Interpelacja w sprawie statusu zawodowego instruktorów terapii zajęciowej w warsztatach terapii zajęciowej
Data wpływu: 2025-07-07
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Posłowie pytają o status zawodowy instruktorów terapii zajęciowej w WTZ, zwracając uwagę na brak regulacji prawnych dotyczących wynagrodzeń, awansu i świadczeń, co powoduje marginalizację tej grupy zawodowej. Domagają się włączenia zawodu do oficjalnego katalogu zawodów i uregulowania systemu wynagrodzeń oraz uznania pracy za wykonywaną w warunkach szczególnych.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie statusu zawodowego instruktorów terapii zajęciowej w warsztatach terapii zajęciowej Interpelacja nr 10797 do ministra rodziny, pracy i polityki społecznej w sprawie statusu zawodowego instruktorów terapii zajęciowej w warsztatach terapii zajęciowej Zgłaszający: Piotr Głowski, Maria Małgorzata Janyska, Krystyna Sibińska, Rafał Siemaszko Data wpływu: 07-07-2025 Szanowna Pani Minister, w imieniu własnym oraz grupy posłów pragnę zwrócić uwagę na sytuację zawodową instruktorów terapii zajęciowej zatrudnionych w warsztatach terapii zajęciowej (WTZ), na przykładzie pracowników WTZ nr 2 przy Polskim Stowarzyszeniu na Rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną – KOŁO w Koszalinie.
Pracownicy ci każdego dnia prowadzą działania terapeutyczne, edukacyjne i wychowawcze z osobami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym. Pełnią funkcje nie tylko instruktorów, ale również mentorów, opiekunów i terapeutów. Ich praca wymaga szczególnych kompetencji, wrażliwości, odporności psychicznej oraz ogromnego zaangażowania emocjonalnego. Mimo to zawód instruktora terapii zajęciowej pozostaje niedoceniony przez system. Brakuje regulacji prawnych określających ścieżkę awansu zawodowego, zasad wynagradzania oraz należnych świadczeń dla tej grupy zawodowej.
Wynagrodzenia oscylują wokół płacy minimalnej, a sam zawód nie figuruje w rejestrach zawodów systemu opieki społecznej. Pracownicy czują się marginalizowani i przemilczani – mimo kluczowej roli, jaką odgrywają w procesie wsparcia dorosłych osób z niepełnosprawnością. W związku z powyższym, zwracamy się do Pani Minister z uprzejmą prośbą o udzielenie odpowiedzi na następujące pytania: Czy ministerstwo planuje włączyć zawód instruktora terapii zajęciowej do oficjalnego katalogu zawodów w ramach systemu pomocy i integracji społecznej, z uwzględnieniem jego specyfiki i społecznego znaczenia?
Czy prowadzone są prace legislacyjne lub analityczne dotyczące uregulowania systemu wynagrodzeń, dodatków motywacyjnych i ścieżek awansu zawodowego dla instruktorów terapii zajęciowej pracujących w WTZ? Czy ministerstwo zamierza uznać pracę instruktorów terapii zajęciowej za wykonywaną w warunkach szczególnych (np. podwyższonego ryzyka zdrowotnego i psychicznego), co umożliwiłoby przyznanie im dodatkowych uprawnień, jak np. wydłużony urlop, świadczenia kompensacyjne czy dodatki specjalne?
Posłowie pytają Ministerstwo Edukacji o plany uregulowania dodatku funkcyjnego dla wychowawców internatów w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, aby zapewnić im równe traktowanie z wychowawcami klas. Podkreślają nierówności w przyznawaniu tego dodatku i wzywają do doprecyzowania przepisów.
Posłowie interpelują w sprawie zróżnicowania limitów wynagrodzeń dla pracowników oświaty w placówkach publicznych i niepublicznych, co uważają za dyskryminujące sektor niepubliczny i utrudniające konkurowanie o wykwalifikowaną kadrę. Pytają o uzasadnienie takiego zróżnicowania i plany nowelizacji przepisów w celu ujednolicenia limitów.
