Interpelacja w sprawie zróżnicowania limitów wynagrodzeń pracowników finansowanych z dotacji w placówkach oświatowych publicznych i niepublicznych
Data wpływu: 2026-01-15
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Posłowie interpelują w sprawie zróżnicowania limitów wynagrodzeń dla pracowników oświaty w placówkach publicznych i niepublicznych, co uważają za dyskryminujące sektor niepubliczny i utrudniające konkurowanie o wykwalifikowaną kadrę. Pytają o uzasadnienie takiego zróżnicowania i plany nowelizacji przepisów w celu ujednolicenia limitów.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie zróżnicowania limitów wynagrodzeń pracowników finansowanych z dotacji w placówkach oświatowych publicznych i niepublicznych Interpelacja nr 14647 do ministra edukacji w sprawie zróżnicowania limitów wynagrodzeń pracowników finansowanych z dotacji w placówkach oświatowych publicznych i niepublicznych Zgłaszający: Krystyna Sibińska, Zofia Czernow, Piotr Głowski Data wpływu: 15-01-2026 Zwracamy się z interpelacją w sprawie przepisów regulujących finansowanie zadań oświatowych, a konkretnie art.
35 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, który wprowadza istotne dysproporcje w limitach wynagrodzeń możliwych do sfinansowania z dotacji. Obecne brzmienie przepisów różnicuje maksymalną wysokość wynagrodzenia, jaką organ prowadzący może sfinansować ze środków pochodzących z dotacji oświatowej. W przypadku publicznych przedszkoli, szkół i placówek limit ten wynosi 250% 12-krotnego średniego wynagrodzenia nauczyciela dyplomowanego. Natomiast w przypadku większości niepublicznych szkół i placówek limit ten został ustalony na znacznie niższym poziomie wynoszącym zaledwie 150% tej samej podstawy.
Tak skonstruowane przepisy wprowadzają nieuzasadnioną hierarchizację pracowników oświaty. Szkoły niepubliczne realizują te same zadania publiczne co szkoły samorządowe, podlegają tym samym rygorom nadzoru pedagogicznego i realizują tę samą podstawę programową, a ich kadra posiada tożsame kwalifikacje. Utrzymywanie niższego limitu dla sektora niepublicznego znacząco utrudnia tym placówkom konkurowanie o wysoko wykwalifikowaną kadrę pedagogiczną oraz specjalistów, co w dobie kryzysu kadrowego w oświacie jest działaniem na szkodę procesu edukacyjnego.
W związku z powyższym zwracamy się do Pani Minister z prośbą o udzielenie odpowiedzi na następujące pytania: 1. Jakie argumenty merytoryczne i społeczne legły u podstaw zróżnicowania limitów wynagrodzeń na poziomie 250% dla szkół publicznych oraz 150% dla szkół niepublicznych? 2. Czy ministerstwo dysponuje analizami, które uzasadniają, że praca nauczycieli i dyrektorów w sektorze niepublicznym powinna być wyceniana (w ramach środków publicznych) o 100 punktów procentowych niżej niż w sektorze publicznym? 3. Czy resort planuje podjęcie inicjatywy ustawodawczej w celu nowelizacji art.
35 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, zmierzającej do ujednolicenia tych limitów i zniesienia dyskryminacji sektora niepublicznego? 4. W jaki sposób obecne limity mają się do zasady równego traktowania podmiotów realizujących zadania publiczne finansowane z budżetu państwa?
Posłanka interweniuje w sprawie osób urodzonych w 1953 r., które nie zostały objęte korzystnymi zmianami w obliczaniu emerytur, czując się pokrzywdzone. Pyta, czy ministerstwo planuje zmiany w przepisach, aby objąć wszystkich urodzonych w 1953 roku oraz jaka jest liczba osób, których nowelizacja nie objęła.
Posłanka interweniuje w sprawie braku ciągłości ważności kart parkingowych dla osób z niepełnosprawnościami, co powoduje utrudnienia w ich codziennym funkcjonowaniu. Pyta ministerstwo o planowane działania legislacyjne mające na celu rozwiązanie tego problemu i zapewnienie ciągłości uprawnień.
