Interpelacja w sprawie wprowadzenia rozwiązań ułatwiających organizację nauczania religii Kościołów mniejszościowych - ewangelickich i prawosławnych - po zmianach wprowadzonych rozporządzeniem Ministra Edukacji z dnia 17 stycznia 2025 r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach
Data wpływu: 2025-07-22
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Posłanka interweniuje w sprawie utrudnień w organizacji nauczania religii Kościołów mniejszościowych (ewangelickich i prawosławnych) po zmianach w rozporządzeniu Ministra Edukacji. Pyta, czy ministerstwo rozważa wprowadzenie obowiązku łączenia uczniów w grupy międzyklasowe i międzyszkolne oraz doprecyzowanie przepisów w celu zapewnienia nauczycielom minimalnego pensum i równego traktowania wyznań.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie wprowadzenia rozwiązań ułatwiających organizację nauczania religii Kościołów mniejszościowych - ewangelickich i prawosławnych - po zmianach wprowadzonych rozporządzeniem Ministra Edukacji z dnia 17 stycznia 2025 r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach Interpelacja nr 11121 do ministra edukacji w sprawie wprowadzenia rozwiązań ułatwiających organizację nauczania religii Kościołów mniejszościowych - ewangelickich i prawosławnych - po zmianach wprowadzonych rozporządzeniem Ministra Edukacji z dnia 17 stycznia 2025 r.
zmieniającym rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach Zgłaszający: Urszula Pasławska Data wpływu: 22-07-2025 Zgodnie z art. 14 ustawy o wykonywaniu mandatu posła i senatora oraz art. 192 Regulaminu Sejmu RP zwracam się z interpelacją w sprawie wprowadzenia rozwiązań ułatwiających organizację nauczania religii Kościołów mniejszościowych – ewangelickich i prawosławnych – po zmianach wprowadzonych rozporządzeniem Ministra Edukacji z dnia 17 stycznia 2025 r.
zmieniającym rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach. Nowe przepisy ograniczają lekcje religii do jednej godziny tygodniowo. Dopuszczają, ale nie w sposób obligatoryjny, łączenie uczniów w grupy międzyklasowe lub międzyszkolne. Rzecz w tym, że klasach I–III szkoły podstawowej możliwość taka istnieje tylko wtedy, gdy udział w lekcji zadeklaruje mniej niż siedmioro uczniów z danej klasy. Rozporządzenie utrudniło więc organizację lekcji religii Kościołów mniejszościowych, ponieważ takich uczniów jest relatywnie niewielu.
Bez możliwości łączenia ich w większe grupy międzyklasowe i międzyszkolne nie uda się zapewnić nauczycielom religii mniejszościowych minimalnego wymiaru pensum, co w efekcie wykluczy ich z możliwości dalszego awansu zawodowego oraz korzystania z dodatków wynikających z wcześniejszych awansów. Ten problem szczególnie dotyczy nauczycieli z małych miejscowości, którzy nie mają możliwości uzupełnienia etatu, a praca w szkole stanowi ich jedyne źródło dochodu.
Zwracam się zatem o doprecyzowanie przepisów w taki sposób, żeby dyrektorzy szkół mieli możliwość organizowania lekcji religii Kościołów mniejszościowych w trybie umożliwiającym nauczycielom realizację minimalnego wymiaru pensum. Konieczne wydaje się zatem wprowadzenie obowiązku tworzenia grup międzyklasowych i międzyszkolnych, gdy niemożliwe jest zorganizowanie zajęć w jednej szkole. Niniejszym proszę o odpowiedź na następujące pytania: 1.
Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej rozważa wprowadzenie obowiązku łączenia uczniów religii mniejszościowych w grupy międzyklasowe lub międzyszkolne w celu zapewnienia nauczycielom tych religii minimalnego pensum i stabilności zatrudnienia? 2. Czy MEN planuje doprecyzowanie przepisów w taki sposób, aby dyrektorzy szkół byli zobowiązani do organizowania lekcji religii Kościołów mniejszościowych w formie umożliwiającej zatrudnienie nauczycieli w pełnym wymiarze godzin? 3.
Jakie działania podejmuje resort w celu zagwarantowania równego traktowania wszystkich wyznań w systemie edukacji, niezależnie od liczby uczniów uczestniczących w lekcjach religii danego Kościoła?
