Interpelacja w sprawie programu "Podróże z klasą"
Data wpływu: 2024-06-12
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Poseł pyta o kwestię wynagrodzeń dla nauczycieli opiekujących się uczniami podczas dłuższych wycieczek w ramach programu "Podróże z klasą" oraz o możliwość wydłużenia ram czasowych projektu na drugi semestr roku szkolnego. Wyraża też wątpliwość, czy lista obiektów kulturalnych obejmuje również mniejsze, kameralne placówki.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie programu "Podróże z klasą" Interpelacja nr 3377 do ministra edukacji w sprawie programu "Podróże z klasą" Zgłaszający: Artur Jarosław Łącki Data wpływu: 12-06-2024 Szanowna Pani Minister, Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło program „Podróże z klasą”. To nowa odsłona dotychczasowego programu „Poznaj Polskę”, który miał wspomóc rozwój kulturalny i patriotyczny młodzieży szkolnej. Tym razem dofinansowane będą wycieczki trwające między dwa a pięć dni (poprzednio: od 1 do 3 dni). Teraz każda wycieczka może zostać dofinansowana kwotą maksymalnie 10 000 zł na dzień (poprzednio 5000 zł na dzień).
Warunkiem otrzymania dofinansowania jest wizyta każdego dnia w instytucji kulturalnej z listy wskazanej przez MEN (poprzednio: wizyta w 2 punktach edukacyjnych z listy wskazanej przez MEN każdego dnia). Dofinansowanie wynosi 100% kosztów kwalifikowanych, a więc transport, wyżywienie, zakwaterowanie, bilety wstępu do obiektów kultury oraz ubezpieczenie. Wycieczki muszą się odbyć między 2 września a 15 grudnia i zostać rozliczone do 20 grudnia. W poprzednim programie ten termin był zdecydowanie dłuższy i obejmował także drugi semestr szkolny. Dyrektorzy już mogą składać wnioski do organów prowadzących.
W związku z tym mam pytania: Czy jest uregulowana sprawa wynagrodzeń dla nauczycieli za opiekowanie się dziećmi podczas tych wyjazdów? Co innego wyjechać na jednodniową wyprawę, a co innego przyjąć na siebie odpowiedzialność przez 5 dni. Czy jest możliwe zwiększenie ram czasowych projektu? Nie ograniczać się do okresu pomiędzy 2 września a 15 grudnia, tylko przedłużyć projekt także o drugi semestr roku szkolnego 2024/2025, czyli do końca czerwca 2025? Czy lista obiektów, przygotowana przez MEN, obejmuje duże placówki kulturalne, czy także małe kameralne placówki, jak np.
Wystawa Zachodniopomorskich Kolei Dojazdowych w Gryficach, zwana potocznie Skansenem Kolejki Wąskotorowej w Gryficach?
Poseł Łącki wyraża zaniepokojenie nadmiernym obciążeniem mikroprzedsiębiorców handlujących na targowiskach obowiązkami w systemie SENT po rozszerzeniu go na odzież i obuwie. Pyta o analizy, przesłanki i plany ministerstwa dotyczące tych obciążeń oraz ewentualnych korekt.
Poseł Artur Łącki interweniuje w sprawie utrudnionego kontaktu telefonicznego z urzędami skarbowymi, spowodowanego ukryciem bezpośrednich numerów i przekierowaniem na infolinię. Pyta o powody tej decyzji, jej analizę oraz rozważa przywrócenie bezpośrednich numerów, argumentując to koniecznością zapewnienia szybkiego i przejrzystego kontaktu dla podatników.
Poseł pyta, dlaczego uprawnienia do e-Urzędu Skarbowego nie są nadawane automatycznie osobom ujawnionym w KRS lub CEIDG, skoro ich tożsamość jest już potwierdzona. Interpelacja dotyczy uproszczenia procedur dostępu do e-Urzędu Skarbowego dla przedsiębiorców i biur rachunkowych poprzez automatyzację na podstawie danych z rejestrów publicznych.
Poseł Artur Łącki pyta ministra infrastruktury o plany poprawy oferty gastronomicznej w pociągach PKP Intercity, zwracając uwagę na malejącą liczbę wagonów restauracyjnych i nowoczesne rozwiązania stosowane przez innych przewoźników. Wyraża zaniepokojenie spadkiem komfortu podróży i konkurencyjności kolei.
Informacja Rzecznika Praw Dziecka za 2025 r. opisuje skalę interwencji, postępowań i rekomendacji dotyczących ochrony praw dziecka. W treści pojawiają się zwłaszcza obszary edukacji, przemocy, zdrowia psychicznego, opieki rodzinnej i postępowań sądowych. Dokument ma charakter diagnostyczny i wskazuje miejsca wymagające wzmocnienia ochrony dzieci.
Projekt porządkuje zasady urzędowego poświadczania znajomości języka polskiego jako obcego oraz rolę NAWA i podmiotów uprawnionych do egzaminów. Rozszerza katalog rozwiązań dotyczących certyfikatów, duplikatów i opłat. To zmiana systemowa dla obszaru egzaminów językowych i uznawania kwalifikacji.
Projekt wprowadza szczególny mechanizm ochronny dla podróżnych i organizatorów turystyki w razie nadzwyczajnych okoliczności związanych z sytuacją kryzysową. Zamiast klasycznego odstąpienia od umowy można wyrazić zgodę na voucher o wartości nie niższej niż wpłata, wykorzystywany w ciągu 2 lat. Rozwiązanie ma ograniczyć natychmiastowy odpływ środków przy masowych zakłóceniach podróży, zwłaszcza w kierunkach objętych konfliktem.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.
Projekt ustawy wprowadza Wojewódzkie Zespoły Koordynacji do spraw polityki umiejętności (WZK), które mają pełnić funkcje opiniodawczo-doradcze dla zarządów województw w zakresie rozwoju umiejętności mieszkańców i promocji uczenia się przez całe życie. WZK będą monitorować, koordynować i ewaluować działania związane z polityką umiejętności na poziomie regionalnym, a także wydawać rekomendacje dotyczące kształcenia zawodowego i potrzeb rynku pracy. Ustawa określa również skład, zadania, organizację i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, polityce rozwoju oraz rynku pracy.