Posłowie pytają o zasadność rozszerzenia dodatkowego urlopu wypoczynkowego na osoby z lekkim stopniem niepełnosprawności, argumentując to ich trudną sytuacją i potencjalnymi korzyściami dla rynku pracy. Kwestionują brak uprawnień urlopowych dla tej grupy, mimo ich zwiększonych potrzeb zdrowotnych i obciążenia psychofizycznego.
Posłowie pytają o planowane działania Ministerstwa w celu wprowadzenia standardu "złotej godziny" w procedurach dotyczących ofiar przemocy domowej, podkreślając konieczność natychmiastowej i skoordynowanej interwencji. Wyrażają zaniepokojenie brakiem systemowego wsparcia w pierwszych, kluczowych momentach po ujawnieniu przemocy.
Posłowie pytają Ministerstwo o planowane zmiany legislacyjne dotyczące wydłużenia maksymalnego czasu pobytu w Ośrodkach Interwencji Kryzysowej z 3 do 6-9 miesięcy, aby skuteczniej przeciwdziałać przemocy domowej i uwzględnić potrzeby cudzoziemców, w tym uchodźców z Ukrainy. Podnoszą także kwestię integracji różnych form pomocy dla ofiar przemocy.
Projekt ustawy ma na celu zmianę w Prawie o szkolnictwie wyższym i nauce, aby umożliwić uczelniom finansowanie wsparcia dla osób niepełnosprawnych uczestniczących w studiach podyplomowych z dotacji budżetowej przeznaczonej na ten cel. Obecnie dotacja ta obejmuje tylko studentów i doktorantów, a proponowane zmiany mają na celu rozszerzenie wsparcia na uczestników studiów podyplomowych. Zmiana ta ma zapewnić równy dostęp do kształcenia podyplomowego dla wszystkich zainteresowanych, niezależnie od niepełnosprawności. Ustawa ma charakter deregulacyjny i nie wiąże się ze zwiększeniem środków na dotacje, lecz umożliwia uczelniom elastyczne gospodarowanie środkami.
Przedstawiony dokument to sprawozdanie dwóch komisji sejmowych (Komisji Polityki Senioralnej oraz Komisji Polityki Społecznej i Rodziny) dotyczące Informacji o sytuacji osób starszych w Polsce za rok 2024. Komisje, po rozpatrzeniu informacji i przeprowadzeniu dyskusji, wnioskują do Sejmu o przyjęcie tejże Informacji. Dokument nie proponuje zmian prawnych, a jedynie rekomenduje akceptację raportu o sytuacji seniorów.
Dokument stanowi informację Rady Ministrów o realizacji w roku 2024 ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej z dnia 9 czerwca 2011 r. Został przekazany Marszałkowi Sejmu przez Prezesa Rady Ministrów. Minister Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej został upoważniony do prezentowania stanowiska Rządu w tej sprawie w parlamencie. Dokument ten służy raportowaniu i ocenie efektywności istniejących przepisów dotyczących wsparcia rodziny i pieczy zastępczej. Celem jest monitorowanie i potencjalna modyfikacja polityki w tym obszarze.
Projekt ustawy nowelizuje przepisy dotyczące rehabilitacji zawodowej i społecznej osób niepełnosprawnych oraz ustawy o rynku pracy i służbach zatrudnienia. Wprowadza możliwość finansowania programów rehabilitacji społecznej i zawodowej osób niepełnosprawnych ze środków UE przez Fundusz, także na podstawie umów dłuższych niż rok. Zmienia również zapisy dotyczące minimalnych wymagań dla systemów teleinformatycznych stosowanych w publicznych służbach zatrudnienia, w tym standaryzację bezpieczeństwa, wydajności i komunikacji systemów.
Projekt ustawy wprowadza zmiany w ustawie o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych, a także w niektórych innych ustawach. Głównym celem jest poprawa sytuacji finansowej i warunków pracy pracowników warsztatów terapii zajęciowej (WTZ). Proponuje się zwiększenie finansowania WTZ, zagwarantowanie dodatkowego urlopu dla pracowników oraz uznanie ich pracy za wykonywaną w szczególnych warunkach, co uprawniałoby do wcześniejszej emerytury. Dodatkowo, projekt ma na celu dopisanie WTZ do ustawy o pomocy społecznej, aby zapewnić im równe traktowanie z innymi placówkami reintegracyjnymi.