Interpelacja w sprawie prac domowych w szkołach podstawowych

Szanowna Pani Minister,

w związku z zapowiedzią z kampanii wyborczej: „Zlikwidujemy prace domowe w szkołach podstawowych. Wprowadzimy szeroką ofertę bezpłatnych zajęć pozalekcyjnych w szkole. Przeznaczymy dodatkowe pieniądze na zajęcia rozwijające zdolności uczniów i wyrównujące szanse, sport, rozwijanie zainteresowań”, jak również w związku z pracami prowadzonymi przez ministerstwo, zwracam uwagę na istotę pracy domowej, która spełnia podwójną funkcję: dydaktyczną i wychowawczą. Pozwala ona na powtórzenie i lepsze przyswojenie materiału z danego przedmiotu, jednocześnie rozwijając dyscyplinę pracy oraz umiejętność skutecznego zarządzania czasem. Nauczyciele powinni zadawać tylko takie prace domowe, do których uczniowie zostali odpowiednio przygotowani podczas lekcji. Nauczyciel, organizujący proces dydaktyczno-wychowawczy, po spełnieniu tego warunku samodzielnie decyduje o rodzaju i ilości prac domowych, które zadaje swoim uczniom.

Z tego też względu kieruję do Pani Minister pytania:

1. Dlaczego Pani Minister odbiera swobodę w zakresie zadawania prac domowych uczniom?

2. Czy Pani Minister uważa, że brak możliwości zadawania prac domowych przez nauczyciela odbiera mu autonomię w procesie nauczania?

3. Jaki jest w Polsce wskaźnik jakości (produktywności) czasu poświęconego na naukę w porównaniu do państw członkowskich OECD?

4. Jakimi badaniami międzynarodowymi lub krajowymi dysponuje resort edukacji w zakresie prac domowych?

5. Jakie badania w tym zakresie planuje przeprowadzić resort edukacji? Kto będzie przeprowadzał badania?

6. Jakie zajęcia pozalekcyjne i od kiedy będą wprowadzone w szkołach? Jaki jest koszt roczny?

7. Jakie dodatkowe środki finansowe przeznaczy resort edukacji na zajęcia rozwijające zdolności uczniów i wyrównujące szanse, sport, rozwijanie zainteresowań?

Z wyrazami szacunku

Krzysztof Szczucki