← Archiwum interpelacji

Interpelacja nr 14463

Interpelacja w sprawie ochrony dzieci i młodzieży przed negatywnymi skutkami stosowania nowych narzędzi AI

Data wpływu: 2026-01-02

Załączniki: 4

Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.

Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.

Streszczenie sprawy

Poseł wyraża zaniepokojenie możliwością wykorzystywania wizerunku dzieci przez narzędzia AI, w tym deepfake'i, prowadzące do cyberprzemocy i szantażu. Pyta ministerstwo o działania przygotowujące szkoły do reagowania na takie przypadki oraz o edukację rodziców w zakresie odpowiedzialnego publikowania wizerunku dzieci w internecie.

Fragment treści interpelacji

HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript

Interpelacja w sprawie ochrony dzieci i młodzieży przed negatywnymi skutkami stosowania nowych narzędzi AI Interpelacja nr 14463 do ministra edukacji w sprawie ochrony dzieci i młodzieży przed negatywnymi skutkami stosowania nowych narzędzi AI Zgłaszający: Rafał Komarewicz Data wpływu: 02-01-2026 Szanowna Pani Minister, w mediach społecznościowych regularnie pojawiają się nowe funkcjonalności narzędzi opartych na AI. W ostatnich dniach na platformie „X” wprowadzono funkcjonalność pozwalającą na przekształcanie zdjęć bez wiedzy i zgody osoby widocznej na zdjęciu.

W efekcie powstaje możliwość tworzenia zmanipulowanych graficznie materiałów z wykorzystaniem wizerunku realnych osób, także dzieci. Rozwój narzędzi AI, w szczególności technologii generowania obrazów i tzw. deepfake’ów, sprawia, że wizerunek dzieci może być wykorzystywany, przerabiany i rozpowszechniany bez wiedzy i zgody dzieci i ich rodziców. Ryzyko szantażu, cyberprzemocy oraz trwałych szkód w sferze dobrostanu psychicznego dzieci jest realne i szybko narastające.

W związku z powyższym zwracam się do Pani Minister z następującymi pytaniami: Jakie działania podejmuje lub planuje podjąć ministerstwo w celu przygotowania szkół do reagowania na przypadki wykorzystania wizerunku dzieci przy użyciu narzędzi AI, w szczególności w sytuacjach cyberprzemocy, szantażu lub rozpowszechniania zmanipulowanych materiałów (np. deepfake’ów), oraz czy przewidziane są w tym zakresie jednolite procedury interwencyjne i wsparcie psychologiczne dla uczniów?

Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej planuje wprowadzenie systemowych działań edukacyjnych skierowanych do rodziców i opiekunów dotyczących odpowiedzialnego publikowania wizerunku dzieci w Internecie i mediach społecznościowych, w tym uświadamiających ryzyka związane z wykorzystaniem zdjęć oraz potencjalne konsekwencje dla bezpieczeństwa dzieci? Z góry dziękuję za odpowiedź. Z wyrazami szacunku Rafał Komarewicz Poseł na Sejm RP

Inne interpelacje tego autora

Rafał Komarewicz
2026-02-25
Interpelacja nr 15603: Interpelacja w sprawie nieprawidłowości w Państwowym Instytucie Medycznym MSWiA

Poseł Komarewicz wyraża oburzenie w związku z doniesieniami o nieetycznym uzależnianiu leczenia raka trzustki w PIM MSWiA od dobrowolnych wpłat pacjentów i domaga się wyciągnięcia konsekwencji wobec osób odpowiedzialnych. Pyta o konkretne działania MSWiA w tej sprawie, skargi na inne placówki oraz planowane usprawnienia w kontroli.

Zobacz szczegóły →
Rafał Komarewicz
2026-02-25
Interpelacja nr 15602: Interpelacja w sprawie nieprawidłowości w Państwowym Instytucie Medycznym MSWiA

Poseł Rafał Komarewicz interweniuje w sprawie nieetycznych i niezgodnych z prawem praktyk w Państwowym Instytucie Medycznym MSWiA, gdzie leczenie raka trzustki było uzależnione od dobrowolnych wpłat. Pyta o konsekwencje dla odpowiedzialnych i działania, aby zapobiec podobnym sytuacjom w przyszłości.

Zobacz szczegóły →
Rafał Komarewicz
2026-02-20
Interpelacja nr 15489: Interpelacja w sprawie podmiotów mających realizować zamówienia w ramach środków SAFE oraz kryteriów wyboru tych podmiotów

Poseł pyta o kryteria wyboru podmiotów, które będą realizować zamówienia finansowane ze środków programu SAFE oraz o konkretne podmioty, które zostały wybrane. Wyraża obawę o przejrzystość wydatkowania tych środków i potencjalne zagrożenie dla społecznego poparcia programu.

