Pani Marszałkini! Pani Ministro! W przeciwieństwie do mojej poprzedniczki odniosę się do projektu ustawy. Wiele nauczycielek i nauczycieli, a także ekspertów i ekspertek od lat alarmuje, że polskie uczennice i uczniowie są przeładowani wiedzą encyklopedyczną, nauką na pamięć i że czas najwyższy to zmienić i tak unowocześnić podstawy programowe, żeby jednak nauka była oparta na doświadczeniu, a nie wyłącznie na zakuwaniu na pamięć.
W związku z powyższym mam pytanie: Czy i w jaki sposób rola doświadczeń w procesie kształcenia zostanie ujęta w podstawie programowej? (Oklaski)