Interpelacja w sprawie waloryzacji stypendiów doktoranckich i płac w szkolnictwie wyższym
Data wpływu: 2024-10-08
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Poseł pyta o planowaną waloryzację stypendiów doktoranckich i płac w szkolnictwie wyższym od 1 stycznia 2025 roku, biorąc pod uwagę wysoką inflację. Interpelacja kwestionuje adekwatność obecnych stypendiów w kontekście rosnących kosztów życia i pyta o uwzględnienie odpowiednich środków w budżecie na rok 2025.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie waloryzacji stypendiów doktoranckich i płac w szkolnictwie wyższym Interpelacja nr 5326 do ministra nauki w sprawie waloryzacji stypendiów doktoranckich i płac w szkolnictwie wyższym Zgłaszający: Andrzej Grzyb Data wpływu: 08-10-2024 Stypendia doktoranckie stanowią podstawowy środek wsparcia dla doktorantów, którzy angażują się w badania naukowe oraz prowadzenie dydaktyki na uczelniach. W ostatnich latach koszty życia w Polsce znacząco wzrosły, a wysokość stypendiów nie jest adekwatna do tych zmian.
Obecne kwoty nie zapewniają młodym naukowcom godnych warunków do prowadzenia badań i rozwijania swojej kariery naukowej, co skutkuje ograniczoną możliwością pełnego zaangażowania się w pracę badawczą. Sytuacja ta może również prowadzić do zjawiska "drenażu mózgów", gdzie najzdolniejsi młodzi badacze wybierają karierę naukową za granicą, gdzie mogą liczyć na lepsze warunki materialne. W obecnym systemie prawnym studia doktoranckie w realnej ocenie to praca na pełen etat, a nowela ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz regulaminy szkół doktorskich wprowadziły obowiązki, które nie pozwalają na pogodzenie studiów z pracą zawodową.
Reforma skróciła czas kształcenia do 4 lat i radykalnie zmniejszyła liczbę doktorantów, a ekwiwalentem ma być stypendium doktoranckie. Rosnąca inflacja sprawiła, że po publicznej debacie w tej sprawie ze strony Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego padło zobowiązanie do przygotowania rozwiązań, które pozwolą na podwyższenie stypendiów doktorantom w porównaniu z płacami dla pracowników naukowo-dydaktycznych, w tym stawki wynagrodzenia zasadniczego profesora uczelni. Stypendium obecnie wynosi w wymiarze netto dla doktoranta 2050 zł, a po dwóch latach, poprzedzone oceną średniookresową, wzrasta do 3000 zł.
Zwracam się do Pana Ministra z następującymi pytaniami: 1. Czy w związku z wysoką inflacją rzędu 3-4% i jeszcze wyższym wzrostem kosztów życia zostanie podniesiona od 1 stycznia 2025r. stawka stypendiów doktoranckich i płac w szkolnictwie wyższym poprzez odpowiedni wzrost wskaźnika minimalnego wynagrodzenia zasadniczego profesora? 2. Czy w projekcie budżetu na rok 2025 uwzględniono wzrost subwencji i dotacji dla uczelni wyższych w wysokości pozwalającej na pokrycie postulowanych podwyżek stypendiów doktoranckich i płac oraz rosnących kosztów związanych ze wzrostem opłat za media? Z wyrazami szacunku dr Andrzej Grzyb Poseł na Sejm RP
Poseł pyta o postęp prac nad umożliwieniem jednoczesnego pobierania emerytury wojskowej i emerytury z ZUS za okres pracy po służbie wojskowej, co obecnie jest utrudnione. Interpelacja dotyczy również ewentualnego przedłużenia ustawy regulującej te kwestie.
Poseł Andrzej Grzyb pyta o postęp prac legislacyjnych dotyczących emerytur wojskowych "starego portfela", szczególnie w kontekście porozumienia międzyresortowego i uwzględnienia zmian w budżecie na 2027 rok. Wyraża zaniepokojenie brakiem finalizacji obiecanych rozwiązań.
