Interpelacja w sprawie zmiany w ustawie Karta Nauczyciela w przedmiocie przyznania nagrody jubileuszowej po przepracowaniu 45 lat
Data wpływu: 2024-05-10
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Posłowie pytają o możliwość wprowadzenia nagrody jubileuszowej dla nauczycieli po 45 latach pracy w wysokości 300% wynagrodzenia, argumentując to sprawiedliwością i uhonorowaniem nielicznej grupy nauczycieli. Chcą oszacowania kosztów wprowadzenia tej zmiany.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie zmiany w ustawie Karta Nauczyciela w przedmiocie przyznania nagrody jubileuszowej po przepracowaniu 45 lat Interpelacja nr 2775 do ministra edukacji w sprawie zmiany w ustawie Karta Nauczyciela w przedmiocie przyznania nagrody jubileuszowej po przepracowaniu 45 lat Zgłaszający: Alicja Łuczak, Karolina Pawliczak, Mateusz Bochenek, Magdalena Małgorzata Kołodziejczak, Patryk Jaskulski Data wpływu: 10-05-2024 Zgodnie z art.
47 ustawy Karta Nauczyciela „za wieloletnią pracę nauczyciel otrzymuje nagrodę jubileuszową w wysokości: 20 lat - 75% wynagrodzenia miesięcznego, za 25 lat - 100%, 30 lat - 150%, 35 - 200%, 40 lat - 250%, za 45 lat - nagrody brak - propozycja 300%. Tymczasem w przypadku pracowników niepedagogicznych szkoły, którym przysługuje nagroda na mocy ustawy o pracownikach samorządowych zgodnie z art. 38 ustawy o pracownikach samorządowych nagroda jubileuszowa przysługuje w wysokości 400% wynagrodzenia miesięcznego po przepracowaniu 45 lat.
Wskaźnik procentowy pracowników samorządowych po przepracowaniu 40 i 45 latach jest wyższy niż ten ustalony dla nauczycieli. A zatem pytanie brzmi: Czy jest możliwość na podstawie Systemu Informacji Oświatowej jak najszybsze oszacowanie kosztów wprowadzenia ww. propozycji, tj. nagrody jubileuszowej po 45 latach pracy w wysokości 300%? Uzasadnieniem dla nowelizacji ustawy Karta Nauczyciela w tym zakresie jest zarówno uhonorowanie nielicznej grupy nauczycieli jak i spełnienie oczekiwań społecznych według zasad sprawiedliwości. Z poważaniem Posłanka na Sejm RP Alicja Łuczak
Posłanka Ewa Kołodziej pyta ministra zdrowia o dostępność edukacji diabetologicznej dla pacjentów pierwszorazowych z cukrzycą w poradniach diabetologicznych oraz o plany ministerstwa dotyczące poprawy tej sytuacji. Wyraża zaniepokojenie ograniczonym dostępem do kompleksowej edukacji, co negatywnie wpływa na zdrowie pacjentów.
Poseł Mateusz Bochenek krytykuje restrykcyjne podejście organów podatkowych (Dyrektora KIS) do interpretacji przepisów dotyczących estońskiego CIT, w szczególności w kwestii terminu podpisywania sprawozdań finansowych, co prowadzi do nieproporcjonalnych sankcji dla podatników. Pyta o uzasadnienie takiego formalistycznego stanowiska, które może prowadzić do upadłości firm i jest sprzeczne z duchem prawa podatkowego.
Poseł zgłasza nieprawidłowości w przebiegu specjalizacji i egzaminu specjalizacyjnego lekarza ortodonty, w tym brak odpowiedzi na pisma do Ministerstwa Zdrowia. Pyta o działania ministerstwa w celu wyjaśnienia sprawy i aktualny status tej sprawy.
Posłowie pytają ministra infrastruktury o plany dotyczące utrzymania statusu drogi krajowej dla odcinka Tychy - Bielsko-Biała (dotychczasowa DK1) po otwarciu drogi ekspresowej S1, obawiając się negatywnych konsekwencji przekazania tego odcinka samorządowi. Podnoszą argumenty o kluczowej roli tego odcinka w ruchu regionalnym i ponadregionalnym oraz proponują włączenie go do drogi krajowej nr 86.
Poseł pyta o stabilność finansowania programu "Asystent osobisty osoby z niepełnosprawnością", kryteria naboru uczestników oraz uproszczenie procedur przyznawania usług asystenckich, a także o postęp prac nad rozszerzeniem dodatku do renty socjalnej. Poseł wyraża zaniepokojenie potencjalnymi problemami z dostępem do wsparcia i nierównym traktowaniem osób z niepełnosprawnościami.
Z uzasadnienia wynika, że projekt ma uporządkować prawa i obowiązki uczniowskie oraz uczynić je bardziej czytelnymi i jednolitymi. Autorzy akcentują problem rozproszenia regulacji w statutach szkół, niejednolitej praktyki i trudności w egzekwowaniu praw uczniów. To inicjatywa o silnym wymiarze systemowym i ochronnym wobec uczniów, zwłaszcza małoletnich.
Informacja Rzecznika Praw Dziecka za 2025 r. opisuje skalę interwencji, postępowań i rekomendacji dotyczących ochrony praw dziecka. W treści pojawiają się zwłaszcza obszary edukacji, przemocy, zdrowia psychicznego, opieki rodzinnej i postępowań sądowych. Dokument ma charakter diagnostyczny i wskazuje miejsca wymagające wzmocnienia ochrony dzieci.
Projekt porządkuje zasady urzędowego poświadczania znajomości języka polskiego jako obcego oraz rolę NAWA i podmiotów uprawnionych do egzaminów. Rozszerza katalog rozwiązań dotyczących certyfikatów, duplikatów i opłat. To zmiana systemowa dla obszaru egzaminów językowych i uznawania kwalifikacji.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.
Przedstawiony dokument to zbiór uchwał Senatu dotyczących zmian w różnych ustawach. Obejmują one m.in. niekaranie obywateli walczących na Ukrainie, zmiany w obrocie towarami strategicznymi, zmiany w CEIDG, ochronie zabytków, prawie oświatowym, inwestycjach przeciwpowodziowych, prawie energetycznym oraz wykonywaniu mandatu posła i senatora. Uzasadnienie szczegółowo opisuje poprawkę Senatu do ustawy o wykonywaniu mandatu posła i senatora, mającą na celu doprecyzowanie zasad tworzenia zespołów parlamentarnych, by uniknąć wątpliwości interpretacyjnych i naruszenia autonomii regulaminowej Sejmu i Senatu.