Interpelacja w sprawie edukacji w obszarze seksualności człowieka
Data wpływu: 2024-10-28
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Posłowie wyrażają zaniepokojenie wprowadzeniem edukacji zdrowotnej opartej na wytycznych WHO, w tym edukacji seksualnej, kwestionując jakość nauczania i potencjalne negatywne skutki dla dzieci oraz brak zabezpieczeń dla nauczycieli. Pytają o powody usunięcia "Wychowania do życia w rodzinie" i szczegóły dotyczące nowego przedmiotu.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie edukacji w obszarze seksualności człowieka Interpelacja nr 5854 do ministra edukacji w sprawie edukacji w obszarze seksualności człowieka Zgłaszający: Krzysztof Szymański, Krzysztof Mulawa, Michał Wawer Data wpływu: 28-10-2024 Szanowna Pani Minister, Polska realizuje założenia europejskiego obszaru edukacyjnego, zgodnie z wydaną rezolucją Rady 2023/C 185/08. Jest to rzeczywistość, która ma nastąpić do 2025 r. W związku z tym w szkołach w przyszłym roku ma pojawić się edukacja zdrowotna, która będzie realizowana wg wytycznych WHO.
Wzbudza wątpliwości, jaka będzie jakość nauki nowego przedmiotu, biorąc pod uwagę braki wśród kadry nauczycielskiej. Potwierdza to Komunikat Komisji Europejskiej z 18.11.2022: „Ponadto niedobory kadr nauczycielskich, spowodowane przede wszystkim starzeniem się tych kadr oraz niską atrakcyjnością zawodu, pogłębiają się w całej UE, co stanowi poważne zagrożenie dla jakości i równości w edukacji [...]”. Rezolucja Rady Europy 2023/C 185/08 podaje, że: “edukacja ma być na jak najwyższym poziomie, wzmacniając doskonałość i atrakcyjność”.
Szkoła więc, jako instytucja edukacyjna, ma uczyć dziecko w taki sposób, aby przyswoiło i zrozumiało dany przedmiot. Wzmocnienie efektu nauki można uzyskać poprzez skorzystanie z pomocy naukowych: książki, filmu czy przeprowadzenie doświadczenia. Dzięki temu uczniowie mogą zrozumieć to czego się uczą. Szkoła powinna uwzględniać indywidualny potencjał ucznia, możliwości przyswojenia wiedzy czy ich wrażliwość. Ministerstwo Edukacji Narodowej usuwa sprawdzony model wychowawczy realizowany w ramach „Wychowania do życia w rodzinie”, który był realizowany do tej pory.
Wprowadzając nie tylko kolejną radykalną zmianę, ze szkodą dla uczniów, ale również pozbawiając kolejnych nauczycieli pracy. Wprowadzana edukacja zdrowotna, zamiast WDŻ będzie opierać się ściśle na wytycznych WHO. Zakłada to również edukację w obszarze seksualności człowieka, określonego przez Standardy Edukacji Seksualnej wg WHO. Dla dzieci w wieku 9-12 lat, przewidziane są np. takie zagadnienia: Informacja (wiedza): "Zachowania seksualne młodych osób (różnorodność zachowań seksualnych)” czy też "Przyjemność, masturbacja, orgazm”. Postawa: "Akceptacja różnych sposobów wyrażania seksualności (pocałunki, dotyk, pieszczoty itp.)".
Podane przykładowe zagadnienia, dotyczą seksualności i intymności dziecka, gdzie będzie to omawiane z obcą osobą dorosłą oraz przy innych dzieciach. Pomijając fakt braku bliskiej więzi między uczniem a nauczycielem, tematy dotyczące intymnego życia dzieci mają być omawiane gremialnie, co pozbawi dzieci poczucia bezpieczeństwa i w wielu wypadkach może je zawstydzić, gdyż każde z dzieci ma inną wrażliwość.
Biorąc pod uwagę definicję pornografii np.: w raporcie wyjaśniającym Konwencji Rady Europy o cyberprzestępczości zdefiniowano pojęcie "sexually explicit conduct" czyli: "Rzeczywisty lub udawany: a) stosunek płciowy obejmujący również zespolenie narządów płciowych oraz pozycje oralno-genitalne, analno-genitalne, oralno-analne, między osobami tej samej lub odmiennej płci, b) zoofilię, c) masturbację, d) sadystyczne lub masochistyczne wykorzystywanie w kontekście seksualnym, lub d) lubieżne obnażanie narządów płciowych lub intymnych części ciała".
Zastanawia więc, jak ma przebiegać realizacja założeń przedmiotu edukacja zdrowotna, biorąc pod uwagę nie tylko definicję pornografii, ale również obowiązujące w Polsce prawo szczególnie art. 202 K.k. § 1: „Kto małoletniemu poniżej lat 15 prezentuje treści pornograficzne lub udostępnia mu przedmioty mające taki charakter albo rozpowszechnia treści pornograficzne w sposób umożliwiający takiemu małoletniemu zapoznanie się z nimi, podlega karze pozbawienia wolności do lat 3” czy art. 51 K.w.