Posłowie pytają, czy suszenie ziół ciepłym powietrzem jest podstawową produkcją rolniczą, kwestionowaną przez stacje sanitarno-epidemiologiczne. Uważają, że rozbieżna interpretacja przepisów może doprowadzić do delegalizacji działalności plantatorów ziół.
Poseł Andrzej Grzyb interpeluje w sprawie pogarszającej się sytuacji finansowej i organizacyjnej warsztatów terapii zajęciowej (WTZ) z powodu rosnących kosztów i niewystarczającego finansowania. Pyta ministerstwo o plany zwiększenia finansowania WTZ, uznania pracy w nich za pracę w warunkach szczególnych oraz umożliwienia uczestnikom łączenia terapii z zatrudnieniem.
Poseł pyta o plany ministerstwa dotyczące uruchomienia nowych programów wsparcia termomodernizacji szkół dla samorządów, po wyczerpaniu środków w ramach istniejącego programu. Interesuje go źródło finansowania i terminy ewentualnych naborów oraz rozmowy z instytucjami unijnymi o zwiększeniu finansowania.
Sprawozdanie Komisji do Spraw Deregulacji dotyczy rządowego projektu ustawy o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (druk nr 2291). Komisja po pierwszym czytaniu i rozpatrzeniu projektu na posiedzeniu wnioskuje o uchwalenie projektu ustawy przez Sejm bez poprawek. Projekt ten ma na celu deregulację w obszarze szkolnictwa wyższego i nauki, jednak szczegółowe zmiany nie są w tym sprawozdaniu wymienione.
Projekt ustawy ma na celu zmianę w Prawie o szkolnictwie wyższym i nauce, aby umożliwić uczelniom finansowanie wsparcia dla osób niepełnosprawnych uczestniczących w studiach podyplomowych z dotacji budżetowej przeznaczonej na ten cel. Obecnie dotacja ta obejmuje tylko studentów i doktorantów, a proponowane zmiany mają na celu rozszerzenie wsparcia na uczestników studiów podyplomowych. Zmiana ta ma zapewnić równy dostęp do kształcenia podyplomowego dla wszystkich zainteresowanych, niezależnie od niepełnosprawności. Ustawa ma charakter deregulacyjny i nie wiąże się ze zwiększeniem środków na dotacje, lecz umożliwia uczelniom elastyczne gospodarowanie środkami.
Projekt ustawy zmienia ustawę o finansach publicznych oraz inne ustawy, wprowadzając poprawki zgłoszone w drugim czytaniu. Poprawki dotyczą m.in. definicji zasobów własnych Unii Europejskiej, zasad realizacji inwestycji o wysokiej wartości kosztorysowej, przenoszenia wydatków majątkowych, upoważnień do zmian limitów zobowiązań oraz terminów przekazywania dochodów budżetowych przez jednostki samorządu terytorialnego. Celem zmian jest doprecyzowanie i uelastycznienie przepisów dotyczących finansów publicznych w kontekście realizacji inwestycji i współpracy z Unią Europejską. Dodatkowo doprecyzowuje kwestie związane z darowiznami na rzecz JST.
Projekt ustawy wprowadza zmianę w Prawie o szkolnictwie wyższym i nauce, umożliwiając doktorantom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej otrzymanie zapomogi. Zapomoga ta przysługuje wyłącznie obywatelom polskim. Warunki przyznawania zapomogi mają być określane przez rektora uczelni lub dyrektora odpowiedniej instytucji w uzgodnieniu z samorządem doktorantów. Celem ustawy jest wsparcie finansowe doktorantów w trudnych sytuacjach życiowych, co potencjalnie wpłynie na poprawę ich warunków studiowania i prowadzenia badań.
Projekt ustawy wprowadza możliwość przyznawania zapomóg doktorantom, którzy znaleźli się w trudnej sytuacji życiowej. Dodaje on art. 209a do Ustawy Prawo o Szkolnictwie Wyższym i Nauce. Warunki przyznawania zapomogi mają być ustalone przez rektora uczelni lub dyrektora odpowiedniej jednostki naukowej w porozumieniu z samorządem doktorantów. Ustawa ma wejść w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.