Interpelacja w sprawie sytuacji uczelni wyższych, w których wykryto nieprawidłowości w procesie kształcenia
Data wpływu: 2024-07-16
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Posłanka Skowrońska pyta o procedury weryfikacji uczelni wyższych i kontroli ministerstwa, szczególnie w kontekście nieprawidłowości w Collegium Humanum, wyrażając zaniepokojenie sytuacją pokrzywdzonych studentów i domagając się informacji o podjętych działaniach. Pyta również o procedury w przypadku zamknięcia uczelni.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie sytuacji uczelni wyższych, w których wykryto nieprawidłowości w procesie kształcenia Interpelacja nr 3910 do ministra nauki w sprawie sytuacji uczelni wyższych, w których wykryto nieprawidłowości w procesie kształcenia Zgłaszający: Krystyna Skowrońska Data wpływu: 16-07-2024 Szanowny Panie Ministrze, w ostatnim czasie bardzo głośno jest o nieprawidłowościach w szkolnictwie wyższym, szczególnie w prywatnych uczelniach. Głośnym echem odbija się sprawa Collegium Humanum (od czerwca 2024 r. Uczelnia Biznesu i Nauk Stosowanych „Varsovia”) to prywatna uczelnia, która powstała w 2018 r.
w Warszawie niestety w marcu 2023 r. wyszły na jaw nieprawidłowości dotyczące handlu dyplomami – sprawę bada prokuratura. Studenci Collegium Humanum czują się pokrzywdzeni. Władze uczelni wstrzymały wydawanie dyplomów, kart przebiegu studiów oraz proces dopuszczenia do obron w związku z koniecznością zweryfikowania legalności ocen. Studenci boją się, że nawet jeśli uzyskają dyplomy z tej uczelni na rynku pracy mogą być już niewiele warte i zamiast być przepustką do kariery, stać się obciążeniem.
W związku z powyższym uprzejmie proszę o odpowiedź na pytania: Jaka jest procedura weryfikacji procesów uruchamiania kierunków studiów na uczelniach wyższych? Jak prowadzona jest kontrola instytucjonalna ministerstwa w uczelniach? Jakie podjęto decyzje pokontrolne w zakresie prawidłowości procesu prowadzenia studiów? Ze szczególną informacją dotyczącą Collegium Humanum. Jakie decyzje zostały podjęte w stosunku do uczelni, w których wystąpiły nieprawidłowości? Co mają zrobić poszkodowani studenci w przypadku zamknięcia uczelni? Z poważaniem Krystyna Skowrońska Poseł na Sejm RP
Posłowie wyrażają zaniepokojenie wzrostem popularności pojazdów niewymagających prawa jazdy i ich wpływem na bezpieczeństwo ruchu drogowego, szczególnie w kontekście kierowców bez uprawnień lub z ograniczeniami. Pytają ministra o monitoring tego zjawiska, analizę wypadków i rozważenie zmian legislacyjnych dotyczących wymagań dla kierujących mikrosamochodami.
Posłanka Krystyna Skowrońska interweniuje w sprawie niejasnych i nieujednoliconych zasad korzystania ze zniżek kolejowych przez osoby z niepełnosprawnościami i ich opiekunów, co powoduje trudności i narusza ich prywatność. Pyta, czy ministerstwo planuje działania w celu uporządkowania tych zasad i przeprowadzenia akcji informacyjnej.
Posłanka Skowrońska interweniuje w sprawie niejasnych i nieujednoliconych zasad korzystania ze zniżek kolejowych przez osoby z niepełnosprawnościami i ich opiekunów, co powoduje trudności i narusza ich prywatność. Pyta, czy ministerstwo planuje działania mające na celu uporządkowanie tych zasad, akcję informacyjną oraz udostępnienie orzeczeń o niepełnosprawności w formie cyfrowej w aplikacji mObywatel.
Posłowie pytają Ministra Zdrowia o plany wdrożenia rekomendacji Senatu RP dotyczących edukacji zdrowotnej i profilaktyki, wypracowanych w ramach Roku Edukacji Zdrowotnej i Profilaktyki. Wyrażają zainteresowanie konkretnymi działaniami w obszarach chorób onkologicznych, kardiologicznych, zdrowia dzieci i młodzieży, zdrowia komunikacyjnego, zawodów medycznych i danych o stanie zdrowia.
Posłanka Krystyna Skowrońska pyta o powody unieważnienia postępowania na zakup 32 śmigłowców S-70i od PZL Mielec oraz o wpływ tej decyzji na przyszłość zakładu i modernizację Sił Zbrojnych RP. Wyraża zaniepokojenie potencjalnymi negatywnymi konsekwencjami dla polskiego przemysłu lotniczego i bezpieczeństwa państwa.
Projekt tworzy Wojskową Akademię Medyczną w Łodzi od 1 lipca 2026 r. i porządkuje jej status prawny, finansowanie oraz przejściowe zasady działania. Jednocześnie zmienia przepisy dotyczące szkolnictwa wyższego i ustawy o utworzeniu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi. To szeroka reorganizacja zaplecza kształcenia medycznego na potrzeby Sił Zbrojnych.
Dokument jest sprawozdaniem komisji dotyczącym rządowego projektu nowelizacji ustawy o utworzeniu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi. W dostępnych danych brak treści merytorycznej, więc analiza może opierać się tylko na tytule i metadanych. To wskazuje na projekt o charakterze organizacyjnym i proceduralnym, związany z funkcjonowaniem uczelni medycznej.
Dodatkowe sprawozdanie komisji dotyczy zmian w ustawie o języku polskim i ustawie o NAWA. Najważniejszy element to uporządkowanie systemu certyfikatów po egzaminie językowym, w tym zasady wydawania duplikatu i opłaty. Projekt ma charakter techniczny i administracyjny.
Sprawozdanie Komisji do Spraw Deregulacji dotyczy rządowego projektu ustawy o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (druk nr 2291). Komisja po pierwszym czytaniu i rozpatrzeniu projektu na posiedzeniu wnioskuje o uchwalenie projektu ustawy przez Sejm bez poprawek. Projekt ten ma na celu deregulację w obszarze szkolnictwa wyższego i nauki, jednak szczegółowe zmiany nie są w tym sprawozdaniu wymienione.
Projekt ustawy ma na celu zmianę w Prawie o szkolnictwie wyższym i nauce, aby umożliwić uczelniom finansowanie wsparcia dla osób niepełnosprawnych uczestniczących w studiach podyplomowych z dotacji budżetowej przeznaczonej na ten cel. Obecnie dotacja ta obejmuje tylko studentów i doktorantów, a proponowane zmiany mają na celu rozszerzenie wsparcia na uczestników studiów podyplomowych. Zmiana ta ma zapewnić równy dostęp do kształcenia podyplomowego dla wszystkich zainteresowanych, niezależnie od niepełnosprawności. Ustawa ma charakter deregulacyjny i nie wiąże się ze zwiększeniem środków na dotacje, lecz umożliwia uczelniom elastyczne gospodarowanie środkami.