Zobacz szczegóły →
Rafał Komarewicz
2026-02-08
Interpelacja nr 15200: Interpelacja w sprawie sprawiedliwości systemu podatkowego i rzeczywistych obciążeń podatników

Poseł Rafał Komarewicz pyta ministra finansów o dane statystyczne dotyczące ryczałtu od przychodów ewidencjonowanych, rozkładu dochodów podatników PIT i CIT, oraz skali pustostanów, argumentując to potrzebą oceny wpływu tych czynników na system podatkowy i budżet państwa. Poseł oczekuje szczegółowych danych i analiz dotyczących obciążeń podatkowych i efektywności fiskalnej.

Zobacz szczegóły →
Rafał Komarewicz
2026-02-05
Interpelacja nr 15145: Interpelacja w sprawie terminów wyborów do organów jednostek pomocniczych gmin

Poseł Rafał Komarewicz kwestionuje zasadność wprowadzenia zakazu organizacji wyborów do organów jednostek pomocniczych gmin w terminach wyborów ogólnokrajowych i samorządowych, argumentując to negatywnym wpływem na frekwencję i kosztami. Pyta ministra o powody wprowadzenia zmiany, dostrzegane problemy i możliwość jej usunięcia w celu poprawy frekwencji oraz wspólnej organizacji wyborów.

Zobacz szczegóły →

Powiązane druki sejmowe

KOMISYJNY
2026-03-12
Druk nr 2309: Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw.

Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.

Zobacz szczegóły →
KOMISYJNY
2026-03-11
Druk nr 2339: Sprawozdanie Komisji Cyfryzacji, Innowacyjności i Nowoczesnych Technologii oraz Komisji do Spraw Dzieci i Młodzieży o obywatelskim projekcie ustawy o ochronie małoletnich przed treściami pornograficznymi w Internecie oraz o zmianie ustawy - Prawo telekomunikacyjne.

Przedstawiony dokument to sprawozdanie Komisji Cyfryzacji, Innowacyjności i Nowoczesnych Technologii oraz Komisji do Spraw Dzieci i Młodzieży dotyczące obywatelskiego projektu ustawy o ochronie małoletnich przed treściami pornograficznymi w Internecie oraz zmianie ustawy Prawo telekomunikacyjne. Komisje, po rozpatrzeniu projektu ustawy, wnoszą o jego odrzucenie przez Sejm. Projekt ustawy dotyczy istotnego problemu ochrony dzieci w Internecie, jednakże proponowane rozwiązania zostały uznane za niewystarczające lub nieodpowiednie. Decyzja komisji sugeruje, że obecna forma projektu ustawy wymaga znacznych poprawek lub opracowania nowej regulacji w tym zakresie.

Zobacz szczegóły →
RZADOWY
2026-02-24
Druk nr 2251: Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o rządowym projekcie ustawy o Wojewódzkich Zespołach Koordynacji do spraw polityki umiejętności.

Projekt ustawy wprowadza Wojewódzkie Zespoły Koordynacji do spraw polityki umiejętności (WZK), które mają pełnić funkcje opiniodawczo-doradcze dla zarządów województw w zakresie rozwoju umiejętności mieszkańców i promocji uczenia się przez całe życie. WZK będą monitorować, koordynować i ewaluować działania związane z polityką umiejętności na poziomie regionalnym, a także wydawać rekomendacje dotyczące kształcenia zawodowego i potrzeb rynku pracy. Ustawa określa również skład, zadania, organizację i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, polityce rozwoju oraz rynku pracy.

Zobacz szczegóły →
RZADOWY
2026-02-12
Druk nr 2240: Rządowy projekt ustawy o Wojewódzkich Zespołach Koordynacji do spraw polityki umiejętności.

Projekt ustawy ma na celu powołanie Wojewódzkich Zespołów Koordynacji (WZK) do spraw polityki umiejętności. WZK mają wspierać województwa w realizacji zadań związanych z rozwojem umiejętności mieszkańców i promocją uczenia się przez całe życie, poprzez opiniowanie i rekomendowanie działań w zakresie strategii rozwoju województwa i polityk publicznych. Ustawa określa organizację, zadania, skład i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, zasadach prowadzenia polityki rozwoju oraz o rynku pracy i służbach zatrudnienia. Wprowadzenie ustawy jest wymagane w ramach Krajowego Planu Odbudowy (KPO).

Zobacz szczegóły →
INNY
2026-02-04
Druk nr 2216: Informacja Rady Ministrów o realizacji w roku 2024 ustawy z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej.

Dokument stanowi informację Rady Ministrów o realizacji w roku 2024 ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej z dnia 9 czerwca 2011 r. Został przekazany Marszałkowi Sejmu przez Prezesa Rady Ministrów. Minister Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej został upoważniony do prezentowania stanowiska Rządu w tej sprawie w parlamencie. Dokument ten służy raportowaniu i ocenie efektywności istniejących przepisów dotyczących wsparcia rodziny i pieczy zastępczej. Celem jest monitorowanie i potencjalna modyfikacja polityki w tym obszarze.

Zobacz szczegóły →