Posłowie pytają o praktykę wszczynania postępowań upadłościowych wobec właścicieli zabytków na podstawie grzywien administracyjnych, co uważają za potencjalnie sprzeczne z celami prawa upadłościowego i zasadami państwa prawnego. Interpelacja kwestionuje zasadność takiej praktyki i pyta o działania ministerstwa w tej sprawie.
Posłowie wyrażają sprzeciw wobec uznania złoża skalenia Proszowa-Kwieciszowice za strategiczne, argumentując to zagrożeniem dla środowiska, sprzeciwem samorządów i potencjalną niekonstytucyjnością przepisów. Pytają ministerstwo o analizy wpływu kopalni na środowisko, zasoby wodne, zabytki i o rozważenie wycofania się z procedury.
Posłanka Ewa Kołodziej pyta ministra zdrowia o dostępność edukacji diabetologicznej dla pacjentów pierwszorazowych z cukrzycą w poradniach diabetologicznych oraz o plany ministerstwa dotyczące poprawy tej sytuacji. Wyraża zaniepokojenie ograniczonym dostępem do kompleksowej edukacji, co negatywnie wpływa na zdrowie pacjentów.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.
Przedstawiony dokument to zbiór uchwał Senatu dotyczących zmian w różnych ustawach. Obejmują one m.in. niekaranie obywateli walczących na Ukrainie, zmiany w obrocie towarami strategicznymi, zmiany w CEIDG, ochronie zabytków, prawie oświatowym, inwestycjach przeciwpowodziowych, prawie energetycznym oraz wykonywaniu mandatu posła i senatora. Uzasadnienie szczegółowo opisuje poprawkę Senatu do ustawy o wykonywaniu mandatu posła i senatora, mającą na celu doprecyzowanie zasad tworzenia zespołów parlamentarnych, by uniknąć wątpliwości interpretacyjnych i naruszenia autonomii regulaminowej Sejmu i Senatu.
Projekt ustawy obejmuje zmiany w szeregu ustaw, w tym dotyczące niekarania obywateli walczących na Ukrainie, obrotu towarami strategicznymi, CEIDG, ochrony zabytków, prawa oświatowego, inwestycji przeciwpowodziowych, prawa energetycznego oraz wykonywania mandatu posła i senatora. Celem jest prawdopodobnie dostosowanie prawa do aktualnej sytuacji geopolitycznej i społeczno-gospodarczej oraz usprawnienie funkcjonowania różnych obszarów administracji publicznej i gospodarki. Senat przekazuje uchwały dotyczące tych ustaw do Sejmu. Projekt przewiduje także korekty redakcyjne w celu zachowania spójności numeracji i odesłań.
Przedłożony dokument to zbiór uchwał Senatu dotyczących zmian w różnych ustawach, przekazanych Marszałkowi Sejmu. Dotyczą one m.in. kwestii niekaralności obywateli walczących na Ukrainie, obrotu towarami strategicznymi, Centralnej Ewidencji i Informacji o Działalności Gospodarczej (CEIDG), ochrony zabytków, prawa oświatowego, inwestycji przeciwpowodziowych, prawa energetycznego oraz wykonywania mandatu posła i senatora. Przyjęcie poprawek Senatu może skutkować koniecznością zmian redakcyjnych w celu zachowania spójności. Celem zmian jest dostosowanie prawa do aktualnych potrzeb i wyzwań.
Przedstawiony dokument to informacja od Marszałka Senatu do Marszałka Sejmu o uchwałach podjętych przez Senat. Dotyczą one szeregu ustaw, w tym ustawy o niekaraniu obywateli walczących po stronie Ukrainy, zmian w ustawie o obrocie strategicznym, zmian w ustawie o CEIDG i ustawie o ochronie zabytków, prawie oświatowym, budowlach przeciwpowodziowych, prawie energetycznym, oraz ustawie o wykonywaniu mandatu posła i senatora. Dokument sygnalizuje, że przyjęcie poprawek Senatu może skutkować koniecznością zmian redakcyjnych w celu zachowania spójności prawnej. Celem zmian jest aktualizacja i dostosowanie przepisów do bieżącej sytuacji geopolitycznej i potrzeb społeczno-gospodarczych.