§ 1: “Kto krzykiem, hałasem, alarmem lub innym wybrykiem zakłóca spokój, porządek publiczny, spoczynek nocny albo wywołuje zgorszenie w miejscu publicznym, podlega karze aresztu, ograniczenia wolności albo grzywny”. W związku z powyższymi wątpliwościami proszę o odpowiedź na następujące pytania: Przedmiot: jakie uprawnienia musi mieć nauczyciel tego przedmiotu, jaka będzie liczba w siatce godzin, czy będzie obowiązkowy oraz jaki podręcznik i pomoce naukowe będą dopuszczone do użytku i przez kogo opracowane? Dziecko: kto weźmie odpowiedzialność za ewentualną przeżytą traumę u dziecka, które nie jest gotowe na treści dot.
Posłowie wyrażają poważne zaniepokojenie sytuacją finansową JSW KOKS SA, w szczególności Koksowni "Przyjaźń", kwestionując politykę sprzedażową, relacje handlowe w grupie kapitałowej oraz decyzje wpływające na rentowność spółki. Pytają o wpływ spółki na ceny koksu, sprzedaż poniżej kosztów produkcji oraz ewentualne straty generowane na poziomie JSW KOKS SA na korzyść właściciela.
Interpelacja dotyczy kryzysowej sytuacji związanej z rozprzestrzenianiem się wirusa ASF w powiecie piotrkowskim i braku skuteczności dotychczasowych działań. Poseł pyta o konkretne procedury, liczbę przypadków, powiększenie strefy zagrożenia, przyczyny braku skuteczności, wydatkowane środki finansowe oraz planowane działania długofalowe.
Poseł wyraża zaniepokojenie masowym pozyskiwaniem i sprzedażą danych z ksiąg wieczystych przez podmioty zagraniczne, kwestionując skuteczność obecnych regulacji i brak kontroli państwa nad obiegiem tych danych. Pyta o skalę problemu, liczbę podmiotów zagranicznych zaangażowanych w ten proceder oraz o planowane działania zaradcze i zmiany legislacyjne.
Poseł pyta o zabezpieczenie finansowe budowy węzła drogowego Lubycza Królewska w ciągu drogi ekspresowej S17, wyrażając zaniepokojenie brakiem konkretnych informacji na ten temat w odpowiedzi Ministerstwa. Domaga się informacji o planach finansowania i terminach realizacji inwestycji.
Posłowie wyrażają zaniepokojenie stanem technicznym radiowozów i sytuacją kadrową w Wydziale Ruchu Drogowego w Łodzi, pytając o przyczyny odsyłania funkcjonariuszy do domu z powodu braku sprawnych pojazdów oraz o dostępność szkoleń. Interpelacja ma na celu uzyskanie informacji o stanie floty, ograniczeniach w parkowaniu i liczbie funkcjonariuszy oczekujących na szkolenia, sugerując niedociągnięcia w zarządzaniu zasobami policyjnymi.
Projekt uchwały dotyczy działań mających na celu zapewnienie, że Trybunał Konstytucyjny spełnia wymogi sądu ustanowionego na mocy prawa, niezawisłego i bezstronnego. Komisja Sprawiedliwości i Praw Człowieka, po ponownym rozpatrzeniu wniosku, wnosi o odrzucenie projektu uchwały. Inicjatywa ustawodawcza związana jest z postulatami niezależności i bezstronności Trybunału Konstytucyjnego. Proponowane odrzucenie sugeruje brak zgody na interwencję w obecny stan prawny lub sposób funkcjonowania TK.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.
Druk sejmowy nr 2334 dotyczy zgłoszenia kandydatury Pana Artura Kotowskiego na stanowisko sędziego Trybunału Konstytucyjnego. Pan Kotowski jest profesorem nauk prawnych, specjalistą w dziedzinie prawa publicznego i teorii prawa, z bogatym dorobkiem naukowym i doświadczeniem w praktyce prawniczej. Wnioskodawcy, grupa posłów Klubu Parlamentarnego Prawo i Sprawiedliwość, argumentują, że jego wykształcenie, wiedza i doświadczenie czynią go bardzo dobrym kandydatem na to stanowisko. Kandydaturę popiera szereg posłów z Klubu Parlamentarnego Prawo i Sprawiedliwość.
Sprawozdanie Komisji do Spraw Deregulacji dotyczy rządowego projektu ustawy o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (druk nr 2291). Komisja po pierwszym czytaniu i rozpatrzeniu projektu na posiedzeniu wnioskuje o uchwalenie projektu ustawy przez Sejm bez poprawek. Projekt ten ma na celu deregulację w obszarze szkolnictwa wyższego i nauki, jednak szczegółowe zmiany nie są w tym sprawozdaniu wymienione.
Przedstawiony dokument to pismo Marszałka Senatu do Marszałka Sejmu, informujące o uchwałach podjętych przez Senat w dniu 4 marca 2026 r. Dotyczą one szeregu ustaw, w tym ustawy o niekaraniu obywateli RP walczących na Ukrainie, zmian w ustawach o obrocie towarami strategicznymi, CEIDG, ochronie zabytków, prawie oświatowym, inwestycjach przeciwpowodziowych, prawie energetycznym oraz wykonywaniu mandatu posła i senatora. Pismo sygnalizuje potencjalną konieczność zmian redakcyjnych i systematyzacyjnych w związku z przyjęciem poprawek Senatu, aby zachować spójność numeracji i odesłań w aktach prawnych.