowania publicznego.
Posłanka pyta ministra finansów i gospodarki o planowany termin podjęcia decyzji w sprawie lokalizacji polskiego centrum Europejskiej Agencji Kosmicznej (EAK/ESA). Podkreśla potencjał Górnośląsko-Zagłębiowskiej Metropolii (GZM) jako idealnej lokalizacji dla tej inwestycji.
Posłanka pyta ministra klimatu i środowiska, czy planuje podjąć działania w celu ochrony polskiego przemysłu koksowniczego poprzez wprowadzenie mechanizmu wyrównywania cen, podobnego do CBAM, biorąc pod uwagę trudną sytuację sektora spowodowaną importem tańszego koksu. Interpelacja zwraca uwagę na znaczenie sektora koksowniczego dla polskiej gospodarki i konieczność ochrony przed nieuczciwą konkurencją.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.
Projekt ustawy wprowadza Wojewódzkie Zespoły Koordynacji do spraw polityki umiejętności (WZK), które mają pełnić funkcje opiniodawczo-doradcze dla zarządów województw w zakresie rozwoju umiejętności mieszkańców i promocji uczenia się przez całe życie. WZK będą monitorować, koordynować i ewaluować działania związane z polityką umiejętności na poziomie regionalnym, a także wydawać rekomendacje dotyczące kształcenia zawodowego i potrzeb rynku pracy. Ustawa określa również skład, zadania, organizację i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, polityce rozwoju oraz rynku pracy.
Projekt ustawy ma na celu powołanie Wojewódzkich Zespołów Koordynacji (WZK) do spraw polityki umiejętności. WZK mają wspierać województwa w realizacji zadań związanych z rozwojem umiejętności mieszkańców i promocją uczenia się przez całe życie, poprzez opiniowanie i rekomendowanie działań w zakresie strategii rozwoju województwa i polityk publicznych. Ustawa określa organizację, zadania, skład i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, zasadach prowadzenia polityki rozwoju oraz o rynku pracy i służbach zatrudnienia. Wprowadzenie ustawy jest wymagane w ramach Krajowego Planu Odbudowy (KPO).
Projekt ustawy nowelizuje ustawę o systemie oświaty oraz ustawę o finansowaniu zadań oświatowych. Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki wnioskuje o uchwalenie projektu bez poprawek. Wnioski mniejszości zgłoszone przez posła M. Józefaciuka dotyczą wprowadzenia możliwości zróżnicowania opłat za dopuszczenie podręczników przez Ministra Edukacji i Wychowania, a także obniżenia tych opłat o co najmniej 50% dla podręczników przeznaczonych dla uczniów z niepełnosprawnościami, do nauczania języków mniejszości, języka regionalnego i przedmiotów zawodowych.
Projekt ustawy dotyczy zmian w składach osobowych komisji sejmowych. Na podstawie art. 20 ust. 1 i art. 137 ust. 4 Regulaminu Sejmu, Prezydium Sejmu wnioskuje o odwołanie i powołanie posłów do różnych komisji, takich jak Komisja Administracji i Spraw Wewnętrznych, Komisja do Spraw Energii, Klimatu i Aktywów Państwowych, Komisja Finansów Publicznych, Komisja Zdrowia, Komisja Nadzwyczajna do spraw ochrony zwierząt, Komisja Nadzwyczajna do spraw zmian w kodyfikacjach oraz Komisja do Spraw Służb Specjalnych. Celem tych zmian jest dostosowanie składów komisji do bieżących potrzeb i zapewnienie efektywnej pracy parlamentarnej. Zmiany personalne mają umożliwić lepsze reprezentowanie różnych opcji politycznych w pracach legislacyjnych.