Posłanka pyta o powód prowadzenia równoległych prac nad dwoma projektami nowelizacji ustawy o podatku akcyzowym (UD308 i UD363) o pokrywającym się zakresie i potencjalnych lukach prawnych, które mogą prowadzić do strat budżetowych. Wyraża obawę o spójność systemu podatkowego i pyta o uwzględnienie krytycznych uwag do projektu UD308 w projekcie UD363.
Posłanka Urszula Pasławska wyraża zaniepokojenie znacznym ograniczeniem środków z Funduszu Pracy dla powiatów o wysokim bezrobociu, kwestionując zasadność takiego działania przy jednoczesnej nadwyżce w Funduszu. Pyta o kryteria podziału środków, analizę skutków społecznych i plany na poprawę finansowania aktywnych instrumentów rynku pracy.
Posłanka interweniuje w sprawie ograniczenia możliwości wyboru poziomu egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego dla uczniów klas dwujęzycznych oraz braku spójności zasad egzaminacyjnych z regulaminami rekrutacyjnymi uczelni wyższych. Pyta o przyczyny tej sytuacji i proponuje działania naprawcze, aby zabezpieczyć obecnych maturzystów.
Posłanka Urszula Pasławska wyraża zaniepokojenie brakiem jasnej definicji i informowania rolników o "sztucznych warunkach" stosowanych przez ARiMR, które mogą prowadzić do odmowy płatności. Pyta o konkretne działania informacyjne i edukacyjne podjęte przez Ministerstwo Rolnictwa i ARiMR w tym zakresie.
Posłanka Urszula Pasławska apeluje o pilne wprowadzenie do Kodeksu karnego nowego przestępstwa penalizującego dezinformację, argumentując, że obecne przepisy są niewystarczające wobec zagrożeń dla bezpieczeństwa publicznego i stabilności państwa. Pyta Ministerstwo Sprawiedliwości, czy podjęto działania w tym kierunku i czy obecne przepisy są wystarczające.
Projekt uchwały dotyczy działań mających na celu zapewnienie, że Trybunał Konstytucyjny spełnia wymogi sądu ustanowionego na mocy prawa, niezawisłego i bezstronnego. Komisja Sprawiedliwości i Praw Człowieka, po ponownym rozpatrzeniu wniosku, wnosi o odrzucenie projektu uchwały. Inicjatywa ustawodawcza związana jest z postulatami niezależności i bezstronności Trybunału Konstytucyjnego. Proponowane odrzucenie sugeruje brak zgody na interwencję w obecny stan prawny lub sposób funkcjonowania TK.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.
Projekt ustawy dotyczy zmiany ustawy o sporcie oraz ustawy o przygotowaniu finałowego turnieju Mistrzostw Europy w Piłce Nożnej UEFA EURO 2012. Główna zmiana dotyczy dodania art. 6a do ustawy o sporcie, który ma na celu uregulowanie wzajemnych relacji pomiędzy zawodnikami, trenerami, instruktorami sportu lub innymi członkami sztabu szkoleniowego a klubami sportowymi, związkami sportowymi lub polskimi związkami sportowymi. Określa, że relacje te mogą opierać się na stosunku pracy lub umowie cywilnoprawnej (w tym kontrakcie sportowym). Ma to na celu usankcjonowanie różnych form zatrudnienia w sporcie.
Druk sejmowy nr 2334 dotyczy zgłoszenia kandydatury Pana Artura Kotowskiego na stanowisko sędziego Trybunału Konstytucyjnego. Pan Kotowski jest profesorem nauk prawnych, specjalistą w dziedzinie prawa publicznego i teorii prawa, z bogatym dorobkiem naukowym i doświadczeniem w praktyce prawniczej. Wnioskodawcy, grupa posłów Klubu Parlamentarnego Prawo i Sprawiedliwość, argumentują, że jego wykształcenie, wiedza i doświadczenie czynią go bardzo dobrym kandydatem na to stanowisko. Kandydaturę popiera szereg posłów z Klubu Parlamentarnego Prawo i Sprawiedliwość.
Sprawozdanie Komisji do Spraw Deregulacji dotyczy rządowego projektu ustawy o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (druk nr 2291). Komisja po pierwszym czytaniu i rozpatrzeniu projektu na posiedzeniu wnioskuje o uchwalenie projektu ustawy przez Sejm bez poprawek. Projekt ten ma na celu deregulację w obszarze szkolnictwa wyższego i nauki, jednak szczegółowe zmiany nie są w tym sprawozdaniu